人教版六年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法解決問題(例8)教案-文庫吧資料
2024-11-04 00:00本頁面
【正文】 線段圖表示已知條件和問題。學(xué)生畫完后指名說一說是怎樣畫的，教師再根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上畫出線段圖。分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法兩步應(yīng)用題，培養(yǎng)分析能力，發(fā)展學(xué)生思維。要特別注意說明以哪個(gè)數(shù)量為單位“1”，哪個(gè)數(shù)量占哪個(gè)數(shù)量的幾分之幾。解答后，再讓學(xué)生分析一下題目里的數(shù)量關(guān)系。）“那么，要求吃了100千克的 是多少，應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？根據(jù)什么列出算式？”（根據(jù)一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，要用乘法計(jì)算。教師：“吃了，是吃了哪個(gè)數(shù)量的 ？”（是吃了100千克的。教學(xué)策略:1．教學(xué)例1（求一個(gè)數(shù)量的幾分之幾是多少）。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系。師：我只告訴你們一個(gè)條件：“1號盒子里乒乓球的個(gè)數(shù)是總個(gè)數(shù)的乒乓球嗎？師：如果1號盒子里乒乓球的個(gè)數(shù)是總個(gè)數(shù)的1。我這里有2個(gè)盒子和30個(gè)乒乓球。C．根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求出答案。普通列車的速度是多少？ 43解法二：A．確定單位“1”的量。C．再計(jì)算題中所求的問題。解法一：A．確定單位“1”的量。2．它與前一節(jié)課所學(xué)的知識有什么共同之處和不同之處？歸納得出：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，都是用這個(gè)數(shù)去乘幾分之幾。（4）磁懸浮列車運(yùn)行速度可達(dá)到430千米/時(shí)，普通列車比它慢同桌之間互相說說用不同方法解答的思考過程。鴨的孵化期是多少天？ 31的泥沙沉積在河道中，其余被4你能通過畫線段圖的方式分析題目的意思嗎？（3）嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有16億噸的泥沙流入黃河，其中帶到入?？?。蜜蜂每秒能振動(dòng)翅膀236次，蝗蟲每秒振動(dòng)次數(shù)比蜜蜂少每秒能振動(dòng)多少次？先求什么？再求什么？你有幾種解題方法？（2）雞的孵化期是21天，鴨的孵化期比雞長109。9電視機(jī)＝洗衣機(jī)。女生人數(shù)＝全班人數(shù)。/ 4（1）六（1）男生人數(shù)占全班人數(shù)的2。獨(dú)立完成后，同桌討論解題思路和方法。）三、課堂練習(xí)，強(qiáng)化新知1．P15做一做。4．回顧小結(jié)。（2）你是怎樣解答的？說說解題思路。（1）說說你是怎樣理解題意的？（可直接讀題理解，也可通過線段圖理解。（2）把你的解題思路說給同桌聽。2．同桌討論。（2）從“分析與解答”的線段圖中你又讀懂了什么？說說每一條線段的意義。（二）探索解決稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)乘法問題的方法 1．認(rèn)真閱讀例9，理解題意。二、由淺入深，探索新知（一）改題/ 44。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多（二）閱讀信息，思考問題1．請學(xué)生認(rèn)真閱讀信息，思考：根據(jù)這些信息你能提出哪些問題？ 預(yù)設(shè)：（1）嬰兒每分鐘心跳比青少年多多少次？（2）嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年的幾分之幾？（3）嬰兒每分鐘心跳多少次？ 2．這些問題中，哪些你能解答出來？對于前兩個(gè)問題，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)過的知識就能解答。教學(xué)難點(diǎn)：初步構(gòu)建分?jǐn)?shù)乘法問題的知識結(jié)構(gòu)。【目標(biāo)解析】“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)乘法問題較復(fù)雜，是在解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”這類分?jǐn)?shù)乘法基本問題的基礎(chǔ)上發(fā)展引申出來的，教師可以放手讓學(xué)生在舊知識的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，大膽探究。2．培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解分析能力，以及合作意識和相互溝通的能力。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)乘法基本問題的基礎(chǔ)上，嘗試自己學(xué)會解決較復(fù)雜的“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)乘法問題。五、布置作業(yè)，課外延伸在實(shí)際生活中，我們遇到過需要“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問題嗎？請你課后去收集一下吧。要先想清楚第一步求什么，特別要注意第一步計(jì)算和第二步計(jì)算中表示單位“1”的量是不同的。算式是32=15（天）。算式是32=15（天）。（3）芍藥的花期是32天，玫瑰的花期是芍藥的，水仙的花期是玫瑰的水仙的花期是多少天？/ 5。第二種方法先求什么？再求什么？先求海豹的壽命是海象的幾分之幾，再求海豹的壽命大約是多少年。海豹的壽命大約是多少年？ 第一種方法先求什么？再求什么？先求海獅的壽命，再求海豹的壽命大約是多少年。算式是50=（厘米）。
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