“告別陋習_牽手文明”_主題班會3-文庫吧資料
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 人，在推薦2名到大隊部。各班認真組織學生人人參與出手抄報，并于選送三至五份到大隊部參加評比，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎各若干名，對獲獎者予以獎勵。舉辦“告別陋習，牽手文明”征文比賽。每位學生寫出自己知道的文明禮儀用語，各班評選出最好的10條文明禮儀用語。各班召開“告別陋習，牽手文明”主題班會，發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。同學們，讓我們點亮文明的燈塔，照亮每一個心靈的黑暗角落，用我們的實際行動告別陋習，走進文明吧第四篇：告別陋習,牽手文明第一階段：宣傳發(fā)動（三月上旬）通過宣傳標語、宣傳單、宣傳欄、電子顯示屏，校訊通短信平臺等形式，在班級內(nèi)宣傳本次活動，廣泛發(fā)動學生參與進來，切實改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿鞯男袨椋珉S地吐痰、亂扔垃圾、擾亂公共秩序、破壞公共設施等。然而，當你的一脬脬口痰脫口而出時，當你把香蕉皮隨手亂扔時，當你拿起筆在墻上亂涂亂畫時，你可曾想到，你吐的痰會給他人的健康帶來危害，你扔的香蕉皮不僅會污染環(huán)境，還會使別人摔跤，你亂畫的圖案會有損校園的美觀。其實，文明離我們很近，很近，它就在我們身邊隨處可見，在老陰山的登山大道上，我們不難見到這樣一個群體，他們下山時手里拎著裝有垃圾的塑料袋，一旦發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾，他們就拾進袋中；在斑馬線上，一個青年人攙扶著盲人過了馬路；在擁擠的公交車里，一位少先隊員給一位老奶奶讓了座；在寶華公園的草地上，一雙有力的大手扶起了一個摔倒的小男孩，雖然他們素不相識，但感人的一幕永遠照亮了人們的心靈。第三篇：告別陋習牽手文明告別陋習牽手文明同學們，文明是什么呢？文明就象一盞燈塔照亮著我們的心靈，而陋習就如果燈塔照不到的黑暗角落，讓人深感憤怒。說文明，講文明，你好我好大家好，我們是未來的小天使，和諧進步是目標。同學之間有愛心，友誼之手牽的牢。衛(wèi)生整潔常保持，班里班外做得好。課間活動守紀律，行為規(guī)范記得牢。上課聽講要認真，積極提問勤思考。NO,NO,NO,不健康的全不要！主持人乙：請欣賞《校園文明歌》 早上按時把床起，見到老師問您好。謾罵、打架要不要不要。不良網(wǎng)站要不要不要。旁若無人亂喧嘩，公共場所打又鬧。平時學習不認真，作業(yè)考試打小抄。請看節(jié)目《文明“十不要”》亂給別人起綽號，嘲笑同學可不好。只有文明，才能融化人們內(nèi)心的堅冰。言談舉止文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是最受歡迎的人！分數(shù)為26——19分，一般情況下，你是個文明人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！分數(shù)為18——13分，許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人，要特別注意嘍！主持人乙：最受歡迎的人請起立，（主持人甲統(tǒng)計，報數(shù)）比較受歡迎的人請舉手，（主持人甲統(tǒng)計，報數(shù)）看來大家離文明越來越近了。你的總分是多少呢你的分數(shù)代表什么請看大屏幕。（學生表演學習生活中遵章守紀，助人為樂的方面的例子）用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活是如此美好！你是一個講文明的人嗎現(xiàn)在進行文明人自測：請大家拿出筆和紙做好選擇。面對這些陋習我們要怎么做？（學生暢所欲言）其實我們身邊還有很多令人感動的鏡頭。）這些行為，不但不利于我們的健康，更會影響我們的一生。同學們，你是否有陋習呢？陋習是什么呢（生答：陋習就是指日常行為中不好的，丑陋的習慣。三、活動開始和著優(yōu)美的旋律，我們相聚在這里——楊柳小學，我們的校園很美！但一些行為使我們美麗的校園顯得不那么和諧。提倡同學們向粗魯?shù)难孕懈鎰e，向陋習告別，做到地面無痰跡，墻壁無腳印，出口無臟話，養(yǎng)成良好的文明習慣，促進校園文化建設。讓學生意識到講文明的重要性，并在生活與學習中努力提高自己的文明修養(yǎng)，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，做個講文明的小學生。希望通過這次活動，能讓我們班的同學真正理解文明禮儀的重要性，并且改正自身的不文明習慣，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍校園、家庭、社會。老師小結(jié)：親
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