【正文】 校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動。（2）加強安全教育，進一步提高廣大師生的安全意識。精心管理，落實責(zé)任，確保學(xué)校安全穩(wěn)定（1）健全安全機制，扎實做好各項安全工作。定期舉辦師生書畫作品展覽，堅持用優(yōu)秀的文化豐富師生的校園生活，熏染師生的心靈，激發(fā)奮發(fā)進取的力量。繼續(xù)開展興趣小組活動，做到時間、人員、內(nèi)容、展示等方面落實，要發(fā)展學(xué)生的個性特長，讓學(xué)生主動地獲得發(fā)展；體育、藝術(shù)“2+1”活動要落實到位，不流于形式，積極參加各級組織的各項競賽活動。大力繁榮校園文化，做好體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作（1）加強體藝教學(xué)，強化考核力度。學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人座談會。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。教師要隨時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的39。在留守兒童中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。通過檔案制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。建立健全制度，形成關(guān)愛留守兒童網(wǎng)絡(luò)（1）要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。要加強對九年級學(xué)生的思想教育，有計劃、有針對性開好家長會和班級協(xié)調(diào)會以及階段性的學(xué)情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。從七年級開始就要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。完善作業(yè)、練習(xí)冊的設(shè)計與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計更貼近學(xué)生實際；要適當控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時間進行自主學(xué)習(xí)；教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時，發(fā)現(xiàn)問題及時進行集體或個別補救。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，按照“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”原則，教師的指導(dǎo)要適時、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間；要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實現(xiàn)師生之間的民主與平等；要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難，促進師生的有效互動；要注意教學(xué)行為的反思與重建，實現(xiàn)教師素質(zhì)的不斷提高。教研組要本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，嚴格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。（2）要進一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)重點抓“成功課堂”實踐，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。校領(lǐng)導(dǎo)要堅持每學(xué)期兩次教學(xué)常規(guī)檢查和不定期的教學(xué)常規(guī)抽查，并評定出優(yōu)、良、合格、不合格等次，計入個人年度考核成績。實行教學(xué)質(zhì)量測查、教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度。（1）抓好教學(xué)常規(guī)管理嚴格落實縣局“3+1”教學(xué)工作管理細則，深入課堂聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)教研工作。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗，為我所用，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。鼓勵教師外出參加各種教研活動、優(yōu)質(zhì)課評比聽課等活動。（5）加強教師繼續(xù)教育，不斷提高教師專業(yè)化水平。青年教師要虛心好學(xué)，保持較強的上進心和旺盛的工作熱情。教導(dǎo)處要組織優(yōu)秀論文評選活動，引導(dǎo)骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。除了負責(zé)組織開展校本教研活動和教學(xué)工作部署安排外，要進一步重視加強組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。首先，要選聘責(zé)任心強，有愛心，講奉獻的老師擔(dān)任班主任工作，其次，要加強班主任定期培訓(xùn)，堅持班主任研討會，第三，要健全班主任工作檔案，加強對班主任的考核與評價，加大對優(yōu)秀班主任的獎勵，提高班主任待遇。學(xué)校要服務(wù)于社會、教師和家長，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。三是確立服務(wù)意識，營造成功和諧的工作環(huán)境。學(xué)校要營造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍，讓全體教職員工都能明確目標，充滿信心，釋放潛力，自覺尋找并主動研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。每一位教師都要加強團結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識，在工作中形成合力，以求學(xué)校更好的發(fā)展。