【正文】 候交通不是很便利，人們就用鴿子來(lái)傳送信件；特別是前線戰(zhàn)爭(zhēng)的消息都是靠這小小的鴿子來(lái)傳達(dá)的！它們不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，都是盡自己的一切努力飛到目的地，把書(shū)信成功的送達(dá)人們手上，即使在途中喪命，也毫無(wú)怨言！“現(xiàn)在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎？！”我不禁這么想。你是多么的偉大，我贊頌?zāi)?，最美的蠟燭！第五篇：借物喻人作文鴿 子我喜愛(ài)鴿子。我贊美蠟燭更贊美老師，老師肯于奉獻(xiàn)而沒(méi)有半句怨恨，老師總是默默奉獻(xiàn)著。蠟燭的一生都那么短暫，但蠟燭的一生都活得有意義！我們身邊的老師們不正是這樣嗎？老師就像一根普普通通的蠟燭，總在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)了自己，老師奉獻(xiàn)了自己的一生，卻教育出來(lái)了一批又一批的棟梁之材。因?yàn)樗偸悄瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我心想：蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗?！卑职制届o地說(shuō)?！安?，蠟燭燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。我當(dāng)時(shí)像熱鍋上的螞蟻，突然，出現(xiàn)一個(gè)亮光，啊！是爸爸，爸爸買(mǎi)了一根蠟燭。在一個(gè)作業(yè)多的星期一。雖然沒(méi)有燈那么明亮,但是我喜歡它的精神。雖然微不足道,但他們的付出是有用的。同時(shí)我也想到了為2008年奧運(yùn)會(huì)服務(wù)的志愿者們。蠟燭,它雖然沒(méi)有燈那么明亮,但我很喜歡它。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻(xiàn)?？墒?當(dāng)停電時(shí),它總會(huì)挺身而出,用自己的生命驅(qū)趕走黑暗給大家?guī)?lái)溫暖與光明。因?yàn)樗偸悄瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)著。老師是無(wú)私的,他們配受一切贊美。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解,“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。每當(dāng)放學(xué)后,經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹,學(xué)得更扎實(shí),老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器。有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感謝清潔工，感謝清潔工那種為大家無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。一個(gè)很平常的工作——清潔工，卻那么的辛苦，她為我們大家?guī)土藢?shí)實(shí)在在的大忙，卻還是默默無(wú)聞的干著自己的工作。還有一件事，早晨，我去爺爺家時(shí)，走到博城五路的紅綠燈那里的時(shí)候，突然看見(jiàn)，道路上塵土飛揚(yáng)，塑料袋滿地都是，我管都沒(méi)管，就去爺爺家了，中午我回來(lái)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)大世界，無(wú)意間向紅綠燈那邊一望，空氣新鮮，幾乎沒(méi)有一絲灰塵，正在這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的女清潔工，從我們身邊走過(guò)，在她的小推車(chē)上，堆滿了灰塵和一些塑料袋。早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)屋頂上有潔白的雪，就要打我出去玩，我蹦蹦跳跳的下了樓，想象著那銀裝素裹的樣子，可是到了樓底下，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)雪也沒(méi)有，只看見(jiàn)了幾位清潔工遠(yuǎn)處的背影，他們還推著向小山一樣高的雪。在寒冷的冬天，我們都會(huì)在家里開(kāi)著熱空調(diào)，點(diǎn)著爐子取暖，那些清潔工們又動(dòng)身了，路上有樹(shù)葉，他們就掃樹(shù)葉，路上有雪，他們就掃雪。在炎熱的夏天，我們?cè)诩依锍灾鞴舷順?lè)的時(shí)候，清潔工們卻冒著酷暑出來(lái)了，他們彎著腰，拿著掃帚，快速的掃著垃圾，重復(fù)著掃垃圾，倒垃圾這兩個(gè)動(dòng)作，邊掃還邊流著熱汗。他們手里拿著掃帚，還有一個(gè)小簸萁，推著一個(gè)小推車(chē)。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。”但可不要忘了，冬去春來(lái)，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？看??！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類(lèi)的憐憫。惟有小草還高昂著頭，不肯離開(kāi)大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛(ài)了。暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地。春天還沒(méi)來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚春天的到來(lái)。老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美。就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。但它卻能給我們帶來(lái)好處，在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們帶來(lái)一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。在夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶都開(kāi)了燈。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提?！毕灎T雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。原來(lái)是來(lái)電了。這就是蠟燭的精神。它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的品格。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。這時(shí)，房門(mén)旁出現(xiàn)一個(gè)亮光，原來(lái)是媽媽給我蠟燭。家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。突然，房間里的燈閃了幾下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，家里的燈全部暗了下來(lái)。我贊美你小草，你的精神永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。它多么像清潔工，為人們清掃大街；它多么像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，夜以繼日的工作。夏天，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)當(dāng)空照，天氣十分悶熱，別的生物都奄奄一息、無(wú)精打采，只有小草昂首挺胸，從不低頭，它經(jīng)過(guò)烈日的烘烤，經(jīng)過(guò)風(fēng)