【正文】 獲班徽設(shè)計校三等獎；指導(dǎo)學(xué)生獲?！傲疂嵳\信”演講比賽一等獎；指導(dǎo)學(xué)生獲新北區(qū)民防知識征文比賽三等獎；本人被評為龍虎塘中學(xué)“學(xué)生最喜愛的班主任”；七()班被評為?！跋冗M(jìn)班級”。如此多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我深切感受到了龍虎領(lǐng)導(dǎo)對我們教師專業(yè)成長的重視，想盡辦法為我們創(chuàng)建平臺，作為一名青年教師，我也很清醒的意識到學(xué)習(xí)的重要性。四學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面自從來到龍虎中學(xué)，我們參加了很多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。家校聯(lián)系主題班會工作札記后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面都能按要求高質(zhì)量完成。生活委員不定時的提醒大家保持桌面及抽屜的整潔，以及教室桌椅的擺放是否整齊。生活部成員負(fù)責(zé)提醒大家認(rèn)真搞好一天三次衛(wèi)生，并負(fù)責(zé)檢查打掃情況；值日班長不定時抽查，不干凈的話就罰打掃衛(wèi)生。學(xué)生行為規(guī)范教育紀(jì)律部成員齊心協(xié)力，嚴(yán)懲那些不守紀(jì)律的同學(xué)，懲罰措施包括寫反思，打掃衛(wèi)生等；通過班會課強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性；每兩周評選出“守紀(jì)標(biāo)兵”，并給予一定獎勵；對于嚴(yán)重不守紀(jì)律的同學(xué)就邀請家長到校共同批評教育。___好體育器材的領(lǐng)發(fā)和交還。為人應(yīng)正直勇敢，工作應(yīng)積極主動，仔細(xì)踏實，并能團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力形成一種積極向上的班風(fēng)；學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)與任課老師溝通，幫助同學(xué)解決難題；督促不完成作業(yè)者和不認(rèn)真完成作業(yè)者，幫助他們端正學(xué)習(xí)狀態(tài)并幫助他們解決學(xué)習(xí)難題；宣傳部：負(fù)責(zé)班級黑板報，如學(xué)校有活動或是比賽，負(fù)責(zé)宣傳動員工作；文藝部：負(fù)責(zé)班級各項文藝工作，如主題班會；生活部：負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生和學(xué)生的喝水等問題；體育部：負(fù)責(zé)學(xué)校各項運動會的___和訓(xùn)練；整隊出操，快靜齊。三班主任工作方面七()班是個寄宿班，班里的寄宿生也不是非常好，十幾個走讀生中又有一些雙差生，學(xué)習(xí)成績差，行為習(xí)慣差，經(jīng)常惹事生非，繁雜事情比較多，但我都能任勞任怨，認(rèn)真完成。在平時的教學(xué)中，我能努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；我能堅持認(rèn)真?zhèn)湔n上課聽課，提高自身教學(xué)水平，努力抽時間給學(xué)生做思想工作。二教學(xué)工作方面交流以來，我擔(dān)任個班的語文教學(xué)工作，同時，擔(dān)任七()班班主任，工作量飽滿。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法律法規(guī)，嚴(yán)格要求規(guī)范自己的行為，依法執(zhí)教。下面，我從幾個方面來總結(jié)自己的交流工作：一思想政治方面作為一名人民教師，我一直堅持四項基本原則，勤奮工作，認(rèn)真貫徹和落實黨和國家在教育方面的方針政策。這所有的一切仿佛就在昨天，歷歷在目，讓人難以忘懷。在這一年的交流中，我成長了很多。至德宏愛協(xié)會___年__月__日交流活動總結(jié)范文時間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一年時間已經(jīng)到了。