【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞《牧童短笛》,感受樂曲不同段落的情緒,了解作品的曲式結(jié)構(gòu);了解作者賀綠汀。2、通過欣賞《牧童短笛》,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)其音樂感受力。3、記憶和熟知樂曲的主題。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲不同樂段的節(jié)奏、速度及音樂情緒的特點。教學(xué)難點:采用多種教學(xué)策略,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,記憶
2024-12-15 21:34
【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)鋼琴獨奏曲《牧童短笛》。2.體會作品的旋律及意境。教學(xué)重、難點1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu),了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒,了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入小朋友們到過農(nóng)村嗎?誰能跟大伙說說農(nóng)村是個什么樣子?大家都說的很好!農(nóng)村的風(fēng)光真的是又美又有趣,今天老師
【摘要】《牧童》教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《牧童》。教學(xué)目標(biāo):1、通過歌曲《牧童》的演唱,讓學(xué)生感受牧童的活潑、快樂和牧場的寧靜、美麗。豐富學(xué)生的情感體驗,培養(yǎng)良好的審美情趣。2、感受切分節(jié)奏并在教師的指導(dǎo)下,把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表達(dá)出來。3、通過學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏、培養(yǎng)學(xué)生演唱
【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo)《跳繩》,感受樂曲歡快活潑的情緒。。教學(xué)重、難點。。教材分析這首樂曲為單三部曲式,第三樂段幾乎原樣重復(fù)第一樂段。第二樂段不僅與第一、三樂段具有鮮明的對比,而且本身內(nèi)部亦有明顯的對比。A段的前14小節(jié)具有引子的作用,一下子就把兒童們活潑的身影和歡樂的心情展示無遺。接下來旋律轉(zhuǎn)入2
【摘要】《杜鵑圓舞曲》教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)重點:感受三拍子樂曲的特點,引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲。教學(xué)難點:感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點。教材分析:《杜鵑圓舞曲》是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲移植的手風(fēng)琴曲。約納森(1886~1956)挪威作曲家。它以輕快、活潑的節(jié)奏和清晰
【摘要】《小象》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)歌曲《小象》,并能背唱。2.引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲《小象》,感受三拍子的韻律,熟悉歌詞描繪的情境。3.引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編配簡單的形體動作并進(jìn)行表演。教學(xué)重、難點1.感受三拍子的韻律,并學(xué)唱歌曲《小象》。2.為歌曲創(chuàng)編肢體動作并進(jìn)行表演。教材分析《小象》是一首三拍子兒童歌曲
【摘要】杜鵑圓舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《杜鵑圓舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1、通過欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》,讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點。2、引導(dǎo)學(xué)生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象,并能用不同的動作加以表現(xiàn)?!窘虒W(xué)重點】感受三拍子樂曲的特點,引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲?!窘虒W(xué)難點】
2024-12-16 03:01
【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:通過為歌曲伴奏,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。2、過程與方法:學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。3、情感態(tài)度:消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感,使學(xué)生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教法學(xué)法:聽唱法,表演法,欣賞法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、師:小朋友,今天老
【摘要】《牧童謠》教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲優(yōu)美的情緒,體驗歌曲如畫般的美好意境。2、能用自然的聲音正確的演唱姿勢演唱歌曲《牧童謠》,并能用不同的速度力度表現(xiàn)歌曲的情緒。3、感受音樂的速度,建立恒拍感。教學(xué)重點:唱好歌曲《牧童謠》,感受歌曲情緒,深刻理解速度在音樂表現(xiàn)中的作用。教學(xué)難點:唱準(zhǔn)每一個音教學(xué)準(zhǔn)備:串
【摘要】站大象站《動物狂歡節(jié)》之五《》這里沒有寫出表現(xiàn)動物的曲名,等待你欣賞后去填寫。參與和感知:1、樂曲的速度是快還是慢?站參與和感知:2、用的是高音區(qū)還是低音區(qū)?站參與和感知:3、你感覺到的樂曲表現(xiàn)的是龐大動物還是小動物?站4、從下面三個動物中選擇一個
2024-12-16 08:25
【摘要】《牧童謠》教案教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、樂觀向上的好品德。2、通過學(xué)習(xí)集體舞《牧童謠》,使學(xué)生初步接觸蒙古族舞蹈的風(fēng)格韻律,學(xué)做硬肩、笑肩、擠奶等動作。教學(xué)重點:集體舞:《牧童謠》教學(xué)難點:感受《牧童謠》風(fēng)格、節(jié)奏上的特點。教學(xué)過程:一、組
【摘要】PK!ok悀([Content_Types].xml?(?
2024-12-15 21:33
【摘要】《小象》教案教學(xué)目標(biāo):一、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》,表達(dá)對象的愛護(hù)之情,使同學(xué)懂得同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,做講文明懂禮貌的好孩子。二、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氣氛,鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)編活動,嘗試用身體動作來表現(xiàn)小象的神態(tài)。三、感受節(jié)奏時值,并能正確拍擊。教學(xué)重點:能用活潑、富有彈性的聲音來演唱歌曲《小象》,并用身體
【摘要】《跳繩》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、通過為歌曲伴奏,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。3、消除師生之間、學(xué)生之間的陌生感,使學(xué)生對音樂課和音樂老師多一份親切感。教學(xué)重難點:1、節(jié)奏型:走,跑跑。2、能夠合作演唱,表演歌曲。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):師生問好。二
【摘要】《小雨沙沙沙》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)《小雨沙沙沙》,激發(fā)對春天的熱愛之情。。教學(xué)重點學(xué)會歌曲《小雨沙沙沙》,體會歌曲所表達(dá)的歡快、活潑的情緒。教學(xué)難點,培養(yǎng)內(nèi)心聽覺。,嘗試運(yùn)用沙錘為歌曲伴奏。,強(qiáng)弱力度的控制。教材分析《小雨沙沙沙》是一首天真活潑的兒童歌曲。全曲由四個樂句構(gòu)成,屬于單樂句結(jié)構(gòu)的歌曲
2024-12-15 21:35