微格教學(xué)總結(jié)共5篇-文庫吧資料
2024-11-04 05:54本頁面
【正文】 構(gòu)大致為備課、講課、評課。微格課的教學(xué)過程包括寫教案，做多媒體課件，備講，講課，評價(jià)等。還好，周興華老師的熱情和親切讓大家都漸漸放松并積極投入學(xué)習(xí)的氛圍。大家互相鼓勵，依次上去做自我介紹。這是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。即將進(jìn)入社會，投身教育事業(yè)的我們，自然需要習(xí)得一身本領(lǐng)傍身，也要學(xué)會如何作為一個(gè)合格的教師，才能更好地回報(bào)社會，服務(wù)社會！所以微格課堂教學(xué)對我們而言，何其重要！微格教學(xué)，是一個(gè)縮小了的、可控制的教學(xué)環(huán)境，它以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時(shí)間內(nèi)（520分鐘），嘗試小型的課堂教學(xué)，同時(shí)可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。幾周的微格教學(xué)說長也不長，但是我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)會是其他理論上學(xué)不到的，所以我今后會多注重實(shí)踐，多發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)改正缺點(diǎn)。后來通過看視頻和老師的點(diǎn)評和建議我也發(fā)現(xiàn)了自己一些需要提高的方面。教學(xué)環(huán)境方面也是。然后就是這兩次講課都沒有板書重點(diǎn)，不便于學(xué)生記憶。主要原因是缺乏足夠的練習(xí)，所以對于課程設(shè)計(jì)中的缺陷沒有在事前進(jìn)行改正。所以到最后總是操作完就布置作業(yè)然后就結(jié)束。缺少師生互動。講解時(shí)也出現(xiàn)很多問題，語速有點(diǎn)快，語言表達(dá)不流暢，語調(diào)也沒什么變化。課前導(dǎo)入部分因?yàn)樵谏吓_前都沒有先試講一遍，所以每次導(dǎo)入都有點(diǎn)急，口齒不清。微格教學(xué)課結(jié)束了，但是，我的教學(xué)生涯才是個(gè)開端，我要在校更多的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，打好基礎(chǔ)，抓住每一次講課的機(jī)會來鍛煉自己，為使自己成為一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煻恍傅呐?。課后陳老師對我的點(diǎn)評是：能夠很好的調(diào)動課堂氣氛，表情自然活潑，教態(tài)好，對話情景演示精彩，互動環(huán)節(jié)豐富，讓所有同學(xué)都興趣盎然地參與到活動中來，之前預(yù)設(shè)的教學(xué)目的都能達(dá)到。結(jié)束這堂課后，我認(rèn)為舊知識的導(dǎo)入，實(shí)物教具的使用和游戲的設(shè)計(jì)，都能較好引起學(xué)生的興趣和注意，激發(fā)學(xué)生對新知識的好奇，能讓他們很快進(jìn)入到接受知識的角色當(dāng)中。之后的講解環(huán)節(jié)，我先展示出大家都非常喜愛的哈利波特的圖片，接著編了一個(gè)故事說：“哈利波特昨晚來到我的夢中，告訴我了同學(xué)們以后的職業(yè)，我把大家的職業(yè)放進(jìn)了這個(gè)信封。本課主要是教授有關(guān)職業(yè)的單詞和將來時(shí)be going to do的用法。在進(jìn)行這一環(huán)節(jié)中，大部分同學(xué)都能嚴(yán)格遵守這一流程。講解雖然只有1520分鐘，但它就是一堂課的縮影，它能讓我們了解一個(gè)老師的上課內(nèi)容、步驟、環(huán)節(jié)以及他的邏輯性。大部分同學(xué)都選擇用圖片導(dǎo)入，以此吸引學(xué)生的興趣，給他們視覺上的享受；有些同學(xué)采用故事導(dǎo)入，選取一些具有針對性的故事將學(xué)生帶入新知識的殿堂；有些同學(xué)采用情境導(dǎo)入，我在兩節(jié)課里則分別采用游戲和音樂導(dǎo)入，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)......總之，大家積極發(fā)揮自己的創(chuàng)意，讓導(dǎo)入變得精彩有趣。在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)中，大家利用各種教學(xué)媒體、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、激發(fā)學(xué)生
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