【正文】 充分認(rèn)識(shí)了這一環(huán)節(jié)的重要性。這學(xué)期，我堅(jiān)持對(duì)每個(gè)學(xué)生至少家訪一次、隨時(shí)保持電訪，經(jīng)常和家長交換學(xué)生在校和在家的情況，掌握學(xué)生的各種思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥。最后，加強(qiáng)家校聯(lián)系。我對(duì)學(xué)生提倡“要提高分?jǐn)?shù)，但不要唯分?jǐn)?shù)”，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中以提高自己的實(shí)踐能力為主要目標(biāo)。事實(shí)證明，這些方法都取得了令人驕傲的成績。【】第四，以學(xué)為本，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)生的成績。我利用各種時(shí)間，隨時(shí)和學(xué)生保持接觸，從一言一行、一舉一動(dòng)來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。1 2 3 4 5 6第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。并且，我不停地找生活實(shí)例來讓學(xué)生進(jìn)行討論，從各種資料中找好的文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。在開學(xué)初，我就和九(10)班的學(xué)生約法三章：不能頂撞老師、家長，不能在班上鬧不團(tuán)結(jié)，不能撒謊以及偷竊。其次，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生的思想道德水平。從開學(xué)到期末，我反復(fù)讓學(xué)生思考幾個(gè)問題：我們?cè)跒檎l讀書?我們?yōu)槭裁匆x書?我們是靠什么來讀書?我們將來要做什么?如果不把書讀好，我們以后的人生會(huì)是怎樣的?隨著時(shí)間的推移，我不斷地結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活引導(dǎo)學(xué)生完善這幾個(gè)問題的答案。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。我熱愛教書這個(gè)職業(yè)，我更熱愛班主任這項(xiàng)工作，班主任工作的重要意義，就在于班主任是黨的教育路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生成長過程中的引路人，所以我在班級(jí)管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。通過勤奮的工作，不斷的汲取，我很快就成為學(xué)校的一名骨干教師。學(xué)生們都認(rèn)為我是值得信賴的老師、又是親密的好朋友、值得尊敬的人。我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教。在課堂教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開展互動(dòng)式教學(xué)，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)及情感熏陶有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生逐步具備學(xué)習(xí)的自主性。作為一名年輕教師，在教學(xué)上能教善導(dǎo)，那才是一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。”在我的工作中，實(shí)踐已經(jīng)證明，要想成為優(yōu)秀的人民教師，必須要忠于職守，處處為人師表。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢記黨的宗旨，以八榮八恥為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。我始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，在思想上和黨中央保持高度一致，一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、黨的十六大會(huì)議精神和 “三個(gè)代表”重要思想,處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策，提高理論修養(yǎng)和理論水平，忠于黨的教育事業(yè)。會(huì)給我今后的工作帶來極為重要的影響，也為今后的工作指明了思路，我將努力把學(xué)到的東西運(yùn)用到工作中去，為農(nóng)村中學(xué)教育做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。并且響應(yīng)班級(jí)號(hào)召，幫助建立班群qq號(hào)，給大家提供交流的平臺(tái)。接到通知之后，我嚴(yán)格遵守上面的要求，按時(shí)到指定地點(diǎn)參加學(xué)習(xí)，并且了做了大量筆記，回來后在家抽時(shí)間在線學(xué)習(xí)，截止目前，在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到 4000分鐘，提交日志11篇，提交班級(jí)資源9篇，提交發(fā)起話題8次，留言43次，完成作業(yè)13篇，在線跟貼沒有統(tǒng)計(jì)。第四篇：中小學(xué)班主任國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)我叫，男，現(xiàn)年32歲，中共黨員，湖北大學(xué)本科學(xué)歷，98年8月參加工作，系吳店一中語文教師。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，學(xué)生總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列。及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。針對(duì)學(xué)生對(duì)頭疼的作文，我采取的對(duì)策是課上拓展思路，課下熏陶漸染，通過訓(xùn)練，學(xué)生的發(fā)散思維、逆向思維能力都得到不同程度的提高，并增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。在備課時(shí)，注意分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，精心進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。二、業(yè)務(wù)精湛，關(guān)愛學(xué)生，真正做到無私奉獻(xiàn)。如果說忠于職守，是教師職業(yè)道德的基本要求，那么，為人師表將是一種境界，因?yàn)榻處煕]有顯赫的地位與權(quán)力，沒有令人羨慕的財(cái)富和名聲，沒有悠閑自在的舒適與安逸，所以我要一味地拼棄追求個(gè)人享樂，擺脫追名逐利的世俗偏見，正如偉大的人民教育家陶行知說過：“捧著一顆心，不帶半根草去。在三尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人，全心全意做好教書育人工作。我把學(xué)到的理論，運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)作簡短的總結(jié)：一、忠于職守，教書育人，真正做到為人師表。我非常珍惜這次教育部推行的免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)，通過這次學(xué)習(xí)，我受了很大的教育，尤其是擔(dān)任班主任工作，受益匪淺?；旧贤瓿蛇@次培訓(xùn)的最低要求。我自98年8月參加工作以來，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教學(xué)管理的實(shí)踐中，一直擔(dān)任班主任工作，在生活、學(xué)習(xí)、工作中忠于職守、敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，模范地履行教師職責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長們的好評(píng)，多次被 中心學(xué)校和吳店鎮(zhèn)府評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。學(xué)員可以隨時(shí)通過查看平臺(tái)上的“成績單”，了解自己的學(xué)習(xí)成效。每一個(gè)模塊都有相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)員需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。作業(yè)（實(shí)踐體驗(yàn)）：按照教學(xué)要求，經(jīng)過培訓(xùn)以后，學(xué)員應(yīng)能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，為此，我們將在學(xué)習(xí)過程中，不斷反思、完善我們的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，最終提交一份與教師的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)方案以及對(duì)教案的反思報(bào)告。針對(duì)這些情況，我們對(duì)于討論提出了詳細(xì)的要求，明確提出具有“實(shí)證”性的討論 傾向，讓學(xué)習(xí)者盡量用自己經(jīng)歷的“教學(xué)故事”或者“案例”來佐證自己的觀點(diǎn)，這樣，極大地提高了討論的質(zhì)量。為此，配合十個(gè)模塊的教學(xué)，我們?cè)O(shè)計(jì)了多套配套的自學(xué)測驗(yàn)題。設(shè)計(jì)閱讀測驗(yàn)內(nèi)容就是我們找到的一種有效的教學(xué)手段。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，十個(gè)模塊的內(nèi)容，具體為:模塊一：研修活動(dòng)準(zhǔn)備模塊二：對(duì)話新課程修訂標(biāo)準(zhǔn)模塊三：數(shù)與代數(shù)模塊四：空間與圖形模塊五：統(tǒng)計(jì)與概率模塊六：實(shí)踐與綜合應(yīng)用模塊七：學(xué)生主體參