【正文】 朗誦（主持人）：**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。方法：、去皮綠豆以及肉粹。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻 （主持人）：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的?；顒尤掌冢憾宋绻?jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。2016大學端午節(jié)活動策劃方案夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進行分類，按漢語拼音排序(a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)........)，組織人員到相應區(qū)域領取。登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：(1)名字不能弄混。2016大學端午節(jié)活動策劃方案七、注意事項端午節(jié)所需資料必須提前做好準備。具體流程：(1)前期準備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準備好包粽子所需材料。(4)、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。方法：(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。(3)全國各地或國外的端午節(jié)習俗。四、活動地點：貴州大學北區(qū)中山園五、活動目的：六、活動內(nèi)容：(用展板展示于活動場地)(1)端午節(jié)的來歷。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日?！堆嗑q時記》記載： 初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。端 字有 初始 的意思，因此 端五 就是 初五。（11）主持人宣布結(jié)束。（9）小游戲快樂傳真。（7）做出端午之思的深刻探究。（5）做有關中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講。2016大學端午節(jié)活動策劃方案2016大學端午節(jié)活動策劃方案。（2）主持人宣布活動開始，簡介嘉賓。（9）會場秩序維持：組織部。（7）活動拍攝：記者部。（5）板報：宣傳部。（3）場地人員安排及當天簽到情況：秘書處。八、活動準備：（1）海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關海報。五、活動地點：x3305六、活動時間：xx年6月11日 星期五下午5：006：30七、活動內(nèi)容：以消逝中的經(jīng)典之端午之思為主題進行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛。通過思考：保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統(tǒng)文化？來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。也是我們的民族之思。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。小組跳繩比賽：(1)、個數(shù)得分：以各組教師個人跳繩個數(shù)得分的平均分排名。(2)、花樣跳得分：每多一個花樣加10分【以成功為準】，上不封頂。比賽方法和規(guī)則：教師個人跳繩比賽：(1)、個數(shù)得分：以1分鐘跳過的個數(shù)計算成績，雙飛算兩個?；顒宇I導小組：教師跳繩比賽(個人賽、小組賽)參賽對象：本校所有教職員工，因身體原因不能參加活動的教師須書面報校長批準。各班級評選后統(tǒng)一上報，上交學校工會，截止時間5月25日。每班級選送5條祝福語，參加學校比賽，字數(shù)在100字以內(nèi)。具體要求必須是原創(chuàng)，可借鑒網(wǎng)絡上的內(nèi)容，但要在原有基礎上有所創(chuàng)新。內(nèi)容要積極健康向上，弘揚愛國主義主旋律，普及社會主義核心價值觀，倡導主義榮辱觀，倡樹文明新風。對于推動形成團結(jié)互助，融洽相處的人際關系具有重要意義。對于不斷發(fā)展壯大中華文化，維護國家文化利益和文化安全。一、活動主題： 弘揚民族文化，傳承中華美德，激發(fā)愛國熱情 中國傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源，是未成年人思想道德教育的載體。端午”主題慶?；顒訉嵤┓桨笧槌浞职l(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在加強公民思想道德建設中的載體作用，大力推進思想道德建設，xx鎮(zhèn)小學校制定了《關于組織開展“我們的節(jié)日④ 各小組需依據(jù)制定的計劃，團結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。② 準備好一些必要的設備。a、各小組組長介紹自己的課題研究方案 b、其他小組成員評價并提建議 c、教師指導評價d、小組修改、完善，確定課題研究方案教師強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實踐。① 學生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，89人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關的詩詞、歌謠。歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起，生成子課題① 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關的傳說故事??② 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎??③ 自己親身體驗一下，學習包粽子和制作香囊。(二)活動過程產(chǎn)生主題，展開討論聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。(2)通過課題研究，增強學生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創(chuàng)新。(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進學生的協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感?；顒庸卜譃樗膫€階段：宣傳發(fā)動階段(一周)活動實施階段(兩周)活動階段小結(jié)(兩周)成果展示階段(一周)四、活動目標(一)活動總目標：端午節(jié)快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。二、設計思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。教師課下輔以必要的引導，提供給學生一定的資料（見人教論壇端午節(jié)征文帖），給學生一個探究的平臺，同時給學生一個展示的平臺。教師注意引導?？蓮娜我环矫鎭碚?。要趕快落實。在引入生活的活水后，生成的寫作智慧更為值得珍惜。字數(shù)不少于700。文體除詩歌外，形式不限，鼓勵創(chuàng)新。趕快拿起筆來，寫下你此時此刻的情思吧。設計意圖：讓學生從廣闊的生活空間里汲取營養(yǎng)，引入生活的源源活水，激活課堂。三、聽我說詩詞