20xx期末考試試卷分析-文庫吧資料
2024-11-03 22:21本頁面
【正文】 和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握，加強學(xué)生的書寫能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生不但會寫，而且應(yīng)該把字寫正確、寫端正。三、今后措施：縱觀本次期末檢測試卷總體來看，我認為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面抓起：重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。習(xí)作（25分）本題可以說給了學(xué)生一個足夠大的空間，讓學(xué)生來寫出自己的夢想，平時習(xí)作中也訓(xùn)練過，學(xué)生很容易根據(jù)要求進行寫作。閱讀理解（14分）本題難易程度適中，大部分同學(xué)失分在進一次中，如“宣布”的近義詞寫成“宣傳”或者“淵博”等，文中出現(xiàn)的問題“梅麗是怎樣對待小男孩的”，答案答得不完整，存在斷章取義。二、試卷情況：本套試卷共分三大部分，難易程度適中。第四篇：期末考試試卷分析期末試卷質(zhì)量分析棋盤鎮(zhèn)中心小學(xué)王君期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在將本次考試的試卷進行簡單的分析，為我在以后的教學(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ)。加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，由于課節(jié)少，學(xué)生多，課堂上那些接受能力稍差的學(xué)生顧及不夠，所以要加強課下的輔導(dǎo)，要爭取讓他學(xué)會當(dāng)天的知識，否則越落越多，就失去了學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。要啟發(fā)學(xué)生拓展思路，尋求可能的多種解題方法，并做出相應(yīng)的比較，以培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。，在訓(xùn)練中鞏固基礎(chǔ)知識，尤其是沒有及格的學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)注，精心設(shè)計分層練習(xí)。堅持課前2分鐘口算練習(xí)，堅持豎式計算的練習(xí)。三、下步工作設(shè)想。解決問題，孩子錯題的原因是不理解題意，還有的孩子是計算失誤。計算題，多數(shù)孩子正確率能達到100%，有個別孩子錯不是因為不會方法，而是計算錯誤，也有的是馬虎出錯。認識鐘表的知識，有個別學(xué)生出錯是因為對于不是接近整時的時間把握不好，例如9:55給看成10:55。計算改錯題，基本沒有錯誤，有錯的也是孩子馬虎出錯。乘法看成加法等。孩子不能在規(guī)定時間內(nèi)完成所有題，做題時候注意力不能長時間集中，以至于個別孩子不做了或者不檢查。二年級八班51人參考，及格51人，優(yōu)秀49人，及格率100%，優(yōu)秀率96%，兩個班優(yōu)秀率還有待于提高。第二篇：期末考試試卷分析xxx期末考試試卷分析本次考試滿分xxx分，孩子得分xxx分。培養(yǎng)學(xué)生的寫話能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動力。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中
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