“告別陋習(xí)_牽手文明”_主題班會(huì)3(存儲(chǔ)版)
【正文】 》。老師希望每一位同學(xué)都能具備良好的文明禮儀習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀人。主持人2：希望同學(xué)們能做一個(gè)講禮儀，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班長(zhǎng)盛不衰。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我行》。（錯(cuò)）（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。）主持人2：選擇題：平時(shí)上學(xué)我們應(yīng)當(dāng)（）（不佩戴首飾??..）主持人1：聽(tīng)到預(yù)備鈴我們應(yīng)當(dāng)（）（立刻進(jìn)教室，準(zhǔn)備好上課用品??..）主持人2：下課鈴響后，老師還沒(méi)離開(kāi)教室，我們應(yīng)該（）（等老師說(shuō)下課后再出去??）主持人1：下課后，我們應(yīng)在教室里（）（不大聲喧嘩、打鬧??..）主持人2：同學(xué)們回答的都很好，那我們有信心做的更好嗎？主持人1：同學(xué)們說(shuō)得真好！教室里的這些工具都是我們的好朋友，我們的學(xué)習(xí)、生活離不開(kāi)他們，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)他們。主持人2：瞧，同學(xué)們的禮儀知識(shí)掌握得真棒！主持人1：禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國(guó)是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國(guó)之大綱”到現(xiàn)代的“五講四美”，從荀子的“國(guó)無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。私翻書(shū)包讓人嫌，尊重他人好少年。主持人2:同學(xué)們朝夕與共，和睦相處。今日事，今日畢，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要整齊。為了讓同學(xué)們從身邊做起，從細(xì)微處做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一名“講文明、懂禮貌”合格的中學(xué)生，我們精心準(zhǔn)備了“細(xì)微之處，彰顯文明”主題班會(huì)。第三階段：點(diǎn)評(píng)提高（六月份）以班級(jí)為單位評(píng)選出文明個(gè)人，在推薦2名到大隊(duì)部。各班召開(kāi)“告別陋習(xí)，牽手文明”主題班會(huì)，發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。第三篇：告別陋習(xí)牽手文明告別陋習(xí)牽手文明同學(xué)們，文明是什么呢？文明就象一盞燈塔照亮著我們的心靈，而陋習(xí)就如果燈塔照不到的黑暗角落，讓人深感憤怒。課間活動(dòng)守紀(jì)律，行為規(guī)范記得牢。不良網(wǎng)站要不要不要。只有文明，才能融化人們內(nèi)心的堅(jiān)冰。面對(duì)這些陋習(xí)我們要怎么做？（學(xué)生暢所欲言）其實(shí)我們身邊還有很多令人感動(dòng)的鏡頭。提倡同學(xué)們向粗魯?shù)难孕懈鎰e，向陋習(xí)告別，做到地面無(wú)痰跡，墻壁無(wú)腳印，出口無(wú)臟話(huà)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，促進(jìn)校園文化建設(shè)。告別陋習(xí)，與文明攜手，讓我們共建美校園。請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》甲：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮，它的光芒照亮了周?chē)囊磺?，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。你撿起一張廢紙吧，那樣你就撿起了一片文明，收藏了一種美麗；消除你口中的臟話(huà)吧，那樣你就消除了粗野鄙俗，凈化了靈魂和心田乙：下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的測(cè)試。下面請(qǐng)同學(xué)們看一則新聞報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專(zhuān)生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了，應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問(wèn)津的，一張紙屑．正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度和良好的習(xí)慣，于是，他成功了！看完這則報(bào)道之后，同學(xué)們有什么啟示呢？（請(qǐng)大家踴躍的發(fā)言）甲：是??！行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)?；顒?dòng)形式：教師引導(dǎo)、學(xué)生小品表演、學(xué)生簽約表決等活動(dòng)準(zhǔn)備：小品《文明之花常在 和諧校園永在》選角，配樂(lè)音樂(lè)材料等活動(dòng)過(guò)程：老師：請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們到我們班聽(tīng)課指導(dǎo)甲：我是主持人老師：今天在上課之前先請(qǐng)同學(xué)們看一段視頻：甲：同學(xué)們看了這段視頻后你有什么感受老師：剛才視頻中的圖片很多都是我們生活中的真實(shí)的行為，看到這些圖片，我們不得不提醒自己我們?cè)摵煤玫姆此甲约毫?。讓你受到尊重；為你贏得掌聲,獲得成功。乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)著我們學(xué)生的風(fēng)采。甲：看完剛才的一段視頻之后，同學(xué)們想一想在學(xué)校生活中我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)講文明禮貌的中學(xué)生呢？（大家討論發(fā)言）
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