【正文】 任感教育。（二）突出四項(xiàng)內(nèi)容一是突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育（世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，理想信念教育，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗良好品質(zhì)為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育）。圍繞這一目標(biāo)，要遵循教育規(guī)律和不同階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長規(guī)律，努力構(gòu)建和完善系列化教育、管理評(píng)價(jià)和研究培訓(xùn)體系，逐步實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)系列化、管理評(píng)價(jià)科學(xué)化、研究培訓(xùn)一體化。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，牢固樹立“立德樹人德為先，育人為本重實(shí)效”的育人理念，突出以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和八心八德兩意識(shí)教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以完善學(xué)生人格，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑、全面而富有個(gè)性地發(fā)展為目的，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，從整體上構(gòu)建起中小學(xué)相銜接的、具有時(shí)代精神和區(qū)域特色的德育工作體系，從而形成長期穩(wěn)定的德育工作格局。抓好班團(tuán)隊(duì)德育主陣地，上足上好每一節(jié)班團(tuán)隊(duì)課。各年級(jí)抓好流動(dòng)紅旗的評(píng)比，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)方面的自覺意識(shí)，著重抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，干部輪崗制，值周班制度。培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力。堅(jiān)持查穿校服、儀容儀表、初一年級(jí)佩戴紅領(lǐng)巾情況、查遲到早退情況。有賴于持之以恒地養(yǎng)成。而這六大習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于家庭,學(xué)校,社會(huì)三個(gè)方面的努力。切實(shí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。修訂《南湖中學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》，要求學(xué)生一切按制度辦事，用制度規(guī)范自己的行動(dòng)，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學(xué)生做到明規(guī)矩、知做法、入境界，針對(duì)學(xué)生吸煙、男女關(guān)系過密、帶手機(jī)到校三大老大難問題，德育處將加強(qiáng)宣傳教育，構(gòu)筑輿論防線；發(fā)動(dòng)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)巡查；為女生開設(shè)青春期教育講座；通過致家長一封信密切家校配合，加強(qiáng)教育。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，開展系列教育活動(dòng)，提升學(xué)生品德修養(yǎng)。語文組結(jié)合課程內(nèi)容，開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，也可不斷充實(shí)教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育形式，將國學(xué)教育與校園文化建設(shè)的結(jié)合。開展我們的節(jié)日活動(dòng)，繼續(xù)以學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶、禁毒日、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩為主題的各種活動(dòng)，幫助學(xué)生了解傳統(tǒng)習(xí)俗，傳承中華優(yōu)秀文化，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強(qiáng)文化認(rèn)同。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)道德教育，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，樹立正確的榮辱觀，做到在家孝敬父母，在校尊敬老師，在社會(huì)尊重他人。通過課內(nèi)外、多渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育、禁毒教育和國防教育，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。各科教師在學(xué)科教學(xué)中要充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和國防教育，特別是品德、政治、歷史教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。經(jīng)常性地開展誠實(shí)守信、樂于助人、艱苦奮斗、立志成才等主題教育，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)優(yōu)良道德品質(zhì)的形成。開展以抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做文明學(xué)生為主題的德育活動(dòng)。通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，扎實(shí)搞好民族精神傳承教育。加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。今年9月，是第八個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，其活動(dòng)的主題為共鑄理想信念，共建美好家園。中學(xué)思想道德建設(shè)要從弘揚(yáng)和培育民族精神的教育入手，從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，要利用民族節(jié)慶、紀(jì)念日開展系列活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校文化、校風(fēng)、尊師重教等教育內(nèi)容，重點(diǎn)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?；顒?dòng)。班主任、年級(jí)組長要主動(dòng)和任課教師配合，共同研究在課堂教學(xué)過程中的德育問題，探索課堂德育的內(nèi)容、途徑和方法，達(dá)到寓德于教的良好效果。