【正文】 發(fā)展的歷程、民族的變遷與融合、人們生活環(huán)境的發(fā)展變化，是重要的民族文化遺產(chǎn)。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()，簽訂合同的時(shí)候?qū)Ψ浇K于作出了讓步，最終價(jià)格定在4500元，比原先的一萬(wàn)多元少了一倍還多。教師節(jié)已成為樂(lè)陵一中每年的重要活動(dòng)，每年的教師節(jié)表彰先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生也成了我們談?wù)摰脑掝}。B.《長(zhǎng)亭送別》中“青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸”的詩(shī)句是樂(lè)陵一中莘莘學(xué)子為了高考而奮斗的座右銘。D．由于美國(guó)次貸危機(jī)的加劇，使全世界的經(jīng)濟(jì)受到了嚴(yán)重的影響，各國(guó)政府不得不出臺(tái)各種干預(yù)措施來(lái)穩(wěn)定金融市場(chǎng)。B．樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視臨港產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的重要組成部分。D．本月底，李敖將攜全家赴浙江博物館觀看包括明年將在臺(tái)北合璧的《富春山居圖》在內(nèi)的館內(nèi)展品，然后乘船游覽西湖，觀看“印象西湖”。B．自世界文壇殿堂級(jí)之作《百年孤獨(dú)》問(wèn)世40多年來(lái)，曾經(jīng)影響了中國(guó)幾代人，余華、莫言等知名作家都稱曾深受其影響。D．由聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署、世界自然基金會(huì)共同主辦的“商業(yè)與環(huán)境”全球峰會(huì)，是繼哥本哈根大會(huì)之后，世界環(huán)保組織和全球商界領(lǐng)袖首次謀求綠色共識(shí)。B．某網(wǎng)站就居民關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題和收入分配、居民住房、社會(huì)治安等展開調(diào)查，結(jié)果顯示，“收入分配”以82．48%的關(guān)注度高居榜首。，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．去云南不全是為了那玉龍雪山，還為了那被譽(yù)為“第一美味”的過(guò)橋米線和獨(dú)具特色的“汽鍋雞”。D．海洋國(guó)家依賴對(duì)外貿(mào)易，國(guó)家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。B．最近中日韓分別爆發(fā)出來(lái)的民族主義情緒，若成為影響相關(guān)外交決策的主流傾向，則東亞加強(qiáng)一體化的大方向?qū)⑴c之背道而馳，不利于各方緩和矛盾、共謀發(fā)展。”國(guó)家森林防疫總站站長(zhǎng)馬愛國(guó)說(shuō)。D．松材線蟲被稱為林業(yè)“第一號(hào)危險(xiǎn)害蟲”。，人們利用中秋節(jié)俗表達(dá)人們對(duì)豐收的慶祝。未來(lái)美國(guó)的全球地位是否會(huì)下降，將取決于美國(guó)有效調(diào)整自己的霸權(quán)模式，適應(yīng)新的世界。D．下崗職工有效地組織起來(lái)，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。B．三張小方桌拼在一起，作為會(huì)議桌，以供接待客人和開會(huì)之用。D．他本來(lái)可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒(méi)能看到勝利便倒下了。B．中國(guó)人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上聽到?jīng)_鋒號(hào)聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。D．楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來(lái)提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。D．經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。B．我國(guó)將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。D．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年、挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問(wèn)題?！盁o(wú)論”后面常用“也、都、總、還”來(lái)呼應(yīng)，而不能同“就”搭配，可刪去“無(wú)論”或把“就”改為“都”?？搓P(guān)聯(lián)詞一個(gè)語(yǔ)句出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞，我們要想到關(guān)聯(lián)詞是否放錯(cuò)了位置，關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)，特別是成對(duì)搭配使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，不能隨意改換，否則就會(huì)影響到意思的準(zhǔn)確表達(dá)。例如：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門人才?！捌垓_”，不含有表白、陳說(shuō)的意義，不能用“口口聲聲”作狀語(yǔ)，可改“總是”“挖空心思”之類的詞。例如：李洪志口口聲聲欺騙我們，是想達(dá)到他不可告人的目的?！伴L(zhǎng)勢(shì)良好”說(shuō)的是“棉花”，不是“生產(chǎn)”，主謂不能搭配，應(yīng)將“生產(chǎn)”刪去。拿到一個(gè)句子，首先迅速劃出它的主干，然后看主、謂、賓三者之間能否兩兩搭配，有一對(duì)不能搭配，都叫做“搭配不當(dāng)”。③藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫情。江蘇省淮北中學(xué)2011屆高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)6．一面與兩面不搭配例如：①所有院系調(diào)整的基本原則是教學(xué)能否因此而更順利的改造。②晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人。A、一到晚上，他就嚇得膽小如鼠，不敢出門B、甲A隊(duì)隊(duì)員射門射得很正確。B、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。②狀語(yǔ)和中心語(yǔ)不搭配。A、我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。②我們堅(jiān)信有那么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。②同學(xué)們用心地注視和傾聽著這位見義勇為英雄的報(bào)告。②她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分符合結(jié)構(gòu)規(guī)律，或者搭配在一起不合事理，或者是不符合語(yǔ)言習(xí)慣。（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在_____________ 詞語(yǔ)前增補(bǔ)______________________。（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將__________________改為 _______________________。