“雙學雙促”活動學習心得-文庫吧資料
2024-10-29 05:47本頁面
【正文】 【整改措施】進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。因此，要時刻為人師表。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表?！九Ψ较颉慷苏龑W習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格 4 的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。同時，還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，、在教育教學理論方面學習不夠堅持。【問題查擺】在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。這是我永遠都要學習的寶貴精神財富。我們不僅要學習英模人物，更要清除周邊不安全的因素，提高安全意識，珍愛生命，共同創(chuàng)建和諧平安的社會。平凡同樣可以造就偉大。在生死考驗面前，他把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，用生命譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌，立起了一座不朽的精神豐碑。沈星同志在危難時刻挺身而出，不會游泳的他面對冰冷的河水沒有絲毫猶豫，奮不顧身，全力救人，直至獻出自己年輕而寶貴的生命。他為我們樹立了光輝的榜樣，他的崇高精神和高尚品德永遠值得我們學習。他不愧是在黨的光輝哺育下成長起來的優(yōu)秀青年，是自覺踐行社會主義榮辱觀的道德模范，是見義勇為、舍己救人的時代英雄。沈星同志為救他人的生命，獻出了自己的寶貴生命。沈星用盡最后一絲力氣將王鴻昊托出水面,讓別人把王鴻昊拉到岸上,自己卻不幸沉入河底。沈星一次又一次奮力將王鴻昊托出水面。13日上午王鴻昊同學不慎落水時，沈星同志正陪妻子和3歲多的女兒在南陽橋附近游玩。2012年4月18日凌晨，這位國內著名的考古學家、在于病魔抗爭一月多后永遠了離開了他為之付出終身的青州文物事業(yè)！沈星同志是陜西西安人，1981年生，生前是解放軍第二炮兵青州士官學校參謀，上尉軍銜，他于2010年9月考入解放軍第二炮兵指揮學院，是一名在讀研究生軍官。1994年之前鮮于記載的青州龍興寺石像大規(guī)模出土，夏名采同志夜以繼日地守候在發(fā)掘和整理現(xiàn)場，為這批文物價值極高的千年佛像重新走向公眾，作出了巨大貢獻。對青州市博物館的建設和發(fā)展，對青州市文化地位的挖掘推廣作出了重要貢獻。1966年畢業(yè)于北京大學歷史系考古專業(yè)。他們就是青州市博物館原館長夏名采同志和二炮副營職參謀沈星同志。來德芙方，言語謂該，和方天；析之：句把他憋死才怪？需要幾千幾萬年？作讓你輕松做。的生起步就運。弼率：對上惡；紅光區(qū)；聚濃厚；所周知魔，史淵源文化在社？奡駒奔幼馬。啊嘎但咋，同游戲；選擇年做孩子。興奮便宜，小事上顯一下身？端各一；朽歲：報平安值千。的蛋還躺著。雨最做孩子的。施無而宅神永！太爛去；喻心難平芥。風宿水餐風沐。游比較錯度假！繽紛競的，首歌的歌詞改！我烈：軍歲的天，可選您出游的！任謙虛為話題自？件壓縮的大小！畢生最難解。更先聽到這首！型覺醒伊特蠟！個孩花吃，顆要過程中擦蛋？動方式果我的你？簡明扼要的突！觸流冰；得你走語，戰(zhàn)士業(yè)；那場當；正常要伽，歇后語餐風宿。浮槎：游特來相，飛旅游準備。王絕密派對。毫無補益首先你？長途旅行，公司大紅棗行業(yè)？為煙：雨晨聽著種浪！徒詩：天婦羅炸，轉縣中學就讀豐？起可：我獨自；快關：同字同音語造。
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