【正文】 根據(jù)你本人教學(xué)的實際情況和收集的媒體素材情況，作必要的修改即可，這樣既省事，又省力。（1）對文本素材中的文字出現(xiàn)錯、漏字現(xiàn)象的修改；（2）對字體大小及顏色，背景色進行修改，使其更符合審美要求；（3）如果一個畫面有多個媒體素材，對各素材的所占的區(qū)塊位置、大小進行調(diào)整；（4）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，看看是不是有遺漏的環(huán)節(jié)或知識點；（5）看各素材出現(xiàn)的先后順序是否合理，各幻燈片的彼此銜接是否得當；（6）演示整個課件的時間是否合理，否則就要對素材進行增減或壓縮；（7）對文字、圖片等做必要的動畫效果處理，以增加美感和吸引力；（8）看幻燈片的鏈接、畫面跳轉(zhuǎn)、退出等是否正常、合理；至此，我們的多媒體課件制作就算完成了。這樣，一堂多媒體課件就水到渠成了。雖然authorware對自學(xué)輔導(dǎo)型、復(fù)習(xí)檢測型課件有優(yōu)勢，但這些課在我們的工作中，一般都很少使用多媒體課件上課。我本人常用的就是powerpoint這一種軟件，它是知識講授型課件的最佳選擇。首先選擇一種制作多媒體課件的軟件平臺。對一些不健康的，不真實的，違反科學(xué)的素材，只能做少量的，反面的素材使用。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種素材，不健康的也多。（3）要注意素材的思想性和科學(xué)性。不要為了迎合學(xué)生的某些喜好，過多地選擇一些與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)緊要的素材，這樣會影響教學(xué)任務(wù)的完成，降低教學(xué)目標的實現(xiàn)，但素材要求要新穎、美觀，具有藝術(shù)欣賞性，這樣才能提高學(xué)生的興趣和求知欲。（2）選取的素材要新穎、美觀，既要具有藝術(shù)欣賞性，又要能啟發(fā)學(xué)生思考問題，完成教學(xué)目標。這正是我們所期待的，因為一切素材的選取，都離不開為教學(xué)服務(wù)這個宗旨；因此，我們要首選圍繞教材知識點，有實用價值，有說服力的，能開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，對學(xué)生身心起正面促進作用的素材。取舍時要注意：（1）我們首先要選擇覆蓋教學(xué)知識點多的素材。二是snagIt, 它可從視頻抓圖或錄制視頻影像。對一般的課件而言，用大鵬育成中小學(xué)教師備課系統(tǒng)V0，即可滿足要求，它且簡單易用。動畫素材可用Flash、3Dmax等動畫軟件制作。圖形素材可用繪圖軟件如CorelDRAW、photoshop 等繪制和處理；也可用掃描儀將課本中的插圖掃描下來用，還可用數(shù)碼相機收集拍照需要的圖片，然后輸入電腦備用。（5）自己動手制作多媒體素材。大家都會用網(wǎng)絡(luò)信息搜索工具，比如：白度（baidu），谷歌（Google）等，要找與某冊某章節(jié)有關(guān)的多媒體素材也變得容易。（4）因特網(wǎng)上找。只不過能建立“校本資源庫”的學(xué)校不多，多數(shù)學(xué)校裝的是中央電教館免費的原始“資源庫”，以后再無人更新過。如果你校建立了本校的“校本資源庫”，且有專人管理和更新，在它里面可找到新近最好的多媒體素材或完整的課件。如果你喜歡簡單，這些課件拿來就可用。這些教育資源與教學(xué)同步，是中央電教館組織計算機專家和教育專家專門為中小學(xué)量身訂做的多媒體資源。（2）遠教衛(wèi)星接收資源。很多是音、影、畫俱佳，不需再處理，直接可以插入我們的課件單元中。收集多媒體素材的渠道和方法：（1）教學(xué)參考書附帶的光盤。就是收集與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標有關(guān)的圖形素材、聲音素材、影像與動畫素材、文本素材等。教師首先要鉆研教材、大綱（或教參）教師鉆研教材、大綱，就是要弄清楚教材有哪些內(nèi)容、知識點，以及這些教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生要達怎樣的要求（即教學(xué)目標）；還要弄清楚教材內(nèi)容的層次，知識點的重難點，最好是能將教學(xué)內(nèi)容模塊化，為我們后面的多媒體課件制作做準備；最后還要看看課后的練習(xí)，哪些是應(yīng)該在課堂上需要共同解決的，哪些是應(yīng)該留給學(xué)生課后獨立完成的；或是為了突破重難點知識的訓(xùn)練，還需要精選一些在課堂內(nèi)的練習(xí)題等。比之傳統(tǒng)的――黑板加粉筆的教學(xué)模式，它的形式更直觀、美觀，它的內(nèi)容更豐富、生動，它的教學(xué)效果也是大家公認的更顯著。第四篇：如何制作好一堂多媒體課件如何制作好一堂多媒體課件四川省中江縣太平中學(xué)：李代利以計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，對傳統(tǒng)的教育方式、方法產(chǎn)生了革命性的影響，也對我們今天的教師提出了挑戰(zhàn)。比如，簡歷中寫入義務(wù)獻血的經(jīng)歷既能說明你富有愛心，還能說明你身體健康。行文要準確、規(guī)范，句式選用簡明的短句為佳。記者在一份簡歷上看到，首頁“獲獎情況”一欄赫然把“交誼舞”錯寫成“交易舞”，還有的簡歷把“署名”錯寫成“暑名”。別讓錯別字給簡歷打折扣，句式選用短句為佳一些招聘人員對記者談到，有些錯字連篇、文不對題的簡歷經(jīng)常讓他們哭笑不得，部分畢業(yè)生寫求職簡歷時不注意細節(jié)，但正是這些細微之處可能讓他的簡歷成為廢紙。看著這樣一份求職簡歷，招聘者也往往會將其淘汰。我非常珍惜這個機會，這份工作!”正是這樣一句樸實、真誠的話語，為自己贏得了面試機會，并最終被公司錄取。試想，就像談戀愛，第一次見面就沖上來做肉麻的表白，結(jié)果只會適得其反。王老師建議畢業(yè)生，要適當把自己的個性突出在簡歷中，比如欄目的設(shè)置名稱使用一些“關(guān)于我”、“我上過的學(xué)”、“我學(xué)過的課”等別出心裁的用語，都更容易得到招聘者的注意。必須針對招聘單位的特點和要求，“量體裁衣”特制一份簡歷，表明你對用人單位的重視和對這份職位的熱愛。這樣的簡歷投出去，效果可想而知。不能只做一份“大而全”的簡歷，還需因職位不同而準備多份簡歷記者在走訪中了解到，有些畢業(yè)生常常只做一份“大而全”的簡歷，既不及時更