【正文】 身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。A、5 B、6 C、7 D、8三、判斷題(每小題1分，共15分，你認(rèn)為對的打“√”號，錯的打“X”號)推鉛球時必須掌心觸球。A、呼吸系統(tǒng) B、血液 C、神經(jīng)系統(tǒng) D、心血管系統(tǒng)1“目標(biāo)明確，有的放矢”是身體鍛煉原則中 原則的要求。A、引體向上 B、仰臥起坐 C、坐位體前屈 D、連續(xù)直腿1用右手投擲鐵餅，鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向為。A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球 D、籃球和乒乓球1跑和走的區(qū)別為。A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球1接力跑中的接力區(qū)長 米。A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――301正規(guī)的排球比賽每個隊有名隊員在場上比賽。A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷 1895年，由 國人 發(fā)明了排球運動。A、耐力運動 B、有氧運動 C、無氧運動 D、恒常運動決定短跑成績的主要因素是A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、終點沖刺和撞線靈敏素質(zhì)測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。A、3 B、4 C、5 D、6國家規(guī)定，在校學(xué)生每天必須保證體育活動 小時。二選擇題（每題1分，共20分）鉛球場地落地區(qū)的角度是。1籃球跳起投籃時，應(yīng)在身體至 最高點時使球出手，中遠(yuǎn)距離投籃球出手后，應(yīng)使球向 后 方向旋轉(zhuǎn)。彎道跑技術(shù)要求左手臂擺幅 小，右手臂擺幅 大，重心向內(nèi)傾斜。射擊運動員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。短跑的能量主要來源于 三磷酸腺苷（ATP)。女子100米欄共有 10 個欄架，起跑點至第一欄 13 米。四、論述題：20分如何理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的四個基本理念一、填空題（每空1分，共20分）：標(biāo)準(zhǔn)籃球場的中圈直徑長 米，標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高 米。體育健康課程的課程目標(biāo)是什么？答：（1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；（4）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。根據(jù)體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學(xué)方案時所選擇的教學(xué)內(nèi)容要符合哪些要求？答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識性和科學(xué)性；（4）對增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實效性；（5）簡單易行。小學(xué)階段采用的教學(xué)形式主要是：(A)A、按行政班上課； B、按年級男女生分班上課；C、按年級分專項班上課； D、按學(xué)生實際達(dá)到的水平層次進(jìn)行分班上課。采用單一教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)，一般在哪個學(xué)段采用比較合適？（C）A、學(xué)前段 B、1～6年級 C、7～9年級 D、高中學(xué)段體育與健康課程目標(biāo)體系中，三個目標(biāo)層次的遞進(jìn)關(guān)系為：(D)A、課程目標(biāo)??水平目標(biāo)??領(lǐng)域目標(biāo)；B、水平目標(biāo)??課程目標(biāo)??領(lǐng)域目標(biāo)；C、領(lǐng)域目標(biāo)??課程目標(biāo)??水平目標(biāo)；D、課程目標(biāo)??領(lǐng)域目標(biāo)??水平目標(biāo)。（主題教學(xué)、情景教學(xué)、復(fù)式教學(xué)）《標(biāo)準(zhǔn)》把學(xué)生的____________、____________、____________、________________________納入學(xué)習(xí)成績評定的范圍，并讓學(xué)生參與評價過程，以體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。（健康第一、運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)）編寫中小學(xué)體育與健康教材的四條原則是____________、____________、____________、____________。體育與健康課程是一門以______________為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生__________為主要目的的必修課程。答：不為例，因為籃球場邊線屬于界外。接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）答：有上挑式、下壓式和立棒式。落地時防止靠器械太近，身體前撲。答：保護(hù)與幫助：保護(hù)主要防止學(xué)生由側(cè)面落地。（對)四、簡答題（每題5分，共25分）編排出有5人（或隊）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個輪次的場次（即對陣形式）。（錯）1籃球比賽時進(jìn)攻方將球投進(jìn)后，可以馬上要求暫停。