【摘要】對頂角學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解對頂角的概念,會在圖形中認(rèn)識對頂角2、理解對頂角的性質(zhì),經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動中探索對頂角性質(zhì)的過程,發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重點1、了解對頂角的含義,在圖形中能找到對頂角。2、簡單了解對頂角的性質(zhì)。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課如圖,公路AB和公路CD相交于點O,如果把兩條公路看
2024-11-27 20:50
【摘要】對頂角【課堂重點】1、如圖,兩條直線AB、CD交于點O,形成了4個角:∠AOC、∠AOD、∠BOC、∠BOD.考慮∠AOC和∠BOD,它們有一個公共頂點O,沒有公共邊,像這樣的兩個角叫做對頂角.圖中除了∠AOC和∠BOD是對頂角還有沒有其它的對頂角?注:(1)對頂角指的是2個角
2024-12-17 03:59
【摘要】北京菜戶營立交橋在兩條直線相交所得的四個角中,每兩個角在頂點、邊上各有什么特點?ABCD4321)O每相鄰的兩個角有公共的頂點、有一條公共邊,且另一條邊在同一直線上,這樣的兩個角叫做鄰補(bǔ)角.∠1與∠2、∠2與∠3、∠1與∠4、∠3與∠4是鄰補(bǔ)角。
2024-08-18 16:39
【摘要】2算一算,填一填?9021?????18021????∠1∠2∠1+∠272o18o59o19'35"30o40'25"113o67o89o28'90o32'90o90o90o180o180o
2024-11-27 09:54
【摘要】相交線相交線?對頂角的概念?鄰補(bǔ)角的概念?對頂角的性質(zhì)1、對頂角的概念2314ABCD
2024-08-18 06:05
【摘要】ADBCO對頂角學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解對頂角概念的意義,掌握對頂角的性質(zhì)。2、能綜合運(yùn)用對頂角、角平分線、互余、互補(bǔ)的性質(zhì),解決簡單的角度計算問題。學(xué)習(xí)重點:對頂角的概念和性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點:對頂角性質(zhì)的應(yīng)用。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、對頂角的概念如下圖,公路AB與CD相交于點O。如果把兩條公路
2024-12-17 11:26
【摘要】相交線觀察這些圖片,你能否看到相交線、平行線?1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知如果把剪子的構(gòu)造抽象成一個幾何圖形,會是什么樣的圖形?請你在筆記本上畫出.1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知∠1與∠3有怎樣的位置關(guān)系?2.細(xì)心觀察,歸納定義ABCDO1234圖中還有哪些對頂角?2.細(xì)心
2024-08-18 05:48
【摘要】第五章相交線平行線12-26§觀察:1、兩條直線相交組成幾個角?討論:1、每對角中兩個角的位置有怎樣的關(guān)系?2、將這些角兩兩相配能得到幾對角?2、試根據(jù)它們的位置關(guān)系將這幾對角進(jìn)行分類BACDO
2024-08-18 17:32
【摘要】有一個公共點的兩條直線形成相交直線.問題:兩條相交直線.形成的小于平角的角有幾個?1234ABCD形如∠1與∠2有一條公共邊OC,它們的另一邊互為反向延長線,具有這種關(guān)系的兩個角,互為鄰補(bǔ)角.1234ABCDO形如∠1與∠3有一個公共頂點
2024-08-18 16:32
【摘要】蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊同步練習(xí)余角、補(bǔ)角、對頂角一、選擇題1.將31.62°化成度分秒表示,結(jié)果是()°6′2″°37′12″°37′2″D.31°37′2.已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,則∠BOC的度數(shù)是()
2024-11-23 17:53
【摘要】復(fù)習(xí)回顧60千米/時的速度勻速行駛,行駛里程為s千米,行駛時間為t小時,則s與t的函數(shù)關(guān)系式是;S=60t,其中橫坐標(biāo)x表示時間,縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流,y是關(guān)于x的函數(shù)嗎?,人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法?新知探究下圖是某
2024-12-06 01:46
【摘要】對頂角鄰補(bǔ)角同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線時,這兩個角叫做對頂角。4312ABCDNEPM例1:找出圖中對頂角∠DOB與∠AOC∠AOD與∠BOC∵∠DOB與∠BOC互補(bǔ),
2024-11-14 14:13
【摘要】第九章:角學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解垂直、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直,并會判斷兩直線的垂直關(guān)系;2、通過畫垂線,感受過一點能且只能畫一條直線與已知直線垂直;3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會點到直線距離的意義。自主學(xué)習(xí)+小組交流?閱讀課本P16--P18,思考下列問題一.垂直的定義與表示法是什么?
2024-12-16 10:00
【摘要】、補(bǔ)角、對頂角(1)1、判斷:⑴?90的角叫余角,?180的角叫補(bǔ)角.()⑵如果???????180321,那么21??、與3?互補(bǔ).()⑶如果兩個角相等,則它們的補(bǔ)角相等.
2024-12-13 08:58
【摘要】鄰補(bǔ)角、對頂角觀察:取兩根木條,將它們用一枚釘子釘在一起,給我們以兩條直線相交的形象。問題:兩條直線相交,有幾個交點?為什么?結(jié)論:兩條直線相交,只有一個交點。ABCDO(假如兩條直線相交有兩個交點,那么經(jīng)過這兩個交點就有兩條直線,這與我們學(xué)過的“經(jīng)過兩點只有一條直線”相矛盾)下圖中AB與CD相交
2025-08-01 03:16