春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃五篇模版-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 07:40本頁(yè)面
【正文】 好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。五、教學(xué)進(jìn)度安排章節(jié)課時(shí)教學(xué)起止時(shí)間第十六章 分式21第一周～第三周第十七章 反比例函數(shù)14第四周～第六周（第五周進(jìn)行第一次月檢測(cè)）第十八章 勾股定理14第七周～第八周第十九章 四邊形21第九周～第十二周（第十周進(jìn)行第二次月檢測(cè)）第二十章 數(shù)據(jù)的分析14第十三周～第十四周（第十五周進(jìn)行第三次月檢測(cè)）期末總復(fù)習(xí)第十六周～期末結(jié)束2013年2月26日第三篇：2014春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃20132014第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃在新學(xué)期中，教導(dǎo)處將牢牢抓住以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。在情感與態(tài)度上，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又反作用于實(shí)踐，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)生活的熱愛(ài)，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問(wèn)題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，主要目錄如下：第十六章 分式第十七章 反比例函數(shù)第十八章 勾股定理第十九章 四邊形第二十章 數(shù)據(jù)的分析三、本期教學(xué)任務(wù)：通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，在知識(shí)與技能上，學(xué)習(xí)分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分；理解反比例函數(shù)的概念及判定，學(xué)會(huì)描畫(huà)反比例函數(shù)的圖象，會(huì)求反比例函數(shù)的解析式；會(huì)用勾股定理及逆定理；能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法；進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，會(huì)計(jì)算極差和方差。對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。從上期學(xué)生期末考試的情況來(lái)看，成績(jī)?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上稍有所提高。90班現(xiàn)有41人，男生占19人，女生占22人，也是女生居多，41人中有39名為佤族，漢族僅占2名。七月份1．期末檢測(cè)；2．召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)； 3．期末總結(jié)工作；4．暑假安全教育及相關(guān)工作安排。（月工作安排附后）畢節(jié)二十小2017年2月12日附月工作安排： 二月份底、三月份1．報(bào)名注冊(cè)、招生工作； 2．制定各類(lèi)工作計(jì)劃； 3．課表進(jìn)教室，正常開(kāi)課；4．組織教研計(jì)劃專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)，結(jié)合實(shí)際確定教研工作，推動(dòng)本學(xué)期教研工作扎實(shí)有效地開(kāi)展；5．安排新到教師上展示課；6．迎接開(kāi)學(xué)工作檢查；7．.第一月常規(guī)檢查（三月底）； 四月份1．全校優(yōu)質(zhì)課比賽，（可結(jié)合區(qū)教育局安排予以調(diào)整）或安排骨干教師、名師示范課； 2．期中檢測(cè)； 3．不定時(shí)巡查；4．清明節(jié)放假安排；5．完成三、四月份繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)或校本培訓(xùn)工作； 6．第二月常規(guī)檢查（四月底）.五月份1．結(jié)合高效課堂教學(xué)改革工作，開(kāi)展觀摩課活動(dòng)（語(yǔ)、數(shù)各一節(jié)）； 2．安排小繼教校本培訓(xùn)活動(dòng)； 3．第三月常規(guī)檢查；4．慶“六一”活動(dòng)工作安排及啟動(dòng) 5．不定時(shí)巡查。，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)?！w育、英語(yǔ)，書(shū)法社團(tuán)的活動(dòng)把這三大特色教育扎實(shí)開(kāi)展。為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。重點(diǎn)圍繞教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行，著力解決提升教學(xué)質(zhì)量中的困惑和問(wèn)題。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思，要及時(shí)組織期中檢測(cè)和進(jìn)行質(zhì)量分析，并上交質(zhì)量分析。(五)檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。本學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，從解決問(wèn)題的角度出，向區(qū)教育局申請(qǐng)課題，以課題研究為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期二興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1