楚江中學“復興中華,從我做起”主題教育讀書活動方案-文庫吧資料
2024-11-04 12:03本頁面
【正文】 讀書活動期間，要組織召開“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣爭當一名“五好小公民”展開討論。一、主要活動內(nèi)容閱讀主題教育讀本讀書是主題教育讀書活動的核心部分。第三篇：復興中華,從我做起”主題教育讀書“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動動方案近日,教育部關心下一代工作委員會下發(fā)了《關于舉辦全國青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動的通知》。獎勵辦法：（演講者有獎品、證書，指導老師發(fā)證書）五、活動措施結(jié)合實際開展活動，使主題教育健康深入開展。參加演講內(nèi)容：主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力，每人演講時間不超過6分鐘。學生在老師指導下通過閱讀“復興中華，從我做起”知識讀本參與實踐，寫出親身體會或典型事例，題材不限，緊扣主題，觀點正確，聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要求原創(chuàng)，切忌假大空，字數(shù)800字以內(nèi)，學校進行初評，先自行表彰后，將初評結(jié)果和優(yōu)秀征文于2013年5月20日上送局關工委。（三）參加一次社會實踐根據(jù)具體情況，結(jié)合讀書的內(nèi)容，組織學生社會實踐，從身邊的小事做起。四、活動內(nèi)容（一）讀一本書讀書是主題教育讀書活動的核心部分，全體班主任及語文教師要認真組織學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。結(jié)合語文課程、綜合課程、社會實踐課、班團隊會等，精心組織，細致安排。組長：趙利俊副組長：郎占山朱志剛馬龍成員：全體班主任三、活動措施按照文件要求，結(jié)合本地區(qū)和學校實際，將讀書、征文、演講、系列活動納入德育工作計劃，滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)、貫穿于學校教育，家庭教育和社會教育的各個方面，指派專人指導。要引導青少年學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。所有獲獎學生及指導老師均發(fā)給獲獎證書，獲一等獎的征文作品和演講者，將優(yōu)先推薦參加縣教育局關工委的評選活動。七、優(yōu)勝獎勵辦法征文和演講比賽分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。征文初評后，除獲獎者本人都要簽署“征文作品誠信承諾書”外，政務處將把初評獲獎名單和有關文章在校園網(wǎng)上予以發(fā)表，通過公示以進一步杜絕內(nèi)容失實、網(wǎng)上抄襲等異常情況。比賽評委由校領導，團委、語文教研組等部門教師組成，以十分制分值現(xiàn)場亮分。演講比賽。為體現(xiàn)評選過程的公平與公正，評委由政務處、團委、語文教研組各3名教師組成。舉行專題演講決賽時，政務處聘請有關教師擔任評委進行現(xiàn)場評分。本校“復興中華，從我做起”主題演講初賽，初定于2013年4月15日在校內(nèi)操場舉行。文章修改后，以班團支部為單位擇優(yōu)推薦2—3篇，將電子稿統(tǒng)一交到政務處郵箱2387617126，文件名注明“班級”字樣。活動過程中，團支部要將參加征文活動學生名單和文章題目匯總表，按時送交校團委和政務處。待全市評比成績揭曉后，做好本屆主題教育讀書活動全面工作總結(jié)和相關資料整理。其中，成績突出者經(jīng)市級選拔評選。第四階段（2013年4月15日）：在4月中旬舉行全校主題演講決賽。第三階段（2013年4月1日—4月10日）：以“復興中華，從我做起”為主題，開展專題演講比賽。及時訂購《復興中華，從我做起》知識讀本，組織全校學生閱讀，參與相關實踐活動,并撰寫好征文稿件。為樹立學生的良好誠信形象，要求獲獎選手書面承諾：參評優(yōu)秀征文和演講稿主體均由本人獨立撰寫，沒有整段文字抄襲和從網(wǎng)上下載等行為。主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力。題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，敘事典型；形象生動，要求原創(chuàng)，杜絕抄襲，切忌假大空。舉辦主題演講比賽為引導青少年學生深入閱讀，政務處和團委在讀書活動基礎上，結(jié)合4月中旬舉辦一次“復興中華，從我做起”主題演講比賽。開展優(yōu)秀征文評比根據(jù)主題教育讀書內(nèi)容，結(jié)合主題班會和社會實踐活動的情況，語文教師廣泛組織學生寫作征文
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