（錯）1《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平，其中6――9年級為水平3。（對）體育課按時間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（對）背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（對）快速跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。（對）足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（錯）排球比賽中后場A隊隊員跳起扣球，裁判判其違例。A、全面性原則 B、經(jīng)常性原則 C、漸進(jìn)性原則 D、針對性原則針對在校學(xué)生體質(zhì)部分體能指標(biāo)持續(xù)20年下降的狀況，中共中央國務(wù)院及時下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，該文件的出臺，對促進(jìn)校園體育的廣泛開展作了強(qiáng)有力的政策保障，該文件一般稱號文件。Ａ、順時針 B、逆時針 C、順時針和逆時針均可 D、不旋轉(zhuǎn)1下面哪種不屬于氧運輸系統(tǒng)組成部分的是___________。A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小 C、跑時身體有騰空，走時身體無騰空 D、跑時步幅大，走時步幅小1下列幾種練習(xí)，屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是。A、10 B、15 C、20 D、251運球是下列 運動的技術(shù)。A、5 B、6 C、7 D、81足球比賽中，攻方隊員觸球出端線，由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點）踢 球。A、美國 B、英國 C、美國 D、英國 運動結(jié)束后立即測量10秒鐘的脈搏數(shù)一般認(rèn)為 次較合適。A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑對酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________，有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。A、 B、1 C、 D、2田徑 B、游泳 C、吊環(huán) D、球類運動___________ 對增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用。Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度一次標(biāo)槍比賽中，共有7名運動員參加比賽，每個運動員可跳 次。1“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 ”是孔子關(guān)于為人師表的名言。田徑運動包括田賽、徑賽 和 全能運動。在體育運動中有效完成專門動作的能力叫 運動技能。跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、騰空 和 落地 四個部分。08年甘肅省對高考體育專業(yè)考試項目進(jìn)行了改革，其中改革后一般身體素質(zhì)包括100米跑、立定三級跳遠(yuǎn) 和 原地推鉛球 三項?！秾W(xué)生體質(zhì)建康標(biāo)準(zhǔn)》的必測項目有3項，分別是身高、體重 和 肺活量。（）體育的任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來，沒有各種體力的發(fā)展，就談不上勞動的教育，勞動的習(xí)慣，技能的培養(yǎng)訓(xùn)練（）三維健康觀是指對空氣，環(huán)境，身體處于良好狀態(tài)的認(rèn)識。（）小學(xué)16年級的體育教學(xué)，在讓學(xué)生體驗參加體育活動的同時，還應(yīng)加強(qiáng)對運動技能的學(xué)習(xí)。（）關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。（）國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲矩式起跑一種。課程資源的開發(fā)和利用，應(yīng)從，，，，，六個方面著手。影響體育教學(xué)有效性的主要因素：、9運動技能的學(xué)習(xí)，在義務(wù)教育基礎(chǔ)階段應(yīng)該注重學(xué)生基本的、的掌握和。五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。（）重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（√）如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（）急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。（）足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)。（√）直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。三級跳遠(yuǎn)由快速助跑，沿直線向前的連續(xù)三次跳躍組成。由一列橫隊變成二列橫隊時，應(yīng)先12報數(shù)。體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由超量恢復(fù)的生理機(jī)制決定的。人體的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。運動參與是指學(xué)生主動參與體育活動的態(tài)度與行為表現(xiàn)。)? ? ? ? ? ? ? ? ，具體表現(xiàn)在那些方面? ?體育教師招聘試卷(考試題)及答案一、填空題（每空1分，共計20分）體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程。