②十年來(lái)，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展，隊(duì)伍不斷壯大，③陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來(lái)的人們，見證了“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”這介品牌的成熟與成長(zhǎng)，④可以預(yù)見，中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)憑借獨(dú)特的傳播方式，超越國(guó)界的影響力。C．隨著Windows XP的退場(chǎng)，對(duì)于操作系統(tǒng)行業(yè)及安全行業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件大事或一次機(jī)會(huì)。1下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（），我省漢簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)早、數(shù)量多、研究歷史長(zhǎng)、在海內(nèi)外影響大。c．在雅安地震中，人民子弟兵譜寫了一曲曲壯美動(dòng)人的抗震救災(zāi)之歌。1下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．“中國(guó)式過(guò)馬路”，無(wú)疑不是對(duì)中國(guó)人的安全意識(shí)、文明意識(shí)的一種諷刺。C．由于這篇文章，使我們認(rèn)識(shí)到吸煙的害處有多大。1下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（），氣勢(shì)磅礴，樂(lè)音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。，記者來(lái)到市第一人民醫(yī)院采訪了許多王護(hù)士的先進(jìn)事跡。，體育館內(nèi)已經(jīng)空無(wú)一人，只有他還在練習(xí)三分球投籃。D．在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。B．馬航MH37 0失蹤后，許多中國(guó)大陸的游客紛紛取消去馬來(lái)西亞旅游的預(yù)約。C．湖南省圖書館開通24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。1下列詞語(yǔ)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．隨著長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線的投入使用，使長(zhǎng)沙人的未來(lái)與地鐵密不可分。不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。10下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（），學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。C．我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。(把“也”改為“就”)下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．雖然沒(méi)有什么失職，因此總覺(jué)有些單調(diào)，有些無(wú)聊。(把“使”刪掉)C．為了搞好這次活動(dòng)，老師征求了同學(xué)們廣泛的意見。下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（），我們班全體同學(xué)專門開會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措施。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。B．2014年春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無(wú)數(shù)中老年人感懷，它再次提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。D．地震發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的企業(yè)數(shù)量持續(xù)增加。B．為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了防范措施。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。C．運(yùn)動(dòng)不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜?。C．柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．由于安倍政府對(duì)歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國(guó)的關(guān)系不斷惡化。使老城區(qū)的面貌煥然一新。，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。⑦ “是否”“能否”關(guān)鍵詞，一面兩面要對(duì)應(yīng)。⑤否定詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。③句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語(yǔ)會(huì)殘缺。①借助語(yǔ)感先體會(huì)，再提主干查枝葉。四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無(wú)新語(yǔ)?。亩嫖鼍渥邮欠裼绣e(cuò)誤。（刪去“配制而成的”）三、病句修改原則及方法病句修改以改通順、改準(zhǔn)確，不改變句子原意為原則一讀、二提、三改、四查一讀：借助語(yǔ)感找出病句，往往別扭的地方就是有語(yǔ)病的。（“略加”和“一些”任意刪去一個(gè)）（七）句式雜糅（刪）15．我這次沒(méi)有考好的原因，是因?yàn)槲覜](méi)有按老師的要求仔細(xì)審題。（概念不清，把“和”改為“等”）（六）語(yǔ)義重復(fù)（刪）13．通過(guò)宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，走上了正途。（把“不是”的“不”刪去。）（五）不合邏輯（刪或換）10．能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。（將“新出土的”調(diào)至“展出了”的后面）9．我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（少修飾語(yǔ)，在“細(xì)菌”前加上“有些”。（少主語(yǔ)，刪去“使”）6．看到她的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。（“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng)，可以將“事跡”改為“形象”。（“改善”搭配不當(dāng)，“改善”改為“提高”。（“違法亂紀(jì)”太過(guò)嚴(yán)重，可以改為“違反紀(jì)律”。第二篇：病句辨析與修改病句辨析與修改一、病句類型搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、用詞不當(dāng)、前后矛盾、語(yǔ)意重復(fù)、句式雜糅二、例句分析（一）用詞不當(dāng)（換）1．他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤?！拘薷摹渴÷圆划?dāng)?！拘薷摹渴褂糜?jì)量單位不規(guī)范?！拘薷摹繑?shù)學(xué)用法不規(guī)范。保險(xiǎn)公司是商業(yè)部門，支付賠款屬正 常業(yè)務(wù)，不能說(shuō)是”送上……“【修改】表達(dá)不準(zhǔn)，用詞不當(dāng)。應(yīng)在”同時(shí)“前面加”但“。應(yīng)在句首加”對(duì)于“?！庇捎凇笆∪ァ！蓖ㄟ^(guò)“省去，可在句首加”這“?！奔娂姟皯?yīng)省去。”部份“應(yīng)省去。”震懾“的是”罪犯“不是”犯罪“。”健康食品“應(yīng)為 ”保健食品“?！背闪伺萦啊安荒芘c”投資“搭配；”完成“不能與”目標(biāo)“搭配?！绷己谩芭c”盈