【正文】 學(xué)校學(xué)前班、兩所幼兒園教學(xué)工作運作正常，家長和社會人士對辦學(xué)行為比較滿意。學(xué)生17個，學(xué)生年齡在5周歲至6周歲之間，學(xué)前班課程由兩位教師擔(dān)任。第三十一條本辦法自下發(fā)之日起施行。當(dāng)事人逾期不申請復(fù)議或者不向人民法院提出的訴訟又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關(guān)向縣人民政府申請聯(lián)合執(zhí)法或人民法院強制執(zhí)行。前款所列情形，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。第二十八條違反本辦法具有以下情形之一的幼兒園，由縣教育局視情節(jié)輕重給予社會公示、媒體曝光、限期整改、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證等處罰。第六章評價管理第二十七條加強幼兒園的管理與督查。園長在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下依照本辦法負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園工作，并制定園務(wù)計劃，日、周、月、期活動安排，定期布置、總結(jié)和報告工作。幼兒用車必須按照花垣縣人民政府校車管理規(guī)定執(zhí)行。各幼兒園安全工作重點要放在幼兒用車、飲食、消防、傳染病防治各種活動上。第六章辦園管理第二十四條縣教育局負(fù)責(zé)監(jiān)督、評估和指導(dǎo)幼兒園的保育、教育工作，組織培訓(xùn)幼兒園的師資，審定、考核幼兒園教師的資格，并協(xié)助衛(wèi)生部門檢查和指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作，會同建設(shè)部門制定幼兒園園舍、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)。第二十三條每年春季開學(xué)報名工作結(jié)束后，須將符合入學(xué)年齡要求的幼兒登記造冊，及時上報縣教育行政部門及相關(guān)小學(xué)審查備案。第五章園籍管理第二十二條具備辦學(xué)資質(zhì)的幼兒園要規(guī)范園籍管理，建立健全幼兒園、教職工及幼兒的信息檔案，不斷提高信息化管理水平。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應(yīng)當(dāng)采取措施，排除險情，防止事故發(fā)生。幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時，舉辦幼兒園的單位或者個人應(yīng)當(dāng)立即采取緊急救護(hù)措施，并及時報告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。第十八條 嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。第十六條 幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話。第四章保教管理第十四條 幼兒園應(yīng)遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，為幼兒提供良好的成長環(huán)境，尊重幼兒的人格和權(quán)利，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以游戲為基本活動形式，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。嚴(yán)禁相互詆毀，嚴(yán)禁以入園與入學(xué)掛鉤等為條件的招生宣傳。第十二條各幼兒園招生必須按照自愿、就近、公正、公平的原則；必須遵守有關(guān)規(guī)定，不搞惡性競爭。第十條為保障民辦幼兒園的教職工的合法權(quán)益，各民辦幼兒園必須按照《勞動法》、《勞動保障監(jiān)察條例》、《社會保險費征繳暫行條例》和《勞動合同法》等有關(guān)勞動保障法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。對批準(zhǔn)正式設(shè)立的幼兒園，縣教育局職能部門應(yīng)當(dāng)頒發(fā)統(tǒng)一的辦學(xué)許可證。第九條申請正式設(shè)立幼兒園的，由縣教育局組織專家評估團(tuán)，根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行現(xiàn)場評估。同意籌設(shè)的發(fā)給同意籌設(shè)批準(zhǔn)書，不同意籌設(shè)的，應(yīng)當(dāng)說明理由。未取得《辦學(xué)許可證》的單位和個人不得舉辦幼兒園。第七條縣教育局將嚴(yán)格按照《湖南省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》等文件規(guī)定，負(fù)責(zé)對全縣幼兒園的審批工作。第六條舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)。第二章 辦園審批第五條 堅持“公、民辦并舉,大力發(fā)展公辦園,積極扶持民辦園”的原則。第三條 幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在智、德、體、美、勞等方面的和諧發(fā)展。第三篇：花垣縣規(guī)范學(xué)前教育管理實施辦法花垣縣規(guī)范學(xué)前教育管理實施辦法第一章 總則第一條 為進(jìn)一步規(guī)范我縣學(xué)前教育管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高保教質(zhì)量，根據(jù)國家《義務(wù)教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《湖南省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》等文件規(guī)定，結(jié)合本縣學(xué)前教育實際，特制定本實施辦法。隨著教師年齡的增長，職稱的評定，教師參與校本教研的積極性有所降低。綜合實踐活動還流于形式，教師全面開展活動的意識還較薄弱。因為師資的局限，學(xué)校部分課程雖已開足，但不能有效地落實下去。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我校葉菁芬、葉潔、丁艷影、吳益如等老師的博客參加了學(xué)區(qū)優(yōu)秀博客展示活動，葉菁芬老師在活動中作經(jīng)驗交流。每學(xué)年一次向家長公開教學(xué)，提高學(xué)校知名度，讓家長參與到教師的考核中來。