教育本身問題3。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo))? ? ?(1。內(nèi)容前滾翻、原地高抬腿跑。小學(xué)體育教師教師招聘考試復(fù)習(xí)提綱(大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)部分)? ? ? ?你如何理解? ?(教師用書第三冊)?(教師用書第三冊)? 。2．內(nèi)容比例：體育學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60﹪，中學(xué)體育學(xué)科課程與教學(xué)論知識約占40﹪。3．試卷分值：150分。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。、方法對所提供的教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。、規(guī)律和原則。第三部分 課程與教學(xué)論內(nèi)容、基本理念和目標(biāo)體系。、健美操的競賽規(guī)程、競賽規(guī)則和裁判方法。（三）體操（徒手體操、隊列隊形、輕器械體操、技巧、單杠、雙杠、跳躍）和健美操 、健美操的基本知識。、排球、足球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法。、競賽規(guī)則和裁判方法。第二部分 基本技能（一）田徑（快速跑、耐久跑、跨欄跑、接力跑、跳高、跳遠(yuǎn)、實心球、鉛球）、跳、投的基本知識。、功能及按摩的基本手法。、早鍛煉、課間操（大課間）、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督的要求。、女生的生理特點、運動能力特點以及體育教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題。、生理和代謝特征。、功能,以及體育運動對心血管系統(tǒng)的影響。（二）運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué) 、四肢骨骼、六大關(guān)節(jié)和主要骨骼肌的名稱、位置、運動特點以及鍛煉方法。,科學(xué)制定訓(xùn)練計劃。、間歇訓(xùn)練法、持續(xù)訓(xùn)練法、變換訓(xùn)練法、循環(huán)訓(xùn)練法、比賽訓(xùn)練法的內(nèi)容、特點及應(yīng)用方法。；掌握運動技能形成不同階段的特點；掌握遷移的概念，認(rèn)識運動技能學(xué)習(xí)過程中的遷移現(xiàn)象并應(yīng)用于教學(xué)和訓(xùn)練中。、早鍛煉、課間操（或大課間）、課外體育活動和課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式和方法。三、考試范圍與內(nèi)容 第一部分 基礎(chǔ)知識（一）學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)等 ，包括《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)[2012]53號）、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。、運動人體科學(xué)類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類等的體育基礎(chǔ)知識和基本技能。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。2．背誦79年級古詩文50篇（具體篇目見“課標(biāo)”第2527頁），其中要求默寫的篇目有：《孔子語錄》《觀滄海》（東臨碣石）、《飲酒》（結(jié)廬在人境）、《送杜少府之任蜀州》（城闕輔三秦）、《望岳》（岱宗夫如何）、《春望》（國破山河在）、《早春呈水部張十八員外》（天街小雨潤如酥）、《赤壁》（折戟沉沙鐵未銷）、《泊秦淮》（煙籠寒水月籠沙）、《夜雨寄北》（君問歸期未有期）、《無題》（相見時難別亦難）、《相見歡》（無言獨上西樓）、《游山西村》（莫笑農(nóng)家臘酒渾）、《破陣子》（醉里挑燈看劍）、《過零丁洋》（辛苦遭逢起一經(jīng)）等篇目以及《魚我所欲也》等名篇中的名句。對A、B、C、D、E、F六個能力層級都可有難易不同的考查。F．創(chuàng)新指重組已有知識經(jīng)驗，建構(gòu)新的模型或結(jié)構(gòu)（如寫作）；探究疑難問題，具有獨到之見；探索適切有效的教學(xué)方法等。D．分析指分解剖析和歸納整理（如教材分析、案例分析），是在記憶、理解和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。B．理解指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在記憶基礎(chǔ)上高一級的能力層級。3．試題難易比例：容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。2．內(nèi)容比例：語文學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識（義務(wù)教育階段語文學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本能力和高等教育對應(yīng)于小學(xué)語文學(xué)科的知識和能力）約占60﹪，小學(xué)語文學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。3．試卷分值：150分。（能力層級：C、D、E、F）四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。書面教學(xué)設(shè)計包括：確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、把握教學(xué)重難點、運用教學(xué)方法、使用媒體手段、設(shè)計教學(xué)過程（課堂導(dǎo)入、教學(xué)活