（二）大一的會員由于我們活動太過正式?jīng)]敢提出相關(guān)問題。（五）通過此次活動很好的向同學(xué)展示了社團(tuán)在我校的形象地位，促使更多的同學(xué)投入到社團(tuán)建設(shè)中來。（四）通過此次活動，不僅促成了各社團(tuán)間的相互交流，而且促進(jìn)了社團(tuán)文化的發(fā)展。（二）前期準(zhǔn)備工作到位，主動地邀請社聯(lián)主席與九家公益性社團(tuán)負(fù)責(zé)人參加會議。會議總體評論：（一）流會主題明確，意義深刻。會議成果：（一）___財經(jīng)大學(xué)首屆公益性社團(tuán)發(fā)展研究探討會主題為“凝聚愛心展望未來”。（四）總結(jié)發(fā)言，根據(jù)大家意見，確定___財經(jīng)大學(xué)首屆公益性社團(tuán)發(fā)展研究探討會主題。（二）各團(tuán)負(fù)責(zé)人對自己社團(tuán)做介紹，并提出當(dāng)前社團(tuán)發(fā)展所面臨的困難和前景?；顒訒r間：___年__月__日活動地點：大益愛心茶室會議室出席人員：社聯(lián)主席鐘羚副主席張阿芹及社聯(lián)各部門負(fù)責(zé)人大學(xué)生心理健康協(xié)會負(fù)責(zé)人陶玉良綠風(fēng)環(huán)保協(xié)會負(fù)責(zé)人孫鶴愛心之旅負(fù)責(zé)人李靜開會計學(xué)院紅絲帶青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人羅煒愛心聯(lián)盟負(fù)責(zé)人陳龍七彩___保護(hù)社負(fù)責(zé)人周敬彥控?zé)焻f(xié)會負(fù)責(zé)人王偉東高職學(xué)院紅絲帶青年志愿者協(xié)會負(fù)責(zé)人楊瑾還有至德宏愛協(xié)會負(fù)責(zé)人閆連輝和部分會員。魏夢龍介紹托業(yè)策劃案，其中討論到策劃書怎樣才能更高效保質(zhì)的完成，部門的責(zé)任劃分明確（有更多的機(jī)會接觸策劃書的編寫）和有學(xué)長的指導(dǎo)，是他們能在策劃書方面做的很好的原因。楊薈萃介紹協(xié)會內(nèi)部就業(yè)技能培訓(xùn)，此培訓(xùn)主要包括電腦的實用技術(shù)如WordE__celPPT等，公共禮儀，公文寫作，面試技巧，其中技巧和社交禮儀通過話劇形式表現(xiàn)，形式新穎，寓娛樂性于教育性之中，能更好的達(dá)到提高社員相關(guān)技能的目的。創(chuàng)協(xié)介紹冬季招聘會參與程度。二手交易主要是大學(xué)生這個特殊的消費群體，為了讓物品得到更好的利用，讓大學(xué)生買到更加實惠的商品建立二手交易平臺。雖然有些問題確實是當(dāng)時無法解決的，但，但她靈活應(yīng)對這些問題的態(tài)度和能力給我們留下了深刻的印象，對我們以后舉辦相關(guān)活動提供了寶貴的借鑒。李琳琳負(fù)責(zé)介紹“就業(yè)”演講比賽以及外聯(lián)合同案。據(jù)他介紹匯達(dá)旅游是創(chuàng)業(yè)促進(jìn)協(xié)會的一個成功的商業(yè)項目，雖然與一般的旅游機(jī)構(gòu)相比營利不多，但在西亞斯已經(jīng)占據(jù)很大的市場并進(jìn)一步擴(kuò)大影響范圍，其社團(tuán)成功開展這個項目的條件有，本校有自己的導(dǎo)游團(tuán)隊，與車隊的關(guān)系較好，而且與相關(guān)的旅游景點有密切的聯(lián)系。雙方都認(rèn)為講座對社員的吸引力不強(qiáng)，需要通過更有新意的方式對社員進(jìn)行相關(guān)知識的介紹。并接受促協(xié)的提問，主要是圍繞講座的上座率怎樣保證問題。四介紹活動：，創(chuàng)協(xié)依法保障就業(yè)介紹，有中原工學(xué)院創(chuàng)協(xié)社助周艇做詳細(xì)介紹并會答促協(xié)的問題。三創(chuàng)協(xié)會長發(fā)言。___部，是宣傳部的執(zhí)行部門。()社團(tuán)設(shè)有辦公室，主要負(fù)責(zé)社團(tuán)活動所需材料的申請，___部，主要負(fù)責(zé)拉外聯(lián)，社團(tuán)營銷支持，獲取兼職信息等，策劃部，主要是社團(tuán)活動重要的前提準(zhǔn)備，是社團(tuán)的活動大腦。