蘇教版音樂家三年級(jí)下冊(cè)春天的歌-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 07:53本頁(yè)面
【正文】 情緒是怎樣的，該用怎樣的聲音來表現(xiàn)呢？學(xué)生思考后知道該用有彈性的聲音來唱，再唱一唱。舌尖的動(dòng)作要敏捷輕巧。師：你發(fā)現(xiàn)那些地方容易哼錯(cuò)需要注意的？ 3． 請(qǐng)學(xué)生把歌譜完整地唱一遍。 1． 學(xué)生聽范唱，回答問題。 教師：我們改變了歌曲的什么，使情緒發(fā)生了變化？剛才你用怎樣的聲音來演唱的？ 教師小結(jié)：我們改變了歌曲的速度，還用有彈性的聲音來演唱了歌曲，歌曲的情緒就發(fā)生了變化，變得活潑歡快了，但是同樣可以表現(xiàn)出春天蓬勃向上的意境，符合歌曲歌頌的對(duì)象。 2． 改變速度演唱歌曲《布谷》，體會(huì)情緒的轉(zhuǎn)換。 教師：同學(xué)們的聲音很好聽，動(dòng)聽、悅耳。教學(xué)過程： 一．復(fù)習(xí)《布谷》 教師：我們先來復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的歌曲《布谷》注意強(qiáng)弱。 第三課時(shí) 歌曲《春天來了》 教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)歌曲《布谷》，學(xué)唱春天來了，學(xué)生能用不同的速度，聲音演唱歌曲。 師：“一年之際在于春”，春天給我們力量和勇氣。最后集體合著音樂選擇自己喜歡的角色表演。交代要求，表演動(dòng)作要盡量合著音樂的節(jié)奏，否則失去歌表演的意義。 5． 歌表演。 3． 解決歌曲難點(diǎn)。 出示竹林的圖片 師：春天多美好，連竹林里的誰也在泥土里藏不主了，著 急的要申出頭瞧瞧美麗的春色呢（學(xué)生答）對(duì)了！讓我們?cè)賮砺犚皇仔〈汗S的歌吧！ 1． 教師范唱歌曲。 先老師范唱，也可以用鋼琴伴奏及放音樂等形式使學(xué)生逐步準(zhǔn)確并有感情地演唱。并“啦”輕輕哼唱。 教師介紹：這首歌曲是奧地利著名作曲家莫扎特 1971 年創(chuàng)作的一首深受少年兒童喜愛的一首歌曲，在寫這首曲子時(shí)他已經(jīng)疾病纏身貧病交加，可另人驚嘆的是，在這首曲子里
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