2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛4-文庫吧資料

【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》。2.體會作品的旋律及意境。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入小朋友們到過農(nóng)村嗎？誰能跟大伙說說農(nóng)村是個什么樣子？大家都說的很好！農(nóng)村的風(fēng)光真的是又美又有趣，今天老師

2024-12-15 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童短笛1-文庫吧資料

【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)1.聽辨不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂曲的情景，發(fā)展學(xué)生的想象力。3.通過欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu)，了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入新

2024-12-15 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課聆聽牧童2-文庫吧資料

【摘要】《牧童》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《牧童》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲《牧童》的演唱，讓學(xué)生感受牧童的活潑、快樂和牧場的寧靜、美麗。豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。2、感受切分節(jié)奏并在教師的指導(dǎo)下，把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表達(dá)出來。3、通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏、培養(yǎng)學(xué)生演唱

2024-12-15 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第2課演唱牧童謠2-文庫吧資料

【摘要】《牧童謠》教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲優(yōu)美的情緒，體驗(yàn)歌曲如畫般的美好意境。2、能用自然的聲音正確的演唱姿勢演唱歌曲《牧童謠》，并能用不同的速度力度表現(xiàn)歌曲的情緒。3、感受音樂的速度，建立恒拍感。教學(xué)重點(diǎn)：唱好歌曲《牧童謠》，感受歌曲情緒，深刻理解速度在音樂表現(xiàn)中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)每一個音教學(xué)準(zhǔn)備：串

2024-12-16 03:01

人音版一年級下冊牧童江蘇民歌課件2-文庫吧資料

【摘要】牧童演唱伴奏捷克民歌牧童請用雙響筒為牧童演唱伴奏牧童伴奏唱一唱Suojian所見牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉

2024-12-07 09:09

人音版一年級下冊牧童捷克民歌課件2-文庫吧資料

【摘要】牧童謠港口鄉(xiāng)北山小學(xué)：金瑤嗨，大家好，我是mi，我來自音樂家族，在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，同學(xué)們也可以叫我小5，但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你

2024-12-07 06:40

2016人音版音樂一年級下冊第4課聆聽小象2-文庫吧資料

【摘要】《小象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)歌曲《小象》，并能背唱。2．引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲《小象》，感受三拍子的韻律，熟悉歌詞描繪的情境。3．引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配簡單的形體動作并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點(diǎn)1．感受三拍子的韻律，并學(xué)唱歌曲《小象》。2．為歌曲創(chuàng)編肢體動作并進(jìn)行表演。教材分析《小象》是一首三拍子兒童歌曲

2024-12-15 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第5課聆聽跳繩2-文庫吧資料

【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：通過為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。2、過程與方法：學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。3、情感態(tài)度：消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感，使學(xué)生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教法學(xué)法：聽唱法，表演法，欣賞法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、師：小朋友，今天老

2024-12-15 21:34

2016人音版音樂一年級下冊第4課聆聽大象-文庫吧資料

【摘要】站大象站《動物狂歡節(jié)》之五《》這里沒有寫出表現(xiàn)動物的曲名，等待你欣賞后去填寫。參與和感知：1、樂曲的速度是快還是慢？站參與和感知：2、用的是高音區(qū)還是低音區(qū)？站參與和感知：3、你感覺到的樂曲表現(xiàn)的是龐大動物還是小動物？站4、從下面三個動物中選擇一個

2024-12-16 08:25

2016人音版音樂一年級下冊第2課演唱牧童謠3-文庫吧資料

【摘要】《牧童謠》教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、樂觀向上的好品德。2、通過學(xué)習(xí)集體舞《牧童謠》，使學(xué)生初步接觸蒙古族舞蹈的風(fēng)格韻律，學(xué)做硬肩、笑肩、擠奶等動作。教學(xué)重點(diǎn)：集體舞：《牧童謠》教學(xué)難點(diǎn)：感受《牧童謠》風(fēng)格、節(jié)奏上的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、組

2024-12-16 03:01

20xx春人音版音樂一下第2課牧童謠ppt課件2-文庫吧資料

【摘要】牧童謠嗨，大家好，我是mi，我來自音樂家族，在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，同學(xué)們也可以叫我小五，但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我

2024-11-25 13:41

2016人音版音樂一年級下冊第6課聆聽搖籃曲2-文庫吧資料

【摘要】PK!ok悀([Content_Types].xml?(?

2024-12-15 21:33

2016人音版音樂一年級下冊第1課聆聽杜鵑圓舞曲2-文庫吧資料

【摘要】杜鵑圓舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《杜鵑圓舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1、通過欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》，讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象，并能用不同的動作加以表現(xiàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受三拍子樂曲的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

2024-12-16 03:01

20xx秋湘藝版音樂一年級上冊第5課牧童課件2-文庫吧資料

【摘要】1同學(xué)們，今天我們欣賞的內(nèi)容是一首描寫斯洛伐克民族放牧的歌曲，樂曲的名稱叫做《牧童》。11《牧童》描寫的是小牧童拿短笛在田野里一邊放牧，一邊吹笛的喜悅景象。2131同學(xué)們，你們能夠想象牧童當(dāng)時的心情三什么樣子的嗎？41大家知道我國是一個多民族國家，像我們聽賞的牧

2024-12-19 15:39

2016人音版音樂一年級下冊第6課聆聽搖籃曲-文庫吧資料

【摘要】A我們一起來聽一首歌中小學(xué)課件站A剛才我們聽到的歌曲是？問題一：AA什么是搖籃曲？問題二：A搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂體裁。A旋律：柔美抒情堅(jiān)定有力速度：較慢稍

2024-12-16 11:47

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