國學(xué)啟蒙千金求馬-文庫吧資料
2024-11-04 02:45本頁面
【正文】 方法嗎？（生答）1讀通讀準(zhǔn)，讀出韻味。魏策》等。例如燕國的歷史就稱為《戰(zhàn)國策國別體史書就是分國記載事件的史書。教學(xué)重點：總結(jié)學(xué)習(xí)一般文言文的方法 教學(xué)難點：理解文章內(nèi)容及蘊含的道理 教學(xué)過程：一、資料交流前面我們一起學(xué)習(xí)了《詩經(jīng)》《韓非子》《淮南子》中的篇章，今天我們一起來學(xué)習(xí)戰(zhàn)國策中的一篇《千金求馬》，（板書課題）課前大家已經(jīng)查閱了有關(guān)《戰(zhàn)國策》的資料，下面我們來簡單地交流：（從書的編制 書的內(nèi)容 書中的故事三方面交流） PPT《戰(zhàn)國策》又稱《國策》，分為33卷，共497篇，是一部國別體史書,原來的書名不確定，西漢劉向編訂整理后命名。（如果有時間，師：下面讓我們一起來一次比賽看看讀的更好。下一節(jié)課我們來一起分享。非常值得我們?nèi)ラ喿x與學(xué)習(xí)?！稇?zhàn)國策》一書主要寫了戰(zhàn)國時代的社會風(fēng)貌與當(dāng)時有識之士的精神風(fēng)采，不僅是一部歷史著作，也是一部非常好的歷史散文。不遺余力《戰(zhàn)國策?趙策》 不翼而飛《戰(zhàn)國策?秦策》 高枕無憂《戰(zhàn)國策?魏策一》 汗馬功勞《戰(zhàn)國策?楚策》 畫蛇添足《戰(zhàn)國策?齊策二》 揮汗成雨《戰(zhàn)國策?齊策一》師：同學(xué)們今天我們知道的這么多的故事都出自《戰(zhàn)國策》 呀，同學(xué)們，接下來你們想要說些什么？ 生：各抒己見。最后告訴楚宣王，北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因為楚宣王的兵掌握在昭奚恤的手里，那也就是說，他們畏懼的其實是楚宣王的權(quán)勢！”師： 同學(xué)們來說一說上面這個故事中，誰扮演了老虎的角色，誰又扮演了狐貍的角色？ 生：楚宣王是老虎 昭奚恤是狐貍 師：嗯，回答的很正確。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。那同學(xué)們知道《狐假虎威》這個故事有著怎樣的來歷嗎？ 《狐假虎威》出自《戰(zhàn)國策〃楚策一》。仗勢欺人，作威作福?；⒉恢F畏已而走也⑨，以為畏狐也。子以我為不信⑤，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎⑥？”虎以為然⑦，故遂與之行⑧。大家請看：原文內(nèi)容:虎求百獸而食之①，得狐。（放視頻）在《戰(zhàn)國策》這部國別體歷史名著中還有很多有趣的故事。只要表里如一，不斷的追求，別人就會相信你，你也就會實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。有了誠心還要有不懈努力的恒心才能得到千里馬。）在小組里談?wù)?，你如何評價這位內(nèi)侍的做法？生各抒己見（圍繞內(nèi)侍很重視千里馬，不斷地去尋找千里馬，很有誠心和恒心回答）想一想如果你是這位國君你還有什么方法得到千里馬？ 生各抒己見。（分小組讀）生：讀師：既然現(xiàn)在同學(xué)們都會讀了，也都能讀懂了。下面我們來看看書中的文意是怎么說的的？看著課后的文意，找同學(xué)起來閱讀一下。（齊讀）師：故事我們也讀過了，同學(xué)們有誰能起來說一說這個故事講了個什么事情？按照自己理解的意思說說。停連都會了哪個同學(xué)起來，有感情的讀一遍？ 生：讀師：還有沒有認(rèn)為自己讀的比她更好的？（再找一個讀）兩個同學(xué)表現(xiàn)的都不錯。生：（做劃分，有錯誤糾正）師：那么現(xiàn)在老師給同學(xué)們讀一下，同學(xué)們聽聽在哪里停連。因為適當(dāng)?shù)耐＿B會幫助同學(xué)們更好的理解文意。等等）師：嗯，同學(xué)們上課聽的非常認(rèn)真。節(jié)奏。下面老師先給大家范讀一遍，再找同學(xué)們起來讀，好不好？生：（好）師范讀。師：大家都爭先恐后的起來讀，大家的對學(xué)習(xí)非常有主動性。生讀。師：同學(xué)們先自己閱讀故事，借助工具書把故事讀通。魏國的歷史就稱為《戰(zhàn)國策〃魏策》等等今天我們就來學(xué)習(xí)《戰(zhàn)國策〃燕策》里面的一則成語故事《千金求馬》。當(dāng)時的戰(zhàn)國時期有七個比較強(qiáng)大的國家他們是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦
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