【正文】 教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié)。單元測試卷兩科應(yīng)要求學生訓練，教師改后講評。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè)。組織教師業(yè)務(wù)學習與繼續(xù)教育學習。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評卷工作。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。教導(dǎo)處每月檢查教學人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。四、教學常規(guī)管理抓“三率”，抓好學生的入學率。強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。二、德育工作貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。④提高教學質(zhì)量經(jīng)驗交流⑤著重推廣高效課堂示范作用10月份 ①教師備課檢查、反思交流及選評②學生運動會11月份 ①學科知識競賽②期中測試，分析學情12月份 ①迎接年局組織的年末各項檢查②做好期末各項工作元月份假期安排，教學評比，期末總結(jié)第五篇：小學教務(wù)工作計劃教務(wù)處是學校重要的綜合業(yè)務(wù)職能部門，是學校各教學單位互相聯(lián)系溝通的樞紐。具體活動安排9月份 ①搞好控流保生、定案工作。⑷著力抓好學科知識競賽，打造學校質(zhì)量品牌。d：作業(yè)，批改和發(fā)放及時，并批改保質(zhì)、布置保量，：常規(guī)檢查每月一次，并作好小結(jié)，及時通報。b：上課，嚴格執(zhí)行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。⑵強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。著力抓好老年教師的信息技術(shù)培訓工作，使老年教師適應(yīng)時代的發(fā)展。學校號召全體教師具體做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關(guān)心學生、正確評價學生⑵順應(yīng)形勢發(fā)展需要，向老師積極宣傳關(guān)于深化人事制度改革、勞動分配制度改革的精神，繼續(xù)試行勞動分配制度改革，加強考核，向一線的教學骨干傾斜，真正做到激勵先進、鞭策后進。承本校辦學傳統(tǒng)，走促內(nèi)涵發(fā)展的道路。抓好事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，入學率、鞏固率、普及率等爭保持在100%。二、主要工作目標和任務(wù)堅持以人這本。第四篇：小學教務(wù)工作計劃金坑畈小學教務(wù)工作計劃（2013年9月1日）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照縣教育局提出的工作計劃和學校工作計劃為指針。建好班級圖書角，建立借閱制度，確定班級圖書管理員，真正讓圖書角發(fā)揮功能，讓學生與書為友，書香人生。同時，以自己的讀書習慣感染學生，積極搭建讀書平臺，讓學生快樂暢游。開展教師書香課堂讀書交流比賽。落實師生讀書活動營造讀書氛圍，積極打造書香校園工程。全面開設(shè)書法課。抓好實驗室工作的管理實驗員認真履行工作職責，組織好科學教師的培訓工作，按規(guī)定合理制定科學實驗計劃，扎實實施實驗，準確填寫實驗報告，按假期實驗員工作培訓要求整理資料。深入開展陽光體育活動，豐富體育、藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，上好體育與健康課，確保學生每天一小時校園體育鍛煉。加強體藝衛(wèi)工作的管理，扎實開展好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。加強學籍、普九管理工作，對照教育局下發(fā)的學籍、普九管理文件，對各表冊實行微機管理，對于流動學生的手續(xù)做到規(guī)范辦理，嚴格杜絕小學生輟學，認真做好控輟保學工作。其次，對教師的遠程教育培訓每月一次，培訓內(nèi)容根據(jù)教師的教學需求而定。要加強教師信息技術(shù)的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度，為學生自主學習、合作學習搭建平臺。第四是認真組織好階段性質(zhì)量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，有針對性地調(diào)整教學思路和策略，確保教學質(zhì)量不斷提高。同時，要抓好中等生的督促和優(yōu)秀生的跟蹤工作，塑典型，表優(yōu)秀，學先進，全面提高教學質(zhì)量。著重做好輔差工作。首先是通過家長開放日、教師座談會，班主任工作交流等，推進班級工作的深入開展。四、強化管理提質(zhì)量教務(wù)處在上學年的基礎(chǔ)上，將進一步完善教學常規(guī)的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學的每一個環(huán)節(jié)有標準衡量有尺度量化。要堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。教師要關(guān)注學困生,耐心做好學困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。同時積極組織學生參加州縣等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質(zhì)。本學期，我們將在學生中開展一系列教學活動，以此促進教學質(zhì)量。期末，對語文、數(shù)學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。除了繼續(xù)抓好期中、期末的語文、數(shù)學檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，學科教師要將每單元測試成績上報教務(wù)處，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。三、強化考輔增素質(zhì)抓好各類檢測。骨干教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設(shè)計、教學論文等進行指導(dǎo)，從而促進青年教師專業(yè)水平的迅速提高。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。