【正文】 學(xué)生上課擠眉弄眼、指手畫腳，對此，身為班主任的我當然是怒不可遏，將他們喊進辦公室狠狠地教訓(xùn)了一頓。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，面對著五十多雙好奇、稚嫩、天真的眼睛，嘴角禁不住溢出一絲微笑?！边@就是她們小水滴內(nèi)心的詮釋。每天雖然勞碌奔波于學(xué)校與花博會這條跑道上，揮灑汗水的同時，她也贏得了自己的比賽，這次的經(jīng)驗將成為她最美好的回憶。另一位來自常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)的同學(xué)胡南，她的工作就是幫助介紹一下安徽園，有時在游客迷路時幫忙指路，提醒游客愛護花草，帶好小朋友以及提醒池塘邊不要戲水，小心落水。在做志愿者工作時最需要的就是耐心，相信堅持下去就是勝利，累并快樂著吧！范超男同學(xué)始終堅持著五個“心”，無論她遇到什么困難，她都用自己的愛心、熱心、細心、誠心和耐心來面對，讓他人感到花兒般幸福。在志愿者工作中會遇到很多困難，但是不管怎樣她都微笑、冷靜、誠實來應(yīng)對，用最好的服務(wù)態(tài)度對待游客，相對之，游客也會給予她理解和尊重。來自常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)校紡織化學(xué)工程系染整1232班的大二學(xué)生范超男就是這么一顆小水滴，她作為花博會志愿者的一名基礎(chǔ)志愿者，她的責(zé)任是維護寧夏園的秩序，幫助來往游客。第二篇：累并快樂著累并快樂著——采訪花博會志愿者泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人達不了彼岸，但我們共同擁有大海；我想說，即使花博會上那些美麗的花不是你們所培育的，但這場盛大花會的成功你們有著必不可少的功勞?！弊屛覀兏淖冊u價方式，從多角度，多方面鼓勵、幫助學(xué)生吧！讓他們學(xué)得更自信、更輕松、更快樂！總之，英語本來就是一門有趣的學(xué)科。學(xué)生因此產(chǎn)生逆反心理，造成惡性循環(huán)，逐步失去了學(xué)習(xí)興趣。你說的一句話，一顰一笑，一舉一動，都影響到一棵棵幼苗的茁壯成長，澆灌著一個個渴求知識、愛護、理解的心靈。老師要注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和進步的評價，而不是單一地用考試這一個終結(jié)性評價來評價每個學(xué)生。突破了詞匯這一關(guān)，對提高學(xué)生學(xué)好英語的興趣和信心起了很大的促進作用。又如無聊的（boring）這個詞，就可以解釋為：帶來(bring)一個零(o)，你真無聊。如直拼法，就像讀拼音一樣直接拼讀單詞。我從事農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)十多年，深感記憶單詞對學(xué)生學(xué)好英語的重要性，學(xué)生單詞記憶得越多，詞匯量越廣，就越容易獲得成功，對學(xué)英語也就越有信心，越感興趣。只有學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進而善于學(xué)習(xí)，才能發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，才能提高學(xué)習(xí)效率，加速學(xué)習(xí)進程，從而提高教學(xué)效果。teach him how to fish and you feed him for a life time.（授人以魚，只飽一天，授人以漁，終生受益?？茖W(xué)的方法是通向成功的橋梁，成功的教學(xué)應(yīng)首先研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，使學(xué)生盡早掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到會學(xué)習(xí)?？傊n堂教學(xué)是一門藝術(shù)，需要我們老師不斷學(xué)習(xí)理論，不斷實踐，向優(yōu)秀老師取經(jīng)，多集體備課，集思廣益，才能讓我們的課堂更生動，更有吸引力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。出示用have, has適當形式填空的練習(xí)題。然后我又設(shè)計了一只兔子和多只兔子的比較畫面，讓學(xué)生大量操練單數(shù)句和復(fù)數(shù)句的問答。學(xué)生興趣更濃了，在輕松愉快的氣氛中學(xué)會了介詞behind。教這個介詞并引導(dǎo)學(xué)生回答：It′s under the 、為了擴展學(xué)習(xí)內(nèi)容，為以后學(xué)習(xí)做好鋪墊，我又安排學(xué)習(xí)另一個介詞。師問：Where is the rabbit？畫面出示一個箭頭，指向箱子面，并出現(xiàn)介詞：on，學(xué)生回答：It′s on the 、箱子打開，小白兔跳到了箱子里面，師問：Where is the rabbit？這時畫面出示一個指向箱子里面的紅色箭頭，并出現(xiàn)介詞：in，學(xué)生齊聲說：It′s in the box.。漂亮的畫面和不斷變化的圖、文、聲，在深深吸引學(xué)生注意力的同時，更激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，如七年級上冊Unit4主要是學(xué)習(xí)on、in、under三個介詞，和主語是單數(shù)用is主語是復(fù)數(shù)用are這幾個知識點。（二）利用多媒體課件資源，提高學(xué)習(xí)效率，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)興趣。這個游戲?qū)剐院軓?，學(xué)生因為想贏過老師，積極性很高，都看著黑板認真讀，不知不覺中就解決了單詞的發(fā)音和認詞形的問題。（一）開展師生比賽或生生比賽的活動，充分發(fā)揮學(xué)生的競爭力和集體榮譽感。二、課堂形式多樣，游戲活動豐富。學(xué)習(xí)不僅是一個認識過程，更是一種情感活動過程。我適時在班上表揚他的進步，并安排給他更多的力所能及的工作，他慢慢跟上了集體的步伐，英語成績也進步不小。過了一周后，我找他談話，先肯定他的優(yōu)點，然后告訴他父母之間的問題應(yīng)由他們自己去解決與處理，請相信生活是美好的，無論現(xiàn)在的情況有多糟。首先在英語課上也不跟著老師一起來，我當時并沒有在課堂上批評他，下課后我請他幫我拿錄音機回辦公室，在路上我對他說：“你還不錯，以后你就幫老師拿錄音機，好吧”？他不情愿地答應(yīng)了。教師要特別注意遵循“表揚+幫助”的原則，避免“批評與訓(xùn)斥