年級(jí)組長要抓好本年級(jí)班級(jí)合作團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和組織工作，努力打造合格的德育隊(duì)伍，形成以班主任為組長、任課教師為成員的德育團(tuán)隊(duì)，建立起一套班級(jí)教師分工協(xié)作的管理機(jī)制，引導(dǎo)任課教師積極參與班級(jí)管理，確保班級(jí)管理的每項(xiàng)工作落到實(shí)處，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作促進(jìn)班級(jí)管理質(zhì)量提高。以《南湖中學(xué)班主任工作職責(zé)》為工作要點(diǎn)，建設(shè)務(wù)實(shí)苦干型管理隊(duì)伍。在班級(jí)管理中要提倡班級(jí)特色管理，鼓勵(lì)班主任在日常管理中用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。組長的工作不僅僅是上傳下達(dá)，還要協(xié)調(diào)好全組教師，最大程度地發(fā)揮年級(jí)組的教育功能，定期召開年級(jí)工作會(huì)議，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)確定德育主題，各班級(jí)要在年級(jí)組主題下突出本班特色，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中，努力開創(chuàng)我校年級(jí)組德育工作新局面。班主任會(huì)議在位，重視加強(qiáng)班級(jí)日常管理，包括自行車停放、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等。積極發(fā)動(dòng)班級(jí)合作管理團(tuán)隊(duì)成員的作用，發(fā)揮、挖掘班級(jí)文化建設(shè)的教育價(jià)值，創(chuàng)設(shè)良好的情緒環(huán)境，良好的心態(tài)環(huán)境，營造優(yōu)美的教室環(huán)境，建設(shè)有凝聚力的集體。加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)和考核，舉辦班主任工作培訓(xùn)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好年級(jí)部、班主任、學(xué)科教師、班委會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。堅(jiān)持任科教師在學(xué)科德育中的主渠道地位，提升教師課堂寓德于教的能力。通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。提高師德水準(zhǔn),加強(qiáng)全員育人。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制、推行年級(jí)部管理機(jī)制，在班級(jí)中嘗試合作管理模式，提高德育隊(duì)伍管理能力，真正做到全員育人、全過程育人，通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力做到貼近學(xué)生，讓學(xué)生自主參與管理；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，讓班主任科學(xué)管理；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，落實(shí)常規(guī)管理。二、工作思路及重點(diǎn)學(xué)校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)方向，以校風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為主線，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，注重教育的科學(xué)性、連續(xù)性和實(shí)效性，繼續(xù)用正確的思想去引導(dǎo)，用嚴(yán)格的訓(xùn)練去規(guī)范，用良好的環(huán)境去陶冶，用豐富的活動(dòng)去提高形成南湖中學(xué)德育教育特色。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。四、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。三、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。3。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間?！闭n間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行因而，我從以下幾點(diǎn)入手：課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。比如：可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過班干部的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，我決定從以下幾點(diǎn)入手：充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的39。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。新學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃5我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。實(shí)事求是，老老實(shí)實(shí)，不搞形式，不擺架子，一切工作從我做起，一切工作為師生而做，當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，做個(gè)好公民。元月份開展“慶祝元旦”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好。經(jīng)常開展喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自護(hù)意識(shí)。開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。新學(xué)年開始時(shí)，值教師節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展此項(xiàng)活動(dòng)是要教育學(xué)生懂得尊師重教，同時(shí)也可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。提高自身素質(zhì)。重視家校聯(lián)系。培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題?？臻g。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)校特色管理模式發(fā)揮出更大的成效。搞好每一階段的總結(jié)表彰，以此來鼓勵(lì)多數(shù)學(xué)生和家長，提高其自信心。本學(xué)期，我們要開創(chuàng)新發(fā)展“四自”管理模式。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，努力營造積級(jí)、健康向上的班級(jí)文化，是班主任提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。（四）加強(qiáng)校園文化、綠化、美化建設(shè)，開展師生讀書活動(dòng)，打造書香校園，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。利用班會(huì)時(shí)間安排學(xué)生觀看午、愛國主義教育片、心里健康輔導(dǎo)等優(yōu)秀電視節(jié)目?；顒?dòng)結(jié)束后，要評(píng)選出在主題活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)，并公開進(jìn)行表