20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期六年級英語下冊教學(xué)計劃5篇可選-文庫吧資料
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 通過字母組合的形式認(rèn)識該字母組合的音標(biāo)。五年級上、下冊：要求學(xué)生掌握一些常見的輔音和元音字母組合的發(fā)音，上學(xué)期出現(xiàn)了22個，下學(xué)期出現(xiàn)了21個常見的字母組合。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后基本會拼讀符合讀音規(guī)則的詞。每個學(xué)生能正確默寫26個字母的大小寫形式。在本冊學(xué)完后，每個學(xué)生都能認(rèn)讀26個字母。（四）復(fù)習(xí)本冊只安排了四個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩個評價活動，有六周的復(fù)習(xí)時間。（三）課后教學(xué)活動1）課后作業(yè)的目的是為了復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)內(nèi)容可分口頭、書面兩種。閱讀理解部分的教學(xué)目標(biāo)為：讀懂對話或短文；完成檢測學(xué)生理解程度的填空或問答題；能夠聽、說、讀、寫掌握加粗的句子。必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容作教學(xué)流程的設(shè)計：詞匯教學(xué)會話教學(xué)會話教學(xué)可以采用直接法，聽說法，交際法、情景教學(xué)法和任務(wù)型語言教學(xué)法來進(jìn)行。課堂教學(xué)教師上課應(yīng)當(dāng)語言、舉止文明，精神飽滿，滿腔熱忱地對待教學(xué)工作，公正、公平對待學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣。（二）、課前準(zhǔn)備（1）明確英語課程的性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；教師必須了解全學(xué)期的教學(xué)總體目標(biāo)和要求；認(rèn)真通讀教材，了解教材的編排體系，知識和能力漸進(jìn)的層次。靈活處理教材與教學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)活動設(shè)計的過程中主要運用任務(wù)型教學(xué)法、情景法、交際法、視聽法等。四、教學(xué)設(shè)計以及措施（一）教學(xué)理念：采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與。三、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生41名，其中男生21 名，女生20名。能理解6個幽默小故事。能聽懂、會唱6首歌曲。能完成1個手工制作。二、教學(xué)目標(biāo)能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題）。小學(xué)在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。六、教學(xué)進(jìn)度：Unit 1 A family Unit 2 Some stories are more Unit 3 We would learn to take care of Assessment I 1課時Unit 4 Planting trees is good for Unit 5 Our earth looks like this in Unit 6 Anne wanted to Assessment II 1課時Unit 7 I’m not Unit 8 International Children’s Day 3課時Unit 9 Look at these beautiful places in the Assessment III1課時 復(fù)習(xí)按具體情況安排課時。注意教材的特征，根據(jù)學(xué)生的情況對教材內(nèi)容進(jìn)行整合。五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題根據(jù)課標(biāo)的精神和教材的要求來使用本冊教材。Step 5 Consolidation 復(fù)習(xí)鞏固。Step 4 Intensive reading 精讀課文?？焖匍喿x的目的是了解文章大意。注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀速度。同時，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生的閱讀動機(jī)和興趣。Step 2 Presentation and drill 呈現(xiàn)和機(jī)械訓(xùn)練?；顒有汀闭n堂教學(xué)模式。寫句子時能正確使用大小寫字母和標(biāo)點符號。寫：能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡單的標(biāo)題或描述。能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。讀：能認(rèn)讀所學(xué)詞語并根據(jù)拼讀規(guī)則讀出簡單的單詞。說：能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、重音正確、語調(diào)達(dá)意。能聽懂課堂活動中簡單的提問。三、本冊教學(xué)目標(biāo)（二級目標(biāo)）聽：能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢語調(diào)自然的話語或錄音材料。E部分（Let’s write.）形式比較多樣，總體來說，旨在對學(xué)生進(jìn)行寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的筆頭組織語言的能力。旨在培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用英語進(jìn)行交際的能力。老師要以直觀的方式幫助學(xué)生學(xué)會這些詞并理解課文。要求同學(xué)們要認(rèn)真聽，認(rèn)真看，理解小朋友在干些什么，說些什么，
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