【正文】 學(xué)一年級班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律；平時注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績提高了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)！三、今后的努力方向：思想教育常抓不懈：利用班會，地方課程進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。學(xué)生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標(biāo)，都會爭著做好。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學(xué)生非常喜歡。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)差的扣分。多表揚多獎勵，能激發(fā)孩子的上進心，增添他們的自信，班中實施一周一星的評比制度。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。每個節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報。在活動中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。開展了豐富多彩的主題班會活動。開展了各種各樣的班隊活動。并且聯(lián)系實際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?，都不能做，來杜絕不安全的行為。利用班會進行主題安全教育。加強安全教育工作，增強小學(xué)生的安全意識。班干部負責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況。每天早讀課實行班干部輪流領(lǐng)讀制度。充分利用班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。第四篇：一年級班主任工作總結(jié),小學(xué)篇一：小學(xué)一年級班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）彭宇娟本學(xué)期，我擔(dān)任一年級班的班主任工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)?！笨偠灾嘀魅喂ぷ魇且婚T科學(xué)，需要不斷探索，一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從寫字像畫符、上課時隨意下座位，到現(xiàn)在字跡整潔、遵守紀(jì)律。內(nèi)松就是——要有等待的心理準(zhǔn)備，等他趕上同齡的孩子，積極發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步。這一點上要外緊內(nèi)松。就像坐、立、行和語言能力一樣，每個孩子都有先有后。換個角度想一想，如果我們回到了7歲，什么樣的教育方式我們才會接受？作為家長和老師，我們可以否定一件錯事，但是決不能否定孩子這個人?！碑?dāng)我遇到教育孩子方式簡單粗暴的家長，我總會提醒他：“我們有做孩子的經(jīng)驗，孩子可沒有做成年人的經(jīng)驗。所以我經(jīng)常通過各種方法和家長溝通，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一個人的成長離不開家庭的影響。五、注重家校聯(lián)系，積極溝通互動。今天疊出紙船的孩子可能就是明天的航母工程師；今天折出紙飛機的孩子可能就是明天的航天科學(xué)家。如：在新生入團活動中，教學(xué)生唱兒童團團歌；學(xué)習(xí)兒童團章程；了解佩戴綠領(lǐng)巾的意義；體會成為兒童團團員的光榮。在之后的班級工作中，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。我要怎樣做才能像他一樣優(yōu)秀。我引導(dǎo)學(xué)生用提名加投票的方式，選舉出自己心目中的班干部。撞到別人一定要道歉?！薄澳憧梢栽徦麊幔俊薄翱梢缘??！薄艾F(xiàn)在還疼嗎？”“不疼了。很疼。孩子之間總是難免磕磕碰碰?？粗前装椎男∧_丫真可愛，就忍不住伸手替他穿上了。一天早晨一個孩子跑來找我：“鄧?yán)蠋?，我的襪子松了，都退到鞋子里了，真難受。關(guān)心學(xué)生，事無巨細。作為班主任，我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。只有愛心能夠滋潤童心。一句“老師要表揚的人是你嗎？”孩子們就會齊刷刷地坐正，一雙雙小眼睛閃耀著光芒，渴望得到老師的贊賞。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事，哪些事情可以做，哪些事情不該做。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。比如每到下課時她都會把學(xué)困生叫到身邊，一個一個單詞地教、一個一個句子地教。這句話的真諦。比如在秋游時，小朋友對沈老師