【正文】 的題海戰(zhàn)。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改她都一板一眼地做好。緊張有序、步調(diào)一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。工作中，大家互相關心、幫助，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。本學期，我們組三位語文老師，都能積極學習《語文課程標準》，認真對待每一次外出聽課的機會，通過自學與集體學相結合，討論與總結相結合，重點探討了如何在語文課堂中實現(xiàn)學習方式的轉變及多元化教學評價的實施，將新課程的精神注入老教材，實現(xiàn)老課新教。如果停止學習就會停滯不前。回眸一看，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。取長補短不斷提高我們六年級備課組在年級全體教師的共同努力之下，比較圓滿地完成了本學期的各項教學任務，但細心比較我們還發(fā)現(xiàn)與其他年段還存在差距，教師的個體情況與優(yōu)秀的教師相比，我們還存在一定的不足。切實抓好集體備課，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。做好集體備課工作。3．以人為本，構建一個和諧的團隊。2．牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。第三篇：六年級數(shù)學備課組總結實驗小學六年級備課組工作總結一學期來，在學校的統(tǒng)一領導和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結如下：本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神，取得了較好的成績。力爭讓每一個孩子愛上語文數(shù)學，享受語文數(shù)學，享受祖國的語言和文字。并被評為書香班級（轉載自本網(wǎng)，這一工作任重而道遠，作為語文老師的我們責無旁貸地要繼續(xù)把這一工作做好，引導我們的孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人。這些活動都很好地激發(fā)了學生讀書的興趣。為了進一步激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我們各班又成立了“小書迷俱樂部”，學生每讀完一本書，即能獲得一個書博士。因此本學期，我備課組老師積極組織學生進行課外閱讀。要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。全日制義務教育《語文課程標準》（實驗稿）明確指出：閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程，是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。（二）多種形式激發(fā)學生課外閱讀興趣，引導學生好讀書，讀好書課外閱讀是課外語文活動中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式，是課堂閱讀的繼續(xù)與擴展。例如在教學長方體的再認識這一章時，老師們在上課時能結合新的理念，結合生活實際，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計學生都喜聞樂見的生活數(shù)學題，使學生學的有趣，學的輕松。我組老師針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，集體備課，共同探討如何設計問題才能更好地突破一節(jié)課的教學重點與難點，授課才能更加有效果。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。每課做到：結合新課程理念，注重學生學習方式的革新；結合課題研究，注重成果的推廣應用；結合現(xiàn)代技術，注重教學手段的創(chuàng)新。教學設計追求“同中求異”，注重教學后記、教學隨筆的實效性。充分利用每次集體備課的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。（轉載自本網(wǎng)://，請保留此標記。雖然我們的工作還不算完美,但總的來說,我們六年級英語備課組是個和諧的團體,和組內(nèi)老師的無私配合下,我們一定會更加謙虛謹慎,不斷加強業(yè)務學習和個人修養(yǎng),繼續(xù)為學校教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力!第二篇：六年級備課組總結六年級備課組總結時間匆匆,一學期又很快過去了，回顧本學期的工作，我們備課組的每一位老師工作勤勉踏實、積極進取，我們以學校教學工作計劃為指導，從規(guī)范入手，以學生為中心,有目的，有計劃地開展各項教育教學工作,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。同時注重學生的習慣培養(yǎng),繼續(xù)深入研究本年級的習慣培養(yǎng),備課組老師在每周的備課組活動中研討,互相取長補短,讓學生在本年級段能養(yǎng)成良好的英語閱讀習慣和小組合作習慣,以實現(xiàn)本年級的習慣培養(yǎng)目標,、把好單元質(zhì)量關,、繼續(xù)上好組內(nèi)課，級部匯課，骨干教師示范課，新基礎的初建、重建、再建課。提高整個備課組的備課質(zhì)量，為明年的新基礎中期評估做好充分的準備。五、下學期展望：大膽去思考新的備課模式，不斷學習新基礎先進的備課理念。學科優(yōu)勢尚不夠明顯?！跋Ｍ恰边x拔賽，其中多名學生晉級成功，獲得了初賽資格，學生的自信心和綜合能力得到大幅提高。、市、區(qū)各級論文、教學案例評比，本學期全組有十四篇論文參加各級比賽并獲獎。、骨干教師優(yōu)課展示活動；劉瑋瑋老師還