301感覺統(tǒng)合教案聽小1-文庫吧資料
2024-11-03 22:22本頁面
【正文】 、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。勝出者各的一朵小紅花。j)擊鼓人一旦判斷錯(cuò)誤，就出局犧牲；直到全部擊鼓人犧牲。e)每個(gè)鳴鼓人開始可以3連擊，逐漸2連擊，1次擊打，增加難度。讓孩子們逐次拍擊，間隔約半秒到1秒； 每個(gè)孩子三輪，共9鳴鼓；記為一人一輪。獲得一朵小紅花。b)我們今天來做一個(gè)鳴鼓擊鼓的游戲：。，應(yīng)當(dāng)告訴家長，可以從頭套改為眼罩，或者減少游戲時(shí)間。塑料盆，記分用沙包或者積木塊。活動(dòng)準(zhǔn)備：、安靜的墊上環(huán)境和活動(dòng)場地；《請你像我這樣做，我就像你這樣做》。，方位辨別的能力，通過鳴鼓數(shù)量，可以輕松增加兒童對于精細(xì)方位的辨別與響應(yīng)；擊鼓可以怎加游戲的樂趣以及與其它孩子互動(dòng)的關(guān)系。五、后記：第四篇：302 感覺統(tǒng)合教案 聽小2感覺統(tǒng)合教案模板——聽小2 活動(dòng)名稱：鳴鼓擊鼓適合年齡：□√小班/中班/大班適用幼兒：聽覺主的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動(dòng)目標(biāo)：、樂意參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂，并獲得成功樂趣。三、游戲延伸——干擾定位：a)寶貝們，我們學(xué)過定位極限了，現(xiàn)在咱們做一個(gè)干擾定位的游戲； b)游戲基本同上，作如下改變：，立刻會(huì)產(chǎn)生較大的干擾，難度上升，對抗激烈程度加大。立刻公布√或者的多少。~4輪，觀察√和的數(shù)量。也打。，畫16等分位同心圓若干； ：。二、游戲：a)老師示范：，分別是紅軍和藍(lán)軍； ，戴上眼罩?；顒?dòng)過程：一、熱身活動(dòng)：a)放《請你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。，應(yīng)當(dāng)注意是否有聽覺缺陷。活動(dòng)難點(diǎn)：。鉛筆，白紙，眼罩。，同時(shí)也是訓(xùn)練該方面能力的良好游戲。五、后記：第三篇：321 感覺統(tǒng)合教案 聽大1感覺統(tǒng)合教案模板——聽大1 活動(dòng)名稱：定位極限適合年齡：小班/中班/□√大班適用幼兒：聽覺主的感覺統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動(dòng)目標(biāo)：、樂意參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂，并獲得成功樂趣。三、游戲延伸——偽裝者：a)寶貝們，我們學(xué)過人體電話了，現(xiàn)在咱們做一個(gè)偽裝者的游戲； b)游戲基本同上，作如下改變：，一個(gè)是秘密口令，另一個(gè)是偽裝口令；，但是保持秘密口令不被竊聽。，然后3個(gè)字，最多到9個(gè)字。b)幼兒游戲：，讓孩子們參與游戲；，勝出的擔(dān)任傳遞組； ，則有權(quán)繼續(xù)下去。進(jìn)行核對：，大聲說出來； ，大聲說出來； ，大聲說出來。二、游戲：a)老師示范：，分別是傳遞組和竊聽組；，竊聽組相距傳遞組隊(duì)伍1米以外區(qū)域。活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)：a)放《請你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。注意事項(xiàng)：，注意安全； ?；顒?dòng)難點(diǎn)：，訓(xùn)練發(fā)音和辨識，在語言記憶和不同的傳遞
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