【摘要】abcdIv《科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》學(xué)案一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求1、知識與技能知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。知道在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。會進(jìn)行相關(guān)的探究活動,培養(yǎng)探究技能。2、過程與方法通過觀察、思考能夠提出問題、發(fā)現(xiàn)問題。通過實(shí)驗(yàn)探究,知道導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流
2024-12-17 06:21
【摘要】滬科版《科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求:1.了解常用電池的結(jié)構(gòu)、性能及使用注意事項(xiàng),在生活中能根據(jù)需要選擇合適的電池。2.了解目前常用的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程、開發(fā)利用的可持續(xù)發(fā)展情況。3.了解各種電池和火力發(fā)電方式存在環(huán)境污染,提高環(huán)保意識。4.通過實(shí)驗(yàn)探究,知道導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。5.
2024-11-28 02:30
【摘要】科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo),知道導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。,知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。,培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作意識和能力二、學(xué)法指導(dǎo)1、增強(qiáng)動手和動腦能力,課上用多種形式交流信息、理解和體會;2、和老師一起探討、交流,一同經(jīng)歷,共同提高;3、對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)要仔細(xì)觀察。4、
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo),知道導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。,知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。,培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作意識和能力二、學(xué)法指導(dǎo)1、增強(qiáng)動手和動腦能力,課上用多種形式交流信息、理解和體會;2、和老師一起探討、交流,一同經(jīng)歷,共同提高;3、對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)要仔細(xì)觀察。
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流快樂預(yù)習(xí)感知一二一、探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流1.發(fā)電機(jī)模型的結(jié)構(gòu):有一個可以產(chǎn)生磁場的(),一個可以在磁場中轉(zhuǎn)動的()。2.猜想:線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生電流,可能與有關(guān)。3
2024-12-16 11:39
【摘要】注重研究方法的滲透——《科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),凝聚了法拉第十年的心血,是一個艱辛而漫長的探究過程,我們今天的教學(xué),不可能要求學(xué)生在短短的一節(jié)課時間內(nèi),完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)現(xiàn),本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)在于引領(lǐng)學(xué)生在探究過程中
2024-11-20 00:04
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流滬科版新教材同步教學(xué)課件第十七章電從哪里來回顧:奧斯特實(shí)驗(yàn)?說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場?電流的磁場方向與電流方向有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊!思考:怎樣才能產(chǎn)生電實(shí)驗(yàn)探究
2024-11-18 23:26
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流一二一、探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流1.發(fā)電機(jī)模型的結(jié)構(gòu):有一個可以產(chǎn)生磁場的(),一個可以在磁場中轉(zhuǎn)動的()。2.猜想:線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生電流,可能與有關(guān)。3.探究結(jié)論:導(dǎo)
2025-06-20 12:06
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流一、自主學(xué)習(xí)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流:1、發(fā)電機(jī)模型的結(jié)構(gòu):有一個可以產(chǎn)生磁場的_____,一個可以在磁場中轉(zhuǎn)動的_____。2、猜想:線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生電流,可能與________有關(guān)。3、定義:______________________產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫作電磁感應(yīng)現(xiàn)象。電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流
2024-12-17 01:34
【摘要】:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流情境導(dǎo)入回顧:奧斯特實(shí)驗(yàn)?說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場?電流的磁場方向不電流方向有關(guān)奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個發(fā)現(xiàn)電不磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊!情境導(dǎo)入(1)知道導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(2)知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的概念本節(jié)目標(biāo)預(yù)習(xí)反
2024-11-26 19:41
【摘要】辛銳中學(xué)六助教學(xué)法實(shí)施教案課題科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流課型新授第1課時備課補(bǔ)充材料教學(xué)目標(biāo):產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及發(fā)電機(jī)工作重點(diǎn):電磁感應(yīng)難點(diǎn):電磁感應(yīng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學(xué)方法:六助教學(xué)法(備助、自助、求助、互助、補(bǔ)助、讀助)教學(xué)過程:導(dǎo)課:(實(shí)用、新穎、簡潔)發(fā)電機(jī)為什么
2024-12-06 03:07
【摘要】科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)1.(2021·威海中考)如圖所示,在磁場中懸掛一根導(dǎo)體ab,閉合開關(guān),不能使電路里產(chǎn)生電流的做法是()ab不動,磁體向右運(yùn)動,導(dǎo)體ab向右運(yùn)動,導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動
2024-12-06 16:47
【摘要】《科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》教學(xué)設(shè)計(jì)課題:第十八章電從哪里來第二節(jié):科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流【教學(xué)目標(biāo)】知識與與技能:1﹒知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件及電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2﹒知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。過程與方法:通過探究性實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷科學(xué)探究的交流與合作過程。情感、態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作意識和能力
2024-11-26 16:25
【摘要】科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流一、夯實(shí)基礎(chǔ),筒內(nèi)沒有電池,使用時只要來回?fù)u晃手電筒,使筒內(nèi)永磁體在線圈中來回運(yùn)動,燈泡就能發(fā)光.下列電器或電機(jī)也是利用該原理工作的是()A.發(fā)電機(jī)B.電鈴C.電烙鐵D.電動機(jī),依據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的是()A.B.風(fēng)力發(fā)電機(jī)
2024-12-16 03:22