【正文】 ，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。第四篇：小學一年級班主任工作總結(jié)小學一年級班主任工作總結(jié)本人擔任一年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。在今后的工作中，我要不斷的努力，去完善最純潔、最美麗的畫面?？偠灾?，班主任工作是一項很復雜的工作，里面還有很多學問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進，在探索中創(chuàng)新。發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予指導，使其學會一些常規(guī)的管理方法，同時也達到班干部自律的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導方針。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。所以我經(jīng)常通過與家長通電話，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然家長是孩子的第一位老師，但在邊遠的農(nóng)村，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。二、家校聯(lián)合管理學生。要時常查看和監(jiān)督。再次，關心學生的學習和生活，是班主任應盡的義務。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鼓勵他們。對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂40分鐘的時間，有的孩子坐不住。有的學生連握筆都不會，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導學生如何握筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。只要每一個學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展，學生學習才會有熱情。這是農(nóng)村小學生啟蒙學習的重要環(huán)節(jié)，學生天真、活潑可愛、好動，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此要反復抓，這是一項重要的工作。課前要預習，課后要復習等?！痹谟柧殞W生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言聲音要響亮。常規(guī)性習慣的培養(yǎng)低年級學生天真、活潑可愛、好動，所以學生學習習慣的養(yǎng)成，要下一定的功夫，我根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的內(nèi)容，結(jié)合學生的特點，對學生進行了具體的學習習慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學習習慣編成兒歌指導學生：“上課鈴聲響，快步進課堂，端正靜坐好，學習用具有序快準備，等著老師把課上。篇三：2013年秋小學一年級上學期班主任工作總結(jié) 小學一年級班主任工作總結(jié)（2013——2014學第一學期）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回憶這個學期班主任工作的點點滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的。誠然，在教育學生我們班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:一、培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。在班里，他們團結(jié)友愛，互相幫助，互相學習。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。一個學期以來，我特別關注學生的健康成長，熱愛學生、關心學生。關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。班規(guī)的形成和落實未能落到實處。二、存在的問題：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。學期結(jié)束了，這些小明星還有可能被評為“三好學生”，“優(yōu)秀學生班干部”等。本周內(nèi)加分多的學生被評為“本周小明星”。其做法是學生一星期的各種表現(xiàn)，記錄下來，分類加分、扣分。采用多表揚，多獎勵，少批評的工作方法。在學習園地中開辟了“展示臺”專欄。充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用。如“團結(jié)合作真快樂”，“你是我的好朋友”等。如三月份開展了“種樹”的活動，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。利用班會，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。通過班干部的監(jiān)督，讓每個學生都能主動，認真地學習，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差，班干部領讀，每個學生都會跟著讀，都感興趣讀。積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。學期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：一、取得的成績：抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級班共有25名學生。而我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水??把最純潔、最美麗的畫面放入他們童年的記憶。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。要對孩子有信心。外緊就是——面對孩子犯的錯誤，我們一件都不放過，該批評一定要批評。我們要做的是想辦法幫助他盡快趕上同齡人?！边€有一位家長，每次遇到孩子犯錯，她總會沮喪地問我：“鄧老師，我該拿他怎么辦？”我感覺出了她的沮喪與無助，總是會聽她把牢騷發(fā)完，然后鼓勵她：“孩子只是自控能力比同齡人落后一些。教育孩子要以鼓勵為主。在和家長交流過程中我謹記閆莉鳳老師話：“尊重和傾聽。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。這