舉行教師會課比賽、命題評比、基本功比賽等活動，提高教師的教育教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，與新思想新理念接軌。七、特色教學(xué)：根據(jù)實際，利用有利條件提高辦學(xué)特色。做好學(xué)困生幫扶工作。學(xué)業(yè)檢測與素質(zhì)報告單等級記分制的實施，完全摒棄了以往教師的單一評價和結(jié)果評價，不以考試成績和升學(xué)率作為衡量教育教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對學(xué)生實行多元化的評價，既有過程性評價，又有終結(jié)性評價。建立教學(xué)質(zhì)量檢測體系制度，嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。與各班圖書角相融合，加強學(xué)校圖書流通率，擴大學(xué)生的閱讀面。利用學(xué)校圖書室、實驗室的資源，加強實驗器材、圖書的流通率。制定教學(xué)常規(guī)檢查方案，每學(xué)期四次進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并記錄在案，做為評選教學(xué)優(yōu)秀教師的憑據(jù)。自2005年以來，我校各班班額均控制在45人以內(nèi)。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。堅持實行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。扎實開展陽光體育運動和體藝大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動達(dá)1小時。嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。我校學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)及中層干部按要求兼課。五、教學(xué)管理：執(zhí)行規(guī)范不折不扣。加強行為規(guī)范教育，遵循“高起點、嚴(yán)要求、經(jīng)常抓”的原則，強化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，切實有效地貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。學(xué)校老師無私地為學(xué)困生耐心輔導(dǎo)，不計較報酬，教師中沒有有償家教現(xiàn)象。廣泛開展形式多樣的師德建設(shè)活動，實行“師德失范”和“安全責(zé)任事故”一票否決制。切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，實行“全員育人、全程育人、全方位育人”。學(xué)校設(shè)有專門的心理健康輔導(dǎo)室，6位教師考取心理健康輔導(dǎo)員資格。我校是縣稅務(wù)局指定的“少年稅?！?，稅校征文、黑板報比賽、有獎知識競賽等活動的開展，提高了學(xué)生的稅收意識，增強了學(xué)生作為主人翁的自豪感和責(zé)任感。學(xué)校強化德育工作的制度管理，根據(jù)計劃、制度定期督查，堅持教育與管理相結(jié)合，嚴(yán)肅校風(fēng)校同紀(jì)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合起來。四、德育管理：以德為首，注重習(xí)慣養(yǎng)成。一直以來，我校教師論文、案例撰寫率高，獲獎率高。教師隊伍的建設(shè)更多的是在直面問題的同時給予肥沃的土壤和良好的氛圍助其迅速成長。③有序有效地開展校本教研?，F(xiàn)我校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中26位青年教師取得本科學(xué)歷，占全校教師的46%。積極鼓勵教師自我發(fā)展，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論、教育技術(shù)，在不斷學(xué)習(xí)、自我“充電”的過程中，逐步提高實施素質(zhì)教育和實踐課程改革的能力和水平。三、教師管理：著力打造一支具有凝聚力的師資隊伍?！把嗌窖唷蔽膶W(xué)社的創(chuàng)立大大激發(fā)了學(xué)生參與社團(tuán)活動的興趣，樹立了寫作的信心。每一學(xué)年我校都會舉行藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等活動，在確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、強健的體魄，提高綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生存與發(fā)展的能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。精心制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并定期進(jìn)行逃生演練。通過教師會議、國旗下講話、班會、印發(fā)告家長書、組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面和影像資料、板報宣傳等渠道，加強對全校師生的安全宣傳教育，大大提高了師生的安全意識和自我保護(hù)能力。建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保安全工作時時處處有人管。因我校正在完善基建中，所以在氛圍創(chuàng)設(shè)上還顯不足，我們設(shè)想在新校舍竣工投入使用后，帶著孩子們書寫校園警示語，收集名言警句張貼在墻，用彩筆讓每一堵墻都開口說話，發(fā)揮出育人功能，讓孩子們在和諧的文化氛圍中體現(xiàn)出主人翁姿態(tài)。全校教師與學(xué)生用心呵護(hù)著校園中的一草一木，努力創(chuàng)建綠樹成蔭、鳥語花香的特色校園。二、校園文化管理教育：營造優(yōu)良的育人環(huán)境。匯報一階段學(xué)校經(jīng)費的收支情況，同時充分聽取教師的心聲，悅納教師的意見和建議。實行校長負(fù)責(zé)制，崗位責(zé)任制。制訂建立和完善了行政和校務(wù)會議制度，凡重大決策，必須經(jīng)集體討論通過，保證科學(xué)民主決策。財產(chǎn)管理制度健全，每學(xué)期按上級部門的要求對學(xué)校各類財產(chǎn)進(jìn)行登記造冊，定期清查、檢修、維護(hù)、上報。按照縣局統(tǒng)一安排，嚴(yán)格預(yù)算管理，加強了公用經(jīng)費管理力度，增強教育資金使用透明度。學(xué)校有長遠(yuǎn)的教學(xué)規(guī)劃，制定了教育、教