()創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會是在就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下成立的。交流活動總結(jié)范文（一）會議時間：___年__月__日上午（：——:）（二）會議地點：西亞斯（三）與會人員：西亞斯創(chuàng)業(yè)促進(jìn)協(xié)會會長李隆基，主要負(fù)責(zé)人李琳琳王海龍劉雪楊薈萃魏夢龍，中工創(chuàng)協(xié)社長李閃閃，負(fù)責(zé)人周艇韋富關(guān)舒婷石霖徐婕。雖沒有老學(xué)校的深厚底蘊，但“初生牛犢不畏虎”，她正以蓬勃的朝氣，譜寫著屬于自己的華章，探索著一條屬于自己的道路。學(xué)校這些校本課挖掘和培養(yǎng)了各類特長型人才。在特色培養(yǎng)方面，學(xué)校在周二，周四的下午第三節(jié)課為學(xué)生義務(wù)開設(shè)多功能智能班。每一面墻壁都說話，每個走廊都有書架，使學(xué)生“與書本為伴，與好書為友”，讓書香在校園飄溢。無痕德育已滲透到日常教學(xué)生活當(dāng)中，“尊重”“自主”“個性”展現(xiàn)在每堂課中，課堂真正成為以人為本的活動中心?！耙匀藶楸娟P(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展”是映湖小學(xué)的辦學(xué)宗旨。在這濃厚的教研氛圍中，我與映小老師一起探討新課程理念教育教學(xué)對策，如何提高課堂教學(xué)效率，以及對小學(xué)生日常管理工作的一些心得體會，集思廣益，相互交流，共同提高，我還主動承擔(dān)了兩節(jié)公開課和兩節(jié)家長開放日的課，并得到家長同仁的好評。受映小教研氛圍的感化，在每次教研活動，我都主動地與老師們一同研課評課，毫無保留地將自己的所思所想與同仁交流，由于養(yǎng)成了邊聽課邊思考的習(xí)慣，所以在評課中能大膽而貼切地說出自己的想法。另外，圍繞學(xué)校以“尊重”為主題課題，每月出一期的教研晴窗，這種抓住特色，做大做強(qiáng)做深的教研思維，為教研活動的扎實有效添上一碼。二感受到映湖小學(xué)教研氛圍濃厚在映湖小學(xué)，我感受到教研氛圍濃厚，形式多樣，扎實有效。映小領(lǐng)導(dǎo)的管理方式也非常民主，管理老師，并不是設(shè)定各種條條框框，而是只設(shè)定一個大的框架，給老師更多自我發(fā)展的空間，這使得在映小工作的老師會有輕松之感，隨之而來的就是愉悅之感，我想，快樂的老師才能教出快樂的學(xué)生。他們本著對社會對家長對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶領(lǐng)全校老師狠抓教學(xué)工作。映湖小學(xué)有一個業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)水平個個都在行的領(lǐng)導(dǎo)班子及業(yè)務(wù)過硬的團(tuán)___。現(xiàn)總結(jié)如下：一感受到映湖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作扎實俗話說“兵熊熊一個，將熊熊一窩”。這對我來說，是一次難忘的經(jīng)歷。在映小，雖然我仍然從事教師這一行業(yè)，仍然教數(shù)學(xué)課，雖然我已從教年，但映湖小學(xué)的工作為我提供了一次重新體驗。映小對待我們交流教師，一視同仁，一樣的管理一樣的待遇一樣的安排我很快融入這個大家庭中。在這一年時間里，我最大的體會是映小領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師間的互助與合作。我想，這應(yīng)該就是輪崗的目的和意義所在。在這里就不一一累述了。當(dāng)然，每個學(xué)校的理念規(guī)范政策制度和做法都有其特色和優(yōu)勢，也有不足和有待改進(jìn)之處。為此，我寫下了《由一個探究問題引發(fā)的思品課堂教學(xué)有效性思考》的教學(xué)反思，并作為講座內(nèi)容在教研組內(nèi)進(jìn)行了交流。我在匡中的課堂上創(chuàng)新改革的同時，開始撰寫論文《思想品德課堂改革的思考和實踐》，并獲得了___省級獎項。積極參加教科研活動。我克服路途不便，主動承擔(dān)副班主任的晚自習(xí)看班工作，堅持夜值班。積極配合參與班主任的班級管理工作。特別是初三后期的教學(xué)工作，我們?nèi)环止ず献鳎Y源共享，積極收集中考信息和資料，為今年中考盡心盡職。