人教版音樂二年級下冊五十六朵花-文庫吧資料
2024-12-16 09:41本頁面
【正文】 教學目標： 學唱歌曲《其多列》。 隨筆：學會演唱本受歌曲，學做苗族舞蹈的動作。用膠條粘在硬紙板卷成的圓筒上。 補充動手活動：制作 “ 紙?zhí)J笙 ” 首先用硬紙板卷成一個圓筒并粘好，作為蘆笙的 “ 斗 ” ，在中間挖一個圓孔以備插吹嘴用。 同學們能聽出這首樂曲是由哪些樂器演奏的嗎？ 學生討論，教師總結。 跟教師學做幾個苗族舞蹈動作。 為了表現(xiàn)苗族兒童慶豐收的喜悅心情，在歌曲演唱中加進鼓的節(jié)奏伴奏。 教師范唱歌曲。 欣賞彈撥樂合奏《送我一支玫瑰花》，感受樂曲歡快的情緒。 欣賞撥樂合奏《送我一支玫瑰花》。 學會苗族舞蹈和藏族踢踏舞的簡單動作。踢踏舞是藏族的一種民間舞蹈，熱烈奔放。日喀則在西藏的東南地區(qū)，日喀則在藏語中是 “如意的莊園 ”的意思。 《小放牛》是一首河北民歌，也是對歌的形式，通過一問一答，使人了解趙州橋、魯班，以及八仙、柴王爺等神話傳說。對歌是民歌的一種演唱形式，全國各地、各民 族都有這種對歌的演唱形式。 《猜調》是根據云南民歌改編的一首童聲合唱歌曲，充滿了童趣。表現(xiàn)了苗家兒童吹起蘆笙、敲起銅鼓，歡慶豐收時的喜悅心情。 通過欣賞《猜調》、學唱歌曲《小 放羊》，了解對唱的演唱形式，知道趙州橋、魯班及八仙等傳說。
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