【正文】 術(shù)能手，力爭一專多能，并結(jié)合創(chuàng)建?學習型組織?、爭當?知識型職工?活動，鼓勵職工參加各類知識培訓(xùn)，還建議企業(yè)行政制定出相應(yīng)的獎勵措施，調(diào)動了職工的參與熱情。四是企業(yè)的工會干部精神狀態(tài)好，工會活動開展得豐富多彩，職工基本滿意。三是企業(yè)執(zhí)行國家勞動保護相關(guān)法律法規(guī)的情況普遍較好。各企業(yè)工會干部普遍認為，非公企業(yè)工會應(yīng)該根據(jù)企業(yè)特點，探索性地尋找出一個既符合國家法律法規(guī)、方針政策要求，又能讓企業(yè)所有者和管理層認同的切入點和結(jié)合點，在緊緊圍繞提高企業(yè)經(jīng)濟效益中心工作的基礎(chǔ)上，采取循序漸進的方式實現(xiàn)依法維權(quán)，實現(xiàn)雙贏，避免?一刀切?的簡單化方式。同時，組織職工入會工作認真扎實，會員發(fā)展率較高，入會率基本上達到90%以上，說明了工會組織對廣大職工群眾有較強的吸引力和凝聚力。一是工會組織機構(gòu)健全，會員發(fā)展工作開展好。第四篇：工會工作調(diào)研報告工會工作調(diào)研報告隨著經(jīng)濟發(fā)展的不斷深入，經(jīng)濟關(guān)系、勞動關(guān)系發(fā)生了深刻變化。我們大家都應(yīng)該發(fā)揚這種團結(jié)精神，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在每一次的工作中，教師的個人技能或多或少都得到了發(fā)展，提高了自身修養(yǎng)。學校經(jīng)歷過無數(shù)的次檢查、申報、評比，無論哪一次，都是依靠大家的力量才完成的，匯集了大家的力量和智慧。完善學校職工獨生子女慰問制度；建立學校困難職工家庭的檔案，形成送溫暖制度，讓關(guān)愛之情暖人心。4．發(fā)揮工會集體的溫暖，共建校園和諧。3．利用各種節(jié)日組織教師共同活動或聚會，促進教師之間的友誼，促進和諧發(fā)展。2．積極為教師搭建展示自己的平臺，培養(yǎng)一批批骨干教師。學校根據(jù)實際情況努力解決學科帶頭人和教育教學骨干在教研、教科研、實驗室和設(shè)備等方面的需求存在的問題。1．學期初教師培訓(xùn)目標、計劃，結(jié)合上級文件精神和要求，完成一定的教育目標任務(wù)；利用學校有效的資源，結(jié)合各辦公室開展教師基本功方面的競賽活動，提高教師學科素質(zhì)等。活動是教師間聯(lián)系的紐帶，是領(lǐng)導(dǎo)與教師間溝通的橋梁。在我校的制度中，《班主任職責》、《常規(guī)管理辦法》等執(zhí)行力度就應(yīng)加強。當然還有其他的制度，諸如評優(yōu)評先制度、考績辦法、過程管理、績效考核等。因此每學年的伊始，就應(yīng)對學校的各類管理制度提前制定出來，讓教師們有目標、有范圍、有依據(jù)完成學校的各類各項工作。三、依靠教代會，制定并完善相關(guān)制度，維護制度落實。再如，學校管理工作，讓教師們自己提出管理方案，并參與學校管理，使管理更明朗化、更合理化。學校改革、發(fā)展大計和涉及廣大教職工切身利益的重大問題只有經(jīng)過教代會討論、通過，才能更為有效地履行教代會民主管理和民主監(jiān)督的職能，才能把學校辦活、辦好。2．在教師中努力加強師德教育，營造良性的師德環(huán)境，培育教師的師德意識，將教師有限的精力轉(zhuǎn)移到對學生的教育中來；學校同時加強對教師的師德考核，依法強化管理，為教師有一個良好師德軌跡保駕護航；優(yōu)化師德環(huán)境，樹立身邊的先進典型，促進統(tǒng)一思想的形成。在全體教職工中形成學校是我家的思想，充分發(fā)揮教師在學校的主人翁的地位與作用。1．學校整個工作要發(fā)展，必須有統(tǒng)一的思想認識。主要的形式是以教代會的形式加入到學校的管理之中的。當教代會組織向全體教師收集學校發(fā)展的金點子意見時，卻推三阻四的，盡是賀彩叫好等等。二是，教師參與學校民主管理積極性不高，缺乏主人翁意識，主要表現(xiàn)在：學校的工作是學校你幾個管理人員的，一般不聞不問，一但學校哪些方面做得不夠好時，立即就有其他想法，要不就是滿腹怨言。第六，教學工作考核已賦分，可還得抽資獎勵成績優(yōu)勝者。第四，高級教師的30%應(yīng)比平均數(shù)高，得不回來，比其他非高級教師還少。第二，非班主任難道就干不了班主任工作嗎？