【摘要】第20課北方民族大融合知識回顧:魏晉南北朝時期的各政權(quán)更替東漢魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏北齊北周宋齊梁陳隋朝統(tǒng)一統(tǒng)一短暫的統(tǒng)一政權(quán)分立在長達數(shù)百年的沖突與交往中各族人
2024-12-01 11:50
【摘要】七年級(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(總第27課時)【課題】第20課北方民族大融合【課型】新課課編制:授課時間:【學(xué)習目標】了解十六國以來北方民族大融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實?!緦W(xué)習診斷】1、我國古代第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)在___________,大量的北方人南遷。2、從東漢末年以來,五胡__
2024-12-17 10:24
【摘要】2021/1/14第20課《北方民族大融合》2021/1/14本課是人教版《中國歷史》七年級(上冊)第四單元《政權(quán)分立與民族融合》第20課的教學(xué)內(nèi)容。第四單元所述三國兩晉南北朝時期是秦漢大一統(tǒng)后出現(xiàn)的政權(quán)分立時期,是新的、大規(guī)模的、更多民族的統(tǒng)一的醞釀的必然過程。本課內(nèi)容是從政權(quán)分
2024-12-16 07:17
【摘要】第20課北方的民族大融合第20課北方的民族大融合一、十六國二、淝水之戰(zhàn)1、背景2、經(jīng)過3、影響三、孝文帝改革1、社會背景2、主要內(nèi)容3、歷史作用四、北方的民族大融合1、北朝2、民族大融合的進程朕準備率20萬軍隊南伐……???……萬萬不可萬萬不可
2024-11-27 07:49
【摘要】第23課北方的民族大融合[教學(xué)目標]1、知識與技能:通過對本課的學(xué)習使學(xué)生掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用,提高學(xué)生綜合分析歷史問題能力2、過程與方法:層層設(shè)問啟發(fā)激活學(xué)生的好奇心和求知欲,通過合作學(xué)習、發(fā)現(xiàn)學(xué)習、探究式學(xué)習等方法突破對重難點的學(xué)習。3、情感態(tài)度與價值觀:北魏孝文帝改革所推動的北方民族大融合是符合時代發(fā)展潮
2024-12-16 18:26
【摘要】三國兩晉南北朝是中國歷史上的一次大分裂時期。你能將魏、蜀、吳、西晉、東晉、十六國、南朝、北朝準確地對號入座嗎?魏蜀吳西晉十六國東晉北朝南朝三國兩晉南北朝三國兩晉南北朝時期民族流動的趨向北方少數(shù)民族遷往中原中原漢族遷往江南北方民族遷往中原中原漢族遷往江南想一想,這一時期民
2025-08-10 09:24
【摘要】學(xué)習目標學(xué)習要點歷史圖片地圖學(xué)習測試
2024-12-16 01:52
【摘要】1、三國兩晉南北朝時期,我國政局如何?——政權(quán)分立、南北對峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對北方穩(wěn)定,帶來哪些影響?——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟開發(fā)第17課第四單元政權(quán)的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權(quán)
2024-12-02 16:32
【摘要】第20課北方民族大融合班級:_______________姓名:_______________一、學(xué)習目標重點:北魏孝文帝的改革措施是本課的重點難點:正確認識民族大融合的含義二、課前預(yù)習(一)_______________
2024-12-16 08:43
【摘要】第二十課:北方民族大融合(公開課教案)一,揭示教學(xué)目標1、通過本課的學(xué)習,使學(xué)生知道北魏建立以及統(tǒng)一中國北方的史實,知道北方出現(xiàn)民族融合的趨勢和原因;理解并記憶孝文帝遷都洛陽的原因以及影響;理解并記憶孝文帝改革的措施以及影響;知道北朝。2、對比改革前后的變化,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會歷史比較的方法3、通過本課的學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生在民族問題上的正確觀念,使
【摘要】敕勒歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。北方民族大融合1、北方長期分裂一、北魏孝文帝改革的背景:2、多個少數(shù)民族建立政權(quán)3、鮮卑族統(tǒng)一北方4、民族大融合是歷史發(fā)展的主流。
2025-08-07 17:55
【摘要】思考:Doyoulikeit?你是否知道這些東西來自何方?學(xué)習目標:識記:北魏統(tǒng)一黃河流域的時間,孝文帝遷都洛陽,孝文帝改革的措施;鮮卑族的文化極其落后,統(tǒng)一北方后,面對民族融合的趨勢,擺在北魏統(tǒng)治者面前的最大的難題就是鞏固統(tǒng)治,如果你是孝文帝,你該怎么辦?改革(reform)背景:①北魏統(tǒng)一黃河流域。
2024-12-02 15:26
【摘要】《北方民族大融合》教學(xué)設(shè)計河?xùn)|益民實驗中學(xué)申桂彩★學(xué)情分析初中學(xué)生對民族融合一詞不易理解和領(lǐng)會,對北方民族了解甚少,因此要注意講清具體的歷史事實。通過前階段對歷史的學(xué)習,學(xué)生對古代朝代的更迭和經(jīng)濟、文化等方面已經(jīng)有初步的接觸,這些都為本課的學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。初一年級的學(xué)生雖然認知水平有限,但是樂意接受新知識、新事物,敢于發(fā)表自己的觀
2024-12-10 09:29
【摘要】第21課北方民族大融合復(fù)習?公元420年開始,我國南方經(jīng)歷了哪幾個朝代??都城在哪??歷史上總稱什么?一、北方的統(tǒng)一1.北魏的建立鮮卑拓跋部原來居于大興安嶺北段,漢魏以來逐步南遷,過游牧生活。4世紀后期,拓跋部首領(lǐng)建立魏國,定都平城,史稱北魏。鮮
2024-12-16 05:25
【摘要】北方民族大融合——北魏孝文帝改革公元386年,鮮卑人拓跋圭建立北魏。公元439年,拓跋燾統(tǒng)一黃河流域。北魏孝文帝拓跋宏民族融合是指若干民族在共同的經(jīng)濟基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上互相影響,逐漸形成新民族的過程,屬于“自然同化”范疇。平城洛陽悲平城
2024-12-16 07:34