有關(guān)于讀書手抄報(bào)的內(nèi)容-文庫吧資料
2024-11-04 07:46本頁面
【正文】 罔，思而不學(xué)則殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子三人行，必有我?guī)熝?。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯(lián)想起來的點(diǎn)畫在導(dǎo)圖上，同時(shí)寫作者優(yōu)缺點(diǎn)，自己的看法，還可以參考哪些等(8)最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。(6)記下一些好的句子或重點(diǎn)段落。如何讀書。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。寫讀書的好處:,不出門,。周恩來： 為中華之崛起而讀書。奧斯特洛夫斯基： 光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。顧憲成： 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。切斯特菲爾德： 讀書能獲得知識?！度辶滞馐贰罚?讀書好，耕田好，學(xué)習(xí)便好。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)。其次，則漸漸有疑?！娟P(guān)于讀書的名言警句】郭沫若： 讀活書，活讀書，讀書活。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。元翁森《四時(shí)讀書樂》冬：木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。但使書種多，會有歲稔時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。清鄭燮： 讀書數(shù)萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。采用滲透性學(xué)習(xí)方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大大提高學(xué)習(xí)的效率。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。楊振寧的“滲透”讀書法：楊振寧教授認(rèn)為：既然知識是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。這一步以后還有更為重要的一步，即在第一步的基礎(chǔ)上能夠分析歸納，抓住本質(zhì)，把握整體，做到融會貫通。就是說，讀書要扎扎實(shí)實(shí)，每個概念、定理都要追根求源、徹底清楚。有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。因?yàn)檫@一段使我對全書有了好感。‘印象甚佳’便是好書，我沒功夫去細(xì)細(xì)分析它……。它的好處是可以由此節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。以下選擇現(xiàn)代名人讀書方法6例，介紹如下：魯迅的“跳讀”法：魯迅先生認(rèn)為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了。我愛讀書手抄報(bào)資料（二）【現(xiàn)代名人談讀書方法】世界上許多名人之所以成功,與他們善于讀書有關(guān)。好之者，不如樂之者。閱讀是教育的核心，是學(xué)生以及所有人提升自身素質(zhì)，提高能力的最佳方式。學(xué)生可以談?wù)勛约鹤钕矚g的一位作家或一本書，或就某一本書的內(nèi)容進(jìn)行交流。知識搶答賽。使更多的同學(xué)有機(jī)會上臺演講。學(xué)生定期自愿在班上展示自己的讀書筆記，互相評比，教師適當(dāng)給予鼓勵。如：“讀書之星”。給學(xué)生創(chuàng)造一個展示和交流的機(jī)會，有利于提高學(xué)生閱讀的興趣。本學(xué)期我就在我們班設(shè)立了讀書角，還選了一名讀書角的管理員，我就是想通過資源共享讓孩子們喜歡上讀書，有的孩子自己的書不愛讀，就喜歡讀別人的書，當(dāng)他們借閱別人的書的時(shí)候積極性就特別高，根據(jù)他們這種心理特點(diǎn)我適當(dāng)引導(dǎo)，效果不錯。另外，同學(xué)間也可交換圖書，資源共享，既有助于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，又提高了圖書的利用率。三、提供書籍，促進(jìn)閱讀愛
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