有多難，只要把學校布置的任務(wù)做了就行，下學期我就要來當一當班主任。通過學校召開各層次的會議、個別教師的單獨交談、教師中的了解，存在著一些問題：一是，在獎勵性績效工資的分配問題上，教師們想法各異，思想不完全統(tǒng)一?，F(xiàn)在借此機會，對各塊工作均提出了要以科學、可持續(xù)發(fā)展為學校建設(shè)的新要求?，F(xiàn)在隨著學校深入形勢政策教育活動的開展,教育活動滲透到學校各個方面工作中,諸如學校德育、后勤、教學、工會等等。以上是一年來學校工會工作的匯報，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定差距，與廣大會員對我們的期望相比，還有許多不足。因此，就分工認真準備。2013年6月，上級工會發(fā)出關(guān)于申報和評選“最美鄉(xiāng)村教師”的文件通知。組織教師的文體聯(lián)誼活動。工會搭建舞臺，組織部分教工參加活動，即鍛煉身體，又美化生活，交流情感。（五）、開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活一年來，工會在各個不同時期和節(jié)假日組織開展了各項文體活動。定期組織教職工進行體檢（去年11月組織集體體檢），積極落實教工的相關(guān)保健工作。對已經(jīng)退休的老師，工會也經(jīng)常關(guān)心他們的生活、病痛。今年，xxx等老師老師生病，工會專門到家中慰問。做好對生病、受傷的教職工的關(guān)心、慰問工作。（四）、關(guān)心教職工生活，營造溫暖的“星級之家”在生活上關(guān)心、愛護教職工，幫助教職工解決一些實際困難是工會工作的一項重要任務(wù)。一年來，學校根據(jù)市、縣有關(guān)文件精神，以高度負責的態(tài)度遵照規(guī)范程序，按照制度全面實施校務(wù)公開，設(shè)置對內(nèi)、對外兩個專門公開欄，公開舉報電話，設(shè)置舉報信箱，自覺接受社會、家長、全校師生的監(jiān)督，并且建立校務(wù)公開制度執(zhí)行檔案。監(jiān)督組成員就財務(wù)管理、教師職稱的評審考核和獎勵等方面進行了監(jiān)督。真正把教代會開成一個發(fā)揚民主、集思廣益、求真務(wù)實、奮發(fā)向上、積極進取的大會。每次召開教代會前，學校黨支部與工會委員先討論列出教代會要解決的問題及要點，擬定審議的方案、決定，教代會代表經(jīng)全校教職工的民主選舉，代表們廣泛征求老師們的意見、建議，群策群力。學校一貫堅持教代會制度，充分發(fā)揮工會組織的橋梁、紐帶作用，教職工以主人翁精神參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。倡導(dǎo)全體教職工立足本崗位，加強學習，勇于實踐，不斷探索進取，通過教育教學實踐活動來提高自身的業(yè)務(wù)水平，并提供一定的經(jīng)費，組織部分教師到外出學習，拓寬教師的視野。（二）緊扣中心，把握重點，提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)學校的首要工作是教育教學，以培養(yǎng)新時期的優(yōu)秀人才為目標，要提高學校的教育教學水平，教職工隊伍不但要思想素質(zhì)好，還必須業(yè)務(wù)素質(zhì)高。開展“以人為本，關(guān)愛學生”的師德教育活動，宣傳最美鄉(xiāng)村教師的德育經(jīng)驗，組織全體老師觀看經(jīng)驗交流。萬寶小學2014年4月14日第二篇：小學工會工作調(diào)研報告小學工會工作調(diào)研報告2013年（一）加大師德建設(shè)力度，提高全體教職工的思想素質(zhì)配合學校黨政，以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指針，組織廣大教職工學習理論，學習《工會法》、《中小學教師職工道德規(guī)范》，學習胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的道德規(guī)范，樹立社會主義的榮辱觀，學習十七大文件，學習《勞動法》、《勞動就業(yè)促進法》，引導(dǎo)廣大教職工與時俱進，追求卓越，工會工作調(diào)研報告。我們大家都應(yīng)該發(fā)揚這種團結(jié)精神，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在每一次的工作