我們___備課，相互聽課，共同提高。這一學(xué)年來，我與政治備課組另外兩位老師團(tuán)結(jié)合作，共同承擔(dān)本校三個年級的政治教學(xué)工作。于是，我多次利用空余時間找他們談心聊天，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，讓學(xué)生體會到老師的真心，慢慢“親其師，信其道”，教學(xué)工作漸漸轉(zhuǎn)入正軌，課堂效率有了明顯提高。初三()和()班的學(xué)生基礎(chǔ)和層次不同，寄宿班初三()班的課堂關(guān)系和諧，如沐春風(fēng)，課堂效率自然也高。課堂___生關(guān)系和諧融洽質(zhì)樸自然，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，充分展示自己。初一的新教材內(nèi)容活潑新穎，貼近學(xué)生實際，富有人情味。本學(xué)年，我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任初一年級五個班和初三普通班和寄宿班兩個層次班級的思想品德教學(xué)。等等。讓學(xué)生在名家的指引下走進(jìn)文學(xué)的殿堂，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懽鳎囵B(yǎng)孩子質(zhì)樸而真實的文學(xué)素養(yǎng)，讓樸素的人文情懷滋養(yǎng)孩子的心田，影響孩子們的一生。()邀請專家現(xiàn)身說法。即使在寒假里，學(xué)校規(guī)定老師家訪學(xué)生，學(xué)生主動請教老師。()學(xué)校落實班級導(dǎo)師制。唐黎明老師踐行《弟子規(guī)》探索，給老師以震撼，以許多教育思考與自省。這種做法令人稱道和贊賞。多元評價學(xué)生，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績方面，讓盡可能多的學(xué)生在各個方面體驗成功，獲得榮譽，激勵成長。每一學(xué)期的表彰大會，不是領(lǐng)導(dǎo)們在臺上侃侃而談，滔滔不絕，而是學(xué)生和家長___領(lǐng)獎，絡(luò)繹不絕。學(xué)校從一切為了學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。學(xué)校發(fā)展和培養(yǎng)后備骨干，利用假期和業(yè)余的時間閱讀充電，提高自身的專業(yè)水平和科研能力。學(xué)校___全校行政和班主任老師到北環(huán)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，讓班級文化建設(shè)深入人心，努力做到“課桌之外無限可能”（《第號教室的奇跡》）。學(xué)校還邀請北環(huán)中學(xué)的優(yōu)秀班主任呂麗老師作班級文化建設(shè)的講座，讓老師們深感班級文化建設(shè)可以往深度挖掘，大有可為。()“引進(jìn)”專家學(xué)者。我看到了匡中領(lǐng)導(dǎo)以老師為主，為老師們提供學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)會和展示舞臺。()每年舉辦師德報告會。各教研組組長年終總結(jié)工作，把本組老師的成果一一羅列，對于取得成就的老師一一贊賞，讓學(xué)校了解各教研組所做的事情，所取得的成果，這一做法非?？扇?，值得借鑒。()教研組活動次數(shù)不多，注重實效。()學(xué)校專任老師多，兼課代課老師基本沒有，師資隊伍略顯緊缺。無論是語數(shù)外學(xué)科還是小學(xué)科教師，從初一開始就帶班，一路帶到初三。二在教育教學(xué)管理上的感受學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，樸實而有效。我能感覺老師們在默默地奉獻(xiàn)，勤懇地付出，感覺到師生之間的那份尊重與默契，感覺到教師這個職業(yè)還能帶給教師的神圣和幸福的味道。在這里，老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)以身作則。我原先三年高中也是在這所學(xué)校上的學(xué)，也許還懷有對高中生活的一種追憶。學(xué)校的人文精神這里校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚。