【正文】 （四、五年級(jí)，每班3名）（邱新生）準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）（2）編制“長(zhǎng)命縷”比賽（三——五年級(jí)每班3名）（施煒、周欣）準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）絲帶（黃丹鳳6月1日前）（3）畫(剪)艾虎比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。nbsp第五篇：端午節(jié)主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景：以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力，端午節(jié)主題活動(dòng)方案。（三——五年級(jí)）（每班15人）準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）游戲規(guī)則（施健康6月1日前）場(chǎng)地（施健康、倪懷東、徐磊）低年級(jí)組（楊軍負(fù)責(zé)）（東大操場(chǎng)）（1）賽龍舟（一——二年級(jí)）（每班6男4女接力賽）（2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一——二年級(jí)）（每班30人接力賽）準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）游戲規(guī)則（楊軍6月1日前）場(chǎng)地（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）區(qū)域活動(dòng)（1）包粽子比賽。（每班3份）(5月28日前)端午軟筆書法比賽。（5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)（6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（5月26日）。二、活動(dòng)目的：端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。：見(jiàn)周計(jì)劃。，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：、積塑、各種玩具。引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過(guò)節(jié)的感受。提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫出來(lái)，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō))說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事?；顒?dòng)一：話說(shuō)端午節(jié) 重點(diǎn)領(lǐng)域：(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)活動(dòng)要求： 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。2016大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案策劃書 策劃方案。賽龍舟可以說(shuō)是端午節(jié)的高潮。第三：女生齊誦。但并不是每個(gè)人都（2016學(xué)校三八婦女節(jié)活動(dòng)方案）會(huì)包粽子的。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。參與人員不限。為確?；顒?dòng)順利有序的進(jìn)行，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū))。(5)、蒸煮。包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。二、活動(dòng)主題：我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物三、活動(dòng)日期：6月19日，也就是農(nóng)歷五月初四。而按照歷法五月正是 午 月，因此 端五 也就漸漸演變成了現(xiàn)在的 端午。（10）由社長(zhǎng)做最后點(diǎn)評(píng)總結(jié)并向到場(chǎng)佳賓及參與者表示謝意。（6）小品娛樂(lè)節(jié)目。（3）主持人宣讀活動(dòng)背景及目的。（8）。（4）接待來(lái)賓：詩(shī)歌部。圍繞活動(dòng)目的展開(kāi)討論端午之思的演講。三、活動(dòng)目的：通過(guò)消逝中的經(jīng)典之端午之思的論壇活動(dòng)，更加深入認(rèn)識(shí)我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名(獎(jiǎng)品)集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)(獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀)篇三：2016大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案2016大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案 2016大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)主題：消逝中的經(jīng)典之端午之思二、活動(dòng)背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無(wú)形非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。1個(gè)算1分。(二)教師組活動(dòng)：開(kāi)展“和諧校園 端午粽情“跳繩比賽 活動(dòng)目的：利用各種體育活動(dòng)舒緩心情、陶冶情操，增強(qiáng)教師身心健康和團(tuán)隊(duì)凝聚力，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業(yè)余生活更加豐富多彩，以更加充沛的精力投入到工作中去。參加班級(jí)：三至六年級(jí)各班。二、活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午三、活動(dòng)內(nèi)容(一)學(xué)生活動(dòng)：端午的祝福語(yǔ)征集比賽要突出端午節(jié)這一民族傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合我校開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。充分運(yùn)用民族傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一和民族振興。學(xué)校“我們的節(jié)日① 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全。② 以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。④ 古時(shí)候人們過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過(guò)端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會(huì)這樣???端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。五、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)(一)活動(dòng)目標(biāo)：選定主題，生成子課題，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想。能力目標(biāo)：(1)通過(guò)小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。篇二：2015年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案 2015年小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案端午節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案一、選題背景群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)粽飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來(lái)，然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問(wèn)題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達(dá)到事半功倍的效果。設(shè)計(jì)意圖：盤點(diǎn)收獲，幫助學(xué)生建立大語(yǔ)文觀，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2016端午節(jié)主題教育方案活動(dòng)方案。提倡形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。四、我寫我所思聽(tīng)了這么多的詩(shī)詞作品，你一定有所觸動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：意在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力。2016端午節(jié)主題教育方案文章2016端午節(jié)主題教育方案出自，此鏈接！。活動(dòng)過(guò)程：（活動(dòng)分五個(gè)板塊進(jìn)行。2016端午節(jié)主題教育方案活動(dòng)目標(biāo)：1。2016端午節(jié)主題教育方案2016端午節(jié)主題教育方案。征文統(tǒng)一使