【正文】 要環(huán)節(jié)，學生天真、活潑可愛、好動，對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此要反復抓，這是一項重要的工作。每天多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鼓勵他們。雖然家長是孩子的第一位老師，但在邊遠的農村，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時常給予指導，使其學會一些常規(guī)的管理方法，同時也達到班干部自律的作用。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識 現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。受到班會的號召，全班同學積極行動起來，黑板有人承包了，窗臺、地面的衛(wèi)生，燈的開關……都被學生承包下來。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。有時，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契，遇到問題自己先想辦法，因為他們知道如果問我，我的回答肯定是“你自己想辦法”因為我相信他們，所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高 一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習慣和較強的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學生習慣和能力是最重要的。二、業(yè)務上不斷超越自己在班主任工作中，我深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習，參加各級培訓，例如班主任工作、網(wǎng)絡技術，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。以下是我在本學期的教學情況總結。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。對這部分同學進行有計劃的輔導。語文是語言。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭爭取進步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。因此，絕對不能忽視。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。而用廣州話教學，又削弱語文語感教學的功能。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。尊重領導，服從分配，團結同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。這時老師不應該直接去幫助學生決定他們的選擇，而應該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應用其他方法讓孩子從側面自己去體會了解！要相信自己的孩子！要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預料和決斷的事情，也總會有人建議他們去這樣或那樣對付難題，但做出最后選擇的應當還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見解，是教師教育的最主要目的之一。因而，我從了解每位學生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。在這一年中，第一個學期是痛苦的，第二個學期我和我的學生們正真體會到了成長的快樂?？偨Y班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。第四篇：小學一年級班主任工作總結小學一年級班主任工作總結本人擔任一年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導方針。二、家校聯(lián)合管理學生。對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂40分鐘的時間，有的孩子坐不住。課前要預習，課后要復習等。誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。當學生犯錯時，我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。本周內加分多的學生被評為“本周小明星”。充分發(fā)揮“學習園地”這塊陣地的作用。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作?！边€有一位家長，每次遇到孩子犯錯，她總會沮喪地問我：“鄧老師，我該拿他怎么辦？”我感覺出了她的沮喪與無助，總是會聽她把牢騷發(fā)完，然后鼓勵她：“孩子只是自控能力比同齡人落后一些。和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展?！皡采橹胁环鲎灾薄毙∨笥言谀米约汉退说谋容^過程中，能夠積極學習他人長處，從而逐步成長?！薄澳撬枪室獾倪€是不小心撞到你呢？”“他是不小心撞到我的?！鼻『梦以谵k公室放了一雙備用襪。二、“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起?！笔刮殷w會到“親其師才信其道”。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。本學期我所擔任的是一年級的班主任工作。下面我談談自己的體會：一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向，激勵他們奮發(fā)向上。從張麗娟老師身上我學到了：事無巨細，親力親為