【正文】 落實(shí)，組織落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德建設(shè)的評價(jià)制度與機(jī)制。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《垣曲縣教育局教育“十要”“十不準(zhǔn)” 》，學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識(shí)，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。下面就將我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作具體做法匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)建立學(xué)習(xí)型組織，有計(jì)劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。從2002年學(xué)校推行素質(zhì)教育以來，辦學(xué)品位不斷提高，學(xué)校德育工作富有特色。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，占地近百畝，曾是我省非首批重點(diǎn)中學(xué)。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。要使他們自身成為工作中的強(qiáng)者。在教學(xué)中，鼓勵(lì)老師積極的與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面積極的合作。以身作則，要以自己的言行去感染每一位幼兒，使幼兒從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)老師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。在幼兒園組織的“說講評”活動(dòng)中，老師們能夠積極參與，求真務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)?。辉趥魇谥R(shí)的同時(shí)，老師注重了幼兒的養(yǎng)成教育，從幼兒生活中的點(diǎn)滴小事做起，用自己的一言一行感染著幼兒。同時(shí)，實(shí)行一票否決，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我們建立老師考核制度，從兩方面入手，一是老師師德達(dá)標(biāo)的日?？己擞涊d，包括幼兒園組織的一系列教學(xué)活動(dòng)，二是一年一度的師德評估工作。大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。成立了以園長為組長，副園長為副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在集中學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行深刻剖析，提出自己的整改措施并付諸于行動(dòng)。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。做到堅(jiān)持每周二集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間個(gè)人自學(xué)。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。還認(rèn)識(shí)到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》、《 中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等。用心學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自我的課堂更生動(dòng)、豐富。三、整改措施：對于以上不足，自我堅(jiān)決從以下方面做起：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用心參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，努力提升自身素養(yǎng)。業(yè)務(wù)有待提高。二、自身的不足經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，認(rèn)識(shí)到自我還存在著以下不足：教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，就應(yīng)在工作、生活之余，多讀書，做讀書筆記。無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的教師形象，語言禮貌、衣著得體，待人處事不損教師形象。因此，自我能在學(xué)生面前始終持續(xù)良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學(xué)生家長，從不以教謀私。自我深知，作為一名教師，個(gè)性是班主任老師，自身的影響力是巨大的。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。但我也深深明白，沒有懲罰的教育是不完善的教育。在熱愛學(xué)生方面：自我一向做到真誠、平等地對待每一個(gè)學(xué)生。下方我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處及時(shí)改正。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。師德是教師最重要的素質(zhì)。對家長、對學(xué)生要一視同仁，拒絕請客送禮。知足淡欲。尊重家長。對學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。為人師表。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。以陶行知曉莊鄉(xiāng)村師范學(xué)校傳遞出的“生活即教育”思想為研究對象，啟迪我們在現(xiàn)代化教育中的點(diǎn)滴智慧。加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性和積極性。組織全體教職工，按擬定計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治和教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研上，勤學(xué)苦鉆，精益求益。三、整改措施及今后努力方向：一、學(xué)校整體方面：深入學(xué)習(xí)。個(gè)別教師工作熱情不高，自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)懶、等、靠思想和現(xiàn)象。個(gè)別教師對學(xué)生缺乏愛心,沒有耐心，教育教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新。個(gè)別教師在家校聯(lián)系上做得不夠，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育，不注重與家長溝通，家校聯(lián)動(dòng)教育效果不好。個(gè)別管理人員工作中有急躁情緒，把握工作節(jié)奏性不強(qiáng)，缺乏堅(jiān)韌的品質(zhì)。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合不一而足，推動(dòng)工作能力尤其是復(fù)雜局面中的清醒和自覺尚欠缺。金無足赤，人無完人。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。深刻剖析，查擺實(shí)在。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)深化年領(lǐng)導(dǎo)小組主辦了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)專欄和學(xué)校管理人員、全體教職工自查反思材料專版。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還以教研組為單位，通過校園網(wǎng)絡(luò)和我校創(chuàng)辦的生態(tài)報(bào)，隨時(shí)通報(bào)各教研組師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)展情況，及時(shí)挖掘、表彰了一批先進(jìn)典型，認(rèn)真總結(jié)了師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳表彰了正面典型，整個(gè)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段，我校宣傳氛圍都十分濃厚。我們利用本期開學(xué)典禮之機(jī)，共表彰先進(jìn)9類47人次，極大地增強(qiáng)了老師的職