(有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效課外輔導(dǎo)、有效實施評價)二、強化研訓促成長開展校本培訓，提升業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處要執(zhí)行好《學校教學常規(guī)管理細則》，建立月查、月評、月整改制度，定期、不定期開展小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，及時了解掌控教師執(zhí)行教學常規(guī)、校本教研、集體備課等各項教學規(guī)范的落實情況，做到教學常規(guī)管理制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化。(3)教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以精選、精講、精練、精批和有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾為要求的四精四必上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數(shù)。要幫助和指導(dǎo)學生建立適合自己特點的學習方式，充分發(fā)揮小組長的作用，使小組合作學習更有效。要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。以我校生態(tài)管理理念為依托，采取專家引路，典型示范、全員跟進的原則，以語文、數(shù)學學科試點班級為龍頭率先構(gòu)建語文生態(tài)教學和數(shù)學生態(tài)教學模式，在此基礎(chǔ)上，逐步推廣到其他學科。教學反思的內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。(1)要求教師要提前備課、精心備好每一課，嚴禁出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作，全面落實教學工作八字方針。聽課人員聽課后要及時與上課教師交流，提出建議。其他各學科也要根據(jù)新課程標準，進行各種素質(zhì)特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，安排學生讀背古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，養(yǎng)成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。抓好學生的常規(guī)教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。開展各種教育教學活動，促進師生共同成長。工作重點規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。一個中心即是以提高教學質(zhì)量為中心。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作，以加強與規(guī)范教育教學常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學行為，努力營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以提高課堂教學效益為突破口。四、本學期教務(wù)處工作月歷 二月份：制定個人教學工作計劃制定學科教學進度計劃學期初常規(guī)教學工作檢查（查教案，教學課件）補簽走讀生晚自習安全協(xié)議制定教務(wù)處工作計劃初四月考及成績分析上交假期教師業(yè)務(wù)訓練試卷統(tǒng)計學生報到人數(shù)，整理學籍建立《教務(wù)工作大事記》 三月份：落實并檢查集體備課查學生作業(yè)聽年青教師課、業(yè)務(wù)學習筆記布置以學年為單位的“說講評”活動“十二做好上傳下達工作，認真部署落實各項工作。初四年級將以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標，面向中考，研究中考，著力增強教學和復(fù)習工作的針對性和實效性，加強教師間協(xié)作意識，加強對各次聯(lián)考的研究，高度重視中考信息的收集、整理和使用，全面實現(xiàn)中考質(zhì)量目標。4)積極組織初四教師參加各級中考復(fù)習研討，進一步注重中考信息的搜集及中考的動向，關(guān)注中考動態(tài)，并加強與局中等周邊各校的聯(lián)系與互動，以便科學地指導(dǎo)初四的模塊復(fù)習，進一步提高初四的復(fù)習效率。初四教師必須深入學生，了解學生，研究學生，以提高課效率和復(fù)習質(zhì)量。三要精心研究中考信息，提取有效信息，增強復(fù)習的實效。通過學習、研究，弄清中考考查的知識范圍和內(nèi)容，各知識點所屬的能力層次，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復(fù)習工作做到心中有數(shù)。要在集體備課方面多下功夫，認真研究“中考大綱”，抓住要點、重點、熱點，吃透考試命題精神，用集體的力量、智慧，把握準命題走勢。加強對聯(lián)考質(zhì)量的統(tǒng)計與分析，重視聯(lián)考對教學過程的導(dǎo)向作用。（四）、做好三次聯(lián)考分析，加強中考復(fù)習指導(dǎo)加強對三次聯(lián)考的研究和指導(dǎo)，提高聯(lián)考成績。根據(jù)寶泉嶺分局教育局2012年主要活動安排，結(jié)合本校實際情況，開展形式多樣的教學活動，如以學年為單位的教師“說講評”比賽；歷史、地理教師的說課比賽；青年教師基本功大賽；中學教師編寫試卷賽，以學年為單位的學生英語百詞競賽；語文朗讀比賽；史地政知識競賽；學生陽光體育長跑活動等活動，以活動為龍頭，根據(jù)年級的實際情況，要求教師積極參加每一項活動，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展教育教學工作。要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。重視“輕負高效”。要求教師做好階段性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。推行教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。實行每月一檢查。教師要提高服務(wù)意識，為學生創(chuàng)造優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生