【摘要】什么是微格教學(xué)微格教學(xué)(Microteaching)是師范生和在職教師掌握課堂教學(xué)技能的一種培訓(xùn)方法,它又被譯為“微型教學(xué)”、“微觀教學(xué)”、“小型教學(xué)”等。微格教學(xué)是在1963年由美國(guó)斯坦福大學(xué)的阿倫(D.W.Allen)和他的同事伊芙(W.Eve)首先開(kāi)發(fā)設(shè)立的。在斯坦福大學(xué),微格教學(xué)原是為師范生在當(dāng)教師之前提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)而設(shè)計(jì)。微格教學(xué)可一般描述為一個(gè)縮減的教學(xué)實(shí)踐,它在
2025-05-03 13:20
【摘要】微格教學(xué)設(shè)計(jì)展示《奧林匹克精神》《奧林匹克精神》微格教學(xué)設(shè)計(jì)展示———2《奧林匹克精神》微格教學(xué)設(shè)計(jì)展示文稿我微格教學(xué)設(shè)計(jì)展示的是岳麓版選修教材《世界文化遺產(chǎn)薈萃》第9課《奧運(yùn)圣火燃起的地方》中“奧林匹克精神”這部分內(nèi)容。一、教材分析﹙一﹚本目的地位和作用
2024-10-20 09:44
【摘要】第一篇:微格教學(xué)論文 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 微格教學(xué)論文 學(xué)院:自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院班級(jí):電氣0813班姓名:張帥學(xué)號(hào):35號(hào) 日期:2012年11月14日為期兩周的微格教學(xué)結(jié)束了,在這兩周的...
2024-11-04 06:21
【摘要】第一篇:微格教學(xué)總結(jié) 微格教學(xué)總結(jié) 通過(guò)本學(xué)期的微格教學(xué)一系列的練習(xí)不僅讓我體會(huì)到了初次站在講臺(tái)上的面對(duì)一群學(xué)生和老師不知所措的感覺(jué),雖然學(xué)生是班上同學(xué)角色扮演的,但是也還是會(huì)很緊張,更讓我體驗(yàn)到...
【摘要】微格教學(xué)培訓(xùn)微格教學(xué)基本原理?…?…?…?…?…?…一、微格教學(xué)的涵義?微格教學(xué)(micorteaching)是師范生和在職教師掌握課堂教學(xué)技能的一種培訓(xùn)方法,又被譯為“微型教學(xué)”、“微觀教學(xué)”、“小型教學(xué)”等?!拔ⅰ?,是微型、片斷及小步的意思;“格”取自
2024-10-13 15:04
【摘要】第一篇:微格教學(xué)教案 消元——解二元一次方程組優(yōu)質(zhì)課教案整理 消元——解二元一次 1、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握并能靈活運(yùn)用“代入消元法”解二元一次方程組。 過(guò)程與方法:學(xué)生自主探索,...
2024-11-04 06:01
【摘要】第一篇:背影微格教學(xué) 背影微格教學(xué) 導(dǎo)入:在我的記憶中有這樣幾首歌詞:“在我的心中有一座山,險(xiǎn)峰萬(wàn)里它最偉岸,爸爸,親愛(ài)的爸爸,你就是我心中的山”;“父親是兒那登天的梯,父親是那拉牛的車,想兒是一...
2024-11-04 12:32
【摘要】第一篇:微格教學(xué)反思 微格教學(xué)與課堂教學(xué)的反思 娓娓動(dòng)聽(tīng) 教學(xué)反思對(duì)于提高教師的專業(yè)化水平有著重大的意義,尤其是對(duì)我們這些即將走入教師行業(yè)的新手。日常的教學(xué)反思是在日常教學(xué)活動(dòng)中,教師對(duì)專業(yè)實(shí)踐...
2024-11-04 06:11
【摘要】第一篇:化學(xué)微格教學(xué) 化學(xué)微格教學(xué) 課程說(shuō)明: 使學(xué)生在掌握中學(xué)化學(xué)教學(xué)基本原則和方法的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)結(jié)合具體化學(xué)教學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用幾種重要教學(xué)技能, 在本門課程的教學(xué)中應(yīng)用典型案例使學(xué)生理解不同...
2024-11-04 01:55
【摘要】第一篇:微格教學(xué)感悟 微格教學(xué)感悟 以前只是聽(tīng)過(guò)“微格教學(xué)”這個(gè)名詞,但是對(duì)它的具體內(nèi)容卻一無(wú)所知。經(jīng)過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我對(duì)微格教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)。微格教學(xué)的核心是用攝像機(jī)錄下我們整個(gè)教學(xué)過(guò)程,然...
2024-11-04 06:10
【摘要】第一篇:微格教學(xué)評(píng)語(yǔ) 微格教學(xué)評(píng)語(yǔ) 1.教態(tài)自然大方,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確響亮,教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理,使學(xué)生由淺至深的對(duì)知識(shí)進(jìn)行遞進(jìn)式的掌握。 2.從頭至尾,板書(shū)清晰準(zhǔn)確,語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)而不失輕松詼諧,教態(tài)自然親...
【摘要】正文:微格教學(xué)設(shè)計(jì) 微格教學(xué)設(shè)計(jì) 微格教學(xué)設(shè)計(jì)1 課題: 初中三年級(jí)體操技巧課(片段); 設(shè)計(jì)者: xxx; 訓(xùn)練技能: 講解技能 訓(xùn)練目標(biāo): 運(yùn)用簡(jiǎn)明語(yǔ)言,能合理地組織講解的結(jié)構(gòu)...
2024-11-04 05:54
【摘要】微格教學(xué)教案院系教育與體育學(xué)院班級(jí)13-4學(xué)號(hào)13091125姓名馬寧課題9的乘法口訣授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo).學(xué)生能自己推導(dǎo)出9的乘法口訣,理解每句口訣的含義。過(guò)程與方法目標(biāo).能熟記9的乘法口訣,并運(yùn)用口訣比較熟練地注進(jìn)行計(jì)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)導(dǎo)
【摘要】學(xué)生微格教學(xué)教案 說(shuō)明:微格教案的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾點(diǎn)。 ?。?)教學(xué)目標(biāo)。表達(dá)應(yīng)具體、確切,不貪大求全,便于評(píng)價(jià)?! 。?)教師的教學(xué)行為。按教學(xué)過(guò)程,寫(xiě)出講解、提問(wèn)、演示等教師的活動(dòng)?! 。?)應(yīng)用的教學(xué)技能要素。在教學(xué)過(guò)程中教師的某種行為可以歸入某類技能,應(yīng)在對(duì)應(yīng)處注
2025-04-23 01:15
【摘要】生物微格教學(xué)教案授課內(nèi)容:細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物授課班級(jí):高一(1)班教師:劉若冰授課日期:2012年12月5日教材:生物必修一1、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是高中一年級(jí)的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)生物有三年多的時(shí)間,已經(jīng)具備較好的生物學(xué)基礎(chǔ)。在
2025-04-23 07:12