【正文】 ）他幾點(diǎn)出來的？（4）他坐車順利嗎？（5）他到公園門口時(shí)玲玲來了嗎？（6）玲玲為什么不高興？（7）誰買的門票，好買嗎？（8）他們?cè)谀某岳滹?？游?：第一個(gè)只背誦第一句話，第二個(gè)人背誦前兩句，以此類推。復(fù)述課文將課文的對(duì)話形式變換成敘述體的形式。（4）“好買”：容易買。a long time）他半天說不出話來（2）“鐘頭”： 小時(shí)，一個(gè)鐘頭即六十分鐘。（四）操練課文講解課文（1）“半天”：在這里是指好久，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。我一吃完飯就回宿舍了?！耙??就”結(jié)構(gòu)表示做完一個(gè)動(dòng)作以后馬上開始第二個(gè)動(dòng)作。我背了兩天才背下來。“才”表示說話人覺得動(dòng)作發(fā)生得晚、慢、不順利，后邊不用“了”。我背了五分鐘就背下來了。（板書）“就”表示說話人覺得動(dòng)作發(fā)生得早、快、順利，后邊常用“了”。（5）最后讓同學(xué)分角色對(duì)話。（3）給學(xué)生幾分鐘時(shí)間讀課文。約會(huì)：去約會(huì)有一個(gè)約會(huì)跟朋友有一個(gè)約會(huì) 濕：衣服濕了 鞋濕了排隊(duì)：排隊(duì)買票 排很長(zhǎng)的隊(duì) 排十分鐘隊(duì) 提前：提前來 提前離開 提前開車就：7:30就來了坐出租車去十分鐘就到了 才：8:30才來坐公交四十分鐘才到 都：都八點(diǎn)了，你才來。學(xué)生個(gè)別認(rèn)讀，然后學(xué)生糾音，最后老師糾音。集體認(rèn)讀，老師在認(rèn)讀過程中糾音，并要求學(xué)生跟讀一遍。（二）講練生詞公園約會(huì)高興都其實(shí)就才一?就?跑濕 扇子冰淇淋好 排隊(duì)有（一）點(diǎn)兒可能提前 請(qǐng)一位同學(xué)朗讀生詞，同時(shí)要求其他人盡量不看書，自我檢查預(yù)習(xí)效果。教學(xué)重點(diǎn)：理解本段生詞，熟練運(yùn)用課文中的句子，并能復(fù)述課文 教學(xué)難點(diǎn)：語法點(diǎn)：“就”和“才”的用法 教學(xué)方法：交際法教學(xué)手段：多媒體、圖片 教學(xué)步驟：一 組織教學(xué) 1 1 師生之間相互問候； 檢查出勤情況，若有缺勤情況，及時(shí)了解情況 二 復(fù)習(xí)舊課 3 復(fù)習(xí)舊課的語法點(diǎn)，檢查課文的復(fù)述情況，設(shè)置情景讓學(xué)生根據(jù)課文形式自由發(fā)揮，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。我想你一定不來了。我買了票，等了你半個(gè)鐘頭，你才來。麥克：票好買嗎？玲玲：不好買。麥克：公園里也有冷飲店，我先去買票吧。你等我半天了吧？玲玲：看你，衣服都濕了，給你扇子。沒想到，等了半個(gè)鐘頭才上了汽車。她不高興了。六、布置作業(yè)：（1）以對(duì)話的形式背誦課文、以敘述體復(fù)述課文；（2）兩人一組，情景對(duì)話；（3）預(yù)習(xí)下一課生詞第四篇：初級(jí)漢語口語課教案周末我有一個(gè)約會(huì)課文麥克是個(gè)年輕的老師。第8個(gè)人背誦全文，可以分組比賽。提問問題：（1）今天是星期幾？（2）麥克跟誰有個(gè)約會(huì)？（3）他幾點(diǎn)出來的？（4）他坐車順利嗎？（5）他到公園門口時(shí)玲玲來了嗎？（6）玲玲為什么不高興？（7）誰買的門票，好買嗎？（8）他們?cè)谀某岳滹?？?fù)述課文：先集體復(fù)述，再單獨(dú)復(fù)述。麥克的衣服都濕了，玲玲說先去附近的冷飲店休息一下，麥克說公園里也有冷飲店，于是他們就進(jìn)去了。麥克告訴她以后會(huì)提前兩個(gè)半小時(shí)就出來。