教師的教與學(xué)生的學(xué)是互為整體，相輔相成的。教師以學(xué)生為本。校長的心中要有教師，切實提高學(xué)校師資水平，打造學(xué)校優(yōu)秀教師應(yīng)成為學(xué)校發(fā)展很重要的途徑。一個學(xué)校要得以發(fā)展，靠的不是最精良___的設(shè)施，也不是最豪華美麗的校園，靠的是素質(zhì)一流教師；一個學(xué)校的高度，說到底，是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問境界來決定的，有多么高尚的師德，就有多么高尚的學(xué)校；有多么精深的學(xué)問，就有多么精深的教育。校長是什么？校長決定學(xué)校前進(jìn)的方向，發(fā)展的方向?，F(xiàn)將一個學(xué)年來的輪崗工作總結(jié)如下：一在教育教學(xué)理念上的收獲學(xué)校以教師為本?；仡欉@一年，這所老校的文化底蘊和人文情懷，以及學(xué)校的改革模式和先進(jìn)理念讓我深受啟發(fā)，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)能力上有很大的提升。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí)。讀書修身活動已經(jīng)結(jié)束，但終究不會結(jié)束。通過讀書的交流，思想的碰撞，讀書成果一同分享，在這樣寬松自由的環(huán)境中，不自覺的提升了大家的素養(yǎng)，增長了智慧。通過交流分享，使得我們的靈魂深處再次的被滌凈。以前的自足自滿是多么的可笑。的確，在把玩文字的過程中。懷著一骨子的激動與欣喜，我們小組的讀書修身之旅正式開始了。懷著一份虔誠和求知的渴望，每人都想選一本好書。在整個讀書活動中，從到圖書館選書，在操場交流讀書心得，寫讀書日記??我們小組的同學(xué)都十分的投入，因為大家都知道讀書之意義非凡，同時在這樣一個聒噪的環(huán)境中靜下心來讀書交流更是機(jī)會難得。在土建院的第二屆團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)中，開展了讀書周系列活動。慶幸的是，依舊還有人執(zhí)著的記得讀書的俾益。的確，在書中我們不但可以學(xué)習(xí)到生存的技能，還可以從智者圣賢身上感知到人生的哲理。對于這樣的課堂我很排斥，因為這樣勢必課堂會有些混亂、吵鬧。這并不意味著優(yōu)秀的教師讓學(xué)生接管課堂，讓學(xué)生為所欲為或者由學(xué)生來決定何時學(xué)習(xí)。朱伯特說道：“教學(xué)的過程也是再次學(xué)習(xí)的過程。細(xì)想一下我們的教學(xué)有這樣的耐心和細(xì)心嗎?我們會為孩子量身定做適合他的作業(yè)嗎?優(yōu)秀的教師隨時傾聽學(xué)生!優(yōu)秀的教師喜歡傾聽學(xué)生，韋德認(rèn)為：最優(yōu)秀的教師會有意識地建立起師生界限非常模糊的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們通常和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起探索。五、怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師：韋德這樣認(rèn)為：優(yōu)秀的教師相信每一個孩子都具備天賦、智慧和才能!他會根據(jù)對每個學(xué)生的了解為每個人安排任務(wù)，比方說：讓奧利弗研究植物的高度和質(zhì)量的關(guān)系，因為他喜歡數(shù)學(xué)?？晌覀儏s反復(fù)都是以考試為借口，從未開展。每次寫教案，我首先想到的都是學(xué)生的需求，希望自己的教案能幫助學(xué)生學(xué)到知識、取得成績。甚至，其他學(xué)科的老師抱怨會因此而影響其他課程。四、教師需要做對學(xué)生最有意義的事：菲利普老師每年都會帶領(lǐng)班級去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰(zhàn)役的戰(zhàn)場實地考察，活動大受歡迎。我們需要給予學(xué)生以自信，我們需要對待學(xué)生以熱情，我們需要帶領(lǐng)學(xué)生以激情。他們備受尊敬，因為自己的杰出工作得到廣泛贊譽?，F(xiàn)代社會的我們，計算機(jī)、