小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 04:42本頁(yè)面
【正文】 documentaries and ： 名詞復(fù)數(shù)的結(jié)構(gòu)，2． 連詞and 和but 的用法。，介紹自己及家人對(duì)電影的喜好。A←→B C D E F b 2 2 2 2 2 c 3 3 3 3 3 d 4 4 4 4 4 e 5 5 5 5 5 橫排和縱隊(duì)問(wèn)與答同步進(jìn)行。如： T： What kind of movies do Ben and Sally like? Ss: They like edies and action : What kind of movies don’t they like? Ss: They don’t like : How about thrillers? Ss: I don’t Pair work Ask and answer questions about the kinds of movies you like.(1)對(duì)話示范。(2)問(wèn)與答，并核對(duì)答案。(4)朗讀四個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式，掌握單詞復(fù)數(shù)的正確發(fā)音。(2)再次播放，標(biāo)出正確順序。(2)自編對(duì)話師生示范。(3)核對(duì)答案。 Listen and circle the kinds of moves in activity 1a.(1)播放錄音，讓學(xué)生初步理解聽(tīng)力內(nèi)容。(3)核對(duì)答案。三、任務(wù)活動(dòng)： Match the kinds of movies with the posters.(1)看圖并讓學(xué)生談?wù)撘幌聢D中所展現(xiàn)的語(yǔ)言環(huán)境。如：Do you like movies? Do you want to go to a movie? 然后播放四種類型的電影片段，繼續(xù)詢問(wèn)。教師搜集四種類型的電影片段或圖片。like一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句型及用法。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：?！癝ection A”通過(guò)不同電影類型的圖片學(xué)習(xí)不同種類的電影的詞匯，要求能夠準(zhǔn)確地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)不同類型的電影，如: edy, thriller, documentary, action movies, Beijing opera并能用英語(yǔ)談?wù)撓矏?ài)的電影類型。第三篇：六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit9 Section A 教學(xué)設(shè)計(jì)赤水七中聶建強(qiáng)一、教材分析本單元的中心話題是“movies”，具體涉及電影的類型，以及學(xué)生圍繞電影談?wù)撓矏?ài)的哪種電影，并能用相關(guān)形容詞描述相關(guān)類型的電影以及就某一類型或某一部電影作出簡(jiǎn)單的評(píng)論，而且能夠比較簡(jiǎn)單地向別人介紹一部觀看過(guò)的電影,說(shuō)明電影的類型、影星,對(duì)電影的評(píng)價(jià)等。（在背面寫將要干的事情）（John, ,Zhang Peng Sarah） is Amy going to do this weekend? Guess!一 She is going to?T: What is Sarah going to do this afternoon? Let’s have a look.(卡片后沒(méi)寫任何東西)Oh, There’s Let’s 3 B Let’s read” and find 4:學(xué)習(xí)新課，講究方法Read and circle your new words.(學(xué)生共同找出新單詞，并板書)NW：need , else , useplant treessome plants對(duì)比學(xué)習(xí)plant shop /Listen the tape and try to learn by time: Just time: listen and time:listen and follow 、Learn the new words and sentences.(ss help and explain)Reading the together in group.(Use the way they like)(小組內(nèi)可選擇自己喜歡的方式讀，教師指導(dǎo)閱讀方式，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速)，突破“讀”WritingFinish the exercises(課后練習(xí)和教師增加的課外題)More exercises: 5)What are you going to do this weekend?6)What is your father going to do this afternoon?7)What are you going to be in the future?Step 5: 課外拓展，施展才華，真我風(fēng)彩/你演我演大家樂(lè)?。ǜ木幓蛘昭軱et’s read 的對(duì)話）Eg:(學(xué)生編的內(nèi)容)A：Hello,Peter,What are you going to do this weekend?B：I’m going to the want to buy some ic are you?A：I’m going to the bookstore , want to buy some post ：Let’s go ：Great!B：When are we going?A：On Saturday ：：See you 6 :小結(jié)本課內(nèi)容六、板書設(shè)計(jì)GS: What are going to do?(twice each time)Play football, Play footballBS: I’m going to ply football.(take pictures, play chess, play games, plant tree, watch TV, go chopping, go hiking and so onWhat are you going to do? I’m going to?教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容我選自人教版PEP六年級(jí)上冊(cè)Unit3 What are you going to do?的最后一課時(shí)；B Let’s read，在備課的過(guò)程中，我對(duì)教材進(jìn)行了一定的加工，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活，延深、擴(kuò)展了教材的內(nèi)容。”What are you going to do? I’m going to?Step 2:站起來(lái)，你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)，提高自信心 自由問(wèn)答（教師不點(diǎn)名，讓學(xué)生勇敢站起來(lái)one by one 問(wèn)答）Step 3:Game:Guessing:”What is she /he going to do? She /He is going to ?” 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，導(dǎo)入新課。根據(jù)教材及小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在進(jìn)入新課前先讓學(xué)生唱自編歌謠。三、教學(xué)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀 Let’s read 部分的對(duì)話；能夠根據(jù)對(duì)話內(nèi)容回答文后的問(wèn)題；能夠就自己20年后的理想狀況進(jìn)行討論。因而可以開(kāi)始培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)。原因是小學(xué)生在英語(yǔ)課堂上自信心不足，學(xué)習(xí)興趣下降，從而導(dǎo)致不舉手回答問(wèn)題。因?yàn)榱昙?jí)馬上要升初中，這時(shí)候的學(xué)習(xí)是為今后打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)的特殊疑問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)問(wèn)句中助動(dòng)詞用does，答語(yǔ)中動(dòng)詞用單三形式。本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是how引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句中主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)問(wèn)句中助動(dòng)詞的變化及答語(yǔ)
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