他七點(diǎn)半就出來了，等了半個(gè)鐘頭才上了汽車，他一下車就跑來了。老師有點(diǎn)生氣了?！靶稳菰~+一點(diǎn)”表示比較的程度 這件衣服太肥了，有瘦一點(diǎn)的嗎？ 這雙鞋太貴了，又便宜一點(diǎn)的嗎？ 2）“有點(diǎn)+形容詞”表示程度不太高，形容詞常常有消極的意思。我會(huì)說一點(diǎn)漢語。練習(xí)：下課去食堂吃飯到北京買飛機(jī)票放學(xué)機(jī)場(chǎng)接麥克“一點(diǎn)” 和“有點(diǎn)” “一點(diǎn)” 1）“動(dòng)詞+一點(diǎn)+賓語”表示賓語的數(shù)量情況。還可以說：他一說我就懂了。“一??就”引入：?jiǎn)枺合抡n以后你做什么？答：我一下課就去醫(yī)院看李琳。（3）七點(diǎn)鐘車就來了，她八點(diǎn)才來。練習(xí)：用“就”和“才”填空（1）我每天7：30起床，今天我6:00 就起床了。還可以說：昨天晚上他12點(diǎn)才睡覺。“才”引入：8點(diǎn)上課，她7:55才來。還可以說：昨天晚上他九點(diǎn)半就睡覺了。四、語法“就”引入：8點(diǎn)上課，她7點(diǎn)就來了。（4）“好買”：容易買。a long time）他半天說不出話來（2）“鐘頭”： 小時(shí)，一個(gè)鐘頭即六十分鐘。講解課文（1）“半天”：在這里是指好久，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。（4）把全班分成兩組對(duì)話，然后對(duì)換。衣服都濕了好：副詞 容易電影票好買漢語不好學(xué)三、課文讀課文（1）由老師來朗讀課文兩遍【一快一慢】（2）老師念一句，同學(xué)看書跟讀一句。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)哪些詞記得清楚，哪些詞記得不太清楚。教學(xué)步驟：（1）復(fù)習(xí)舊課語法和課文（2）學(xué)習(xí)新課生詞、領(lǐng)讀課文、講解課文（3）學(xué)習(xí)語法、講解難點(diǎn)、做練習(xí)（4）以聽說為重點(diǎn)練習(xí)課文、復(fù)述課文（5）以做游戲、互動(dòng)的方式進(jìn)一步復(fù)述課文、練習(xí)這節(jié)課的重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入新的一周又開始了，那么大家周末都干了些什么呢？（提問同學(xué)）好，大家的周末都過得很有意義，那今天呢，我們就來看一下麥克的周末是怎么過得，我們來學(xué)習(xí)第三十四課——“周末我有一個(gè)約會(huì)”。我想你一定不來了。我買了票，等了你半個(gè)鐘頭，你才來。麥克：票好買嗎？玲玲：不好買。麥克：公園里也有冷飲店，我先去買票吧。你等我半天了吧？玲玲：看你，衣服都濕了，給你扇子。沒想到，等了半個(gè)鐘頭才上了汽車。她不高興了。第三篇：初級(jí)漢語口語課教案案漢語072班張雪200701024203教周末我有一個(gè)約會(huì)課文麥克是個(gè)年輕的老師。 二聲、īng 一聲）四、本課小結(jié)（3分鐘）學(xué)生自己回顧一下本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，搭檔之間互相檢查發(fā)音是否正確。（如：ǎ 三聲、b236。ng）。i ě lěi m224。3．老師寫一些帶有聲調(diào)的韻母及聲韻母的組合在黑板上，叫學(xué)生齊讀，再叫幾個(gè)學(xué)生單獨(dú)讀，糾錯(cuò)（如：bā mā b225。 měi m226。 bā b224。2．學(xué)生自己讀黑板上的標(biāo)有聲調(diào)的韻母及聲韻母的組合（如：ā 225。i fěi f226。 yǐ y236。 zhǐ zh236。