雙學雙促活動剖析材料合集五篇-文庫吧資料
2024-11-04 02:31本頁面
【正文】 的教育工作者。這次活動是新時期加強全社會思想道德建設、構建和諧社會的客觀要求；也是進一步促進教育公平、和諧、持續(xù)、健康發(fā)展，辦人民滿意教育的客觀要求；又是踐行“三個代表”，結合開展“雙學雙促“活動，解決廣大黨員干部、教師和學生中思想頹廢、觀念陳舊等問題的重要舉措。經過第一階段的學習，我們在學習英模的濃厚氛圍中，真正了解了沈星同志、夏名采同志的先進事跡和精神內涵。樹立起良好的道德風范。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢熑?，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。加強政治理論學習，不斷用關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯系、溝通得比較少。愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.【根源分析】思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些。在關心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。一個人，一旦有了堅定的信念和自由心靈，生命的大花園里心將會碩果累累！在以后的工作中我要學會改變自身，改變對現實的態(tài)度，不斷調整自己，與周邊的環(huán)境和諧相處。我想起著名的心理學家馬斯洛說過：心若改變，你的態(tài)度隨著改變，態(tài)度改變，你的習慣隨著改變。（3）“人是要有點精神的”，英模們所彰顯出來的精神和品質遠遠超過了他們的行為和業(yè)績。（2）生命是非?？少F的。從英模們身上，我得到了以下幾點：（1）對“平凡”的正確理解，許多英模人物沒有顯赫的職業(yè)、關鍵的崗位和很高的學歷，但他們的所作所為卻成為人們敬仰的楷模。這一英雄的壯舉，感天動地，可歌可泣。我們要學習沈星同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神。沈星同志已離我們遠去，但他的精神永存。他用生命實踐了自己在黨旗下“隨時為黨和人民犧牲一切”的莊嚴宣誓，用英勇的壯舉展示了一名共產黨員的崇高品德和革命軍人的赤膽忠心，用寶貴的青春詮釋了一個時代青年的人生意義和生命價值。當人們把沈星救上岸時，他已不醒人事，被送往醫(yī)院搶救無效，最后壯烈犧牲。但由于河堤濕滑,被推上岸的王鴻昊一次次重新滑落水中。當沈星聽到“救人,救命”的呼救聲,發(fā)現一個男孩正在水中掙扎,情況十分危急的時刻，他還沒等妻子反應過來,就迅
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