全體教職員工都要牢固確立三種意識：一是確立憂患意識，保持團結(jié)一致的工作情緒。（3）進一步健全和完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各級關(guān)工委的作用，定期召開家長會，邀家長參與學(xué)?；顒?，充分發(fā)揮我校作為示范學(xué)校的影響和作用，辦出學(xué)校的特色。如教師節(jié)開展“師恩在我心”主題班會，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。（2）樹立質(zhì)量立校、德育為首意識，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，板報、宣傳欄、道路、走廊等各種設(shè)施，努力做好各項教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動態(tài)和師生風(fēng)采。加強安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，切實加強校園值班、巡視管理等。狠抓安全管理工作。學(xué)校要營造教研教改的濃厚氛圍，落實教研工作管理措施，努力使教研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進教學(xué)方法的過程，以此帶動教師參與教育研究，促使教研走向常態(tài)化，突出實效性。加大校本研訓(xùn)力度，形成合理梯隊，保證可持續(xù)發(fā)展。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學(xué)校規(guī)范深入人心。強化學(xué)校常規(guī)管理。注重學(xué)生品行養(yǎng)成教育，確保德育工作實效。二、工作思路及目標：加強學(xué)校隊伍建設(shè)。立足實效，建立保障機制確保落實到位。(五)建立激勵機制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。繼續(xù)堅持每周二下午為集體教研時間。(三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動，全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動，從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實際問題。(二)加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。四、校本教研的主要措施(一)強化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。是研究現(xiàn)實的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題。三、校本教研的基本原則和過程(一)基本原則“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗證某個教學(xué)理論，而在于“改進”。(二)通過開展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者。一、指導(dǎo)思想堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實踐回歸，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。同樣，我們外聯(lián)部也打算從三十一屆開始，為了推出我們部門的特色活動而努力，為了協(xié)會的“走出去”而努力。只要我們把以上的部門規(guī)劃盡力做好，我相信，協(xié)會能夠在三十年的基礎(chǔ)上走得更好、更遠、更高。同時，我們部門也是協(xié)會“走出去”策略的重要部分。雖然說要有威信的存在，但切不可讓他們沒有這種親切歸屬感。在集體活動中，感情才能得到更好的交流，也能讓會員和我們自己學(xué)到很多。并且因為例會形式的多變性，從各個角度去提升他們對某一塊知識的了解，也讓他們學(xué)會思考如何去策劃例會，后期我們會給會員機會由他們組織例會，而我們則傳遞一些上級任務(wù)并對他們的表現(xiàn)加以點評就好。經(jīng)常拉他們出來聚聚加深感情，鼓勵會員之間的相互交流，支持他們私下交流培養(yǎng)友誼。3會員內(nèi)部建設(shè)會員內(nèi)部建設(shè)主要是抓凝聚力、抓能力的提高。尤其是今年，負責(zé)人有外調(diào)的，所以為了更好的合作，負責(zé)人內(nèi)部必須要加強交流溝通，從心底里把彼此當作一家人。如需請假，有部長批準方可。外聯(lián)部的每位負責(zé)人，會員都不得無故遲到或缺席。各位負責(zé)人加強與外校同學(xué)聯(lián)系，從而加大社團聯(lián)誼的可能。走出校園，走入其他高校，和商學(xué)院、財大的那兩個兄弟社團聯(lián)誼。部門下學(xué)期的活動主要有會服、會徽的設(shè)計，還有部門出游等，這些活動主要由會員策劃，我們也會努力開創(chuàng)出部門的特色活動——拉贊助交流會，還有協(xié)會的各項活動，這些活動我們將會鼓勵會員積極參加，給予會員更多的鍛煉平臺。平時應(yīng)多注意校園周圍的商家和與學(xué)生生活相關(guān)的商家,并與其保持密切聯(lián)系,建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯(lián)系，在每個節(jié)假日給他們送短信祝福。所以，這是我們部門內(nèi)部必不可少的培訓(xùn)。這就需要部門內(nèi)部多些交流，只有思想的碰撞才能擦出創(chuàng)意的火花。外聯(lián)部是一個大部門，自然需要團結(jié)，尤其是在新的發(fā)展階段。第二階段：團隊意識培養(yǎng)一個團隊里面就需要每個成員都有團隊意識。一個沒有責(zé)任心的人，往往對自己的行為不負責(zé)，有的甚至不顧最基本的導(dǎo)則準則，損害他人和社會的利益。一個人未必什么都會做，但是，當他做任何事情都很認真、很負責(zé)的時候，他就有可能憑借這種態(tài)度戰(zhàn)勝困難，發(fā)揮自己的最大潛能?；谝陨蠋c，外聯(lián)部的干事培訓(xùn)就顯得尤為重要。2下學(xué)期工作計劃。我們將加強與校內(nèi)的兄弟社團的聯(lián)系，開展各外聯(lián)部負責(zé)人、會員之間的交流，促進協(xié)會之間的交流。做好相應(yīng)活動的開展，加強與其他部門的聯(lián)系。作為外聯(lián)部，就是要給協(xié)