20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期六年級語文下冊教學(xué)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 23:35本頁面
【正文】 己買課外書的做法，規(guī)定班上的同學(xué)一齊看某一本書，這本書是大部分同學(xué)都比較感興趣的（下學(xué)期打算先從偵探類的書籍先入手）。在一對一面面授時做到有方法講方法，有思路講思路，嚴格把關(guān)。二、落實復(fù)批，嚴格把關(guān)復(fù)批工作要繼續(xù)落實，做得要更細致。決定班班級成績高低的一個關(guān)鍵因素是本班的優(yōu)生人數(shù)。面對這次畢業(yè)考不如理想的成績，本人也做了及時的反思，通過反思找問題，通過問題找方法。另外在復(fù)習(xí)最后的那段時間里，本人太注意對知識性輔導(dǎo)而忽視了部分學(xué)生心理上的變化。結(jié)果在畢業(yè)考時，優(yōu)生率跟鎮(zhèn)的水平相差較遠，全班有十個學(xué)生不是優(yōu)生，其中8個都是八十多分。為了確保本班所有學(xué)生在畢業(yè)考時都能以及格的成績升中。在第二學(xué)期，我也沿用了第一學(xué)期的輔導(dǎo)方式，由于上學(xué)期的輔墊，下學(xué)期學(xué)生們做事都自覺了許多，那部分后進的學(xué)生也能保持在及格的水平了?？梢哉f第一學(xué)期的方法是對頭的，因而他們進步非常明顯。其中曉文的進步是明顯，由原來做閱讀題毫無章法，到后來的有條不紊。經(jīng)過上半學(xué)期的努力，成效還是顯著的。在批改作業(yè)方面，我也盡力做到一對一的復(fù)批，不但讓其把錯的能改過來，還得問你做時為什么會出現(xiàn)這種錯誤，你是怎樣考慮這問題然后寫出正確答案的。盡可能利用兩個不同的時間段來輔導(dǎo)兩批不同學(xué)生。對于那些不及格的學(xué)生除了在課堂上多關(guān)注之外，還在課后留下來補習(xí)。剛接手的時候就發(fā)現(xiàn)這個班在語文方面理解方面有所欠缺，書寫也較差，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，少數(shù)同學(xué)雖然學(xué)習(xí)較努力，但是因為語文基礎(chǔ)差，對文本理解能力不足，導(dǎo)致他們時有不及格的現(xiàn)像。合格率100%，勇居荔城地區(qū)第一，今后，力爭以飽滿的精神，充足的干勁，豐富的智慧，創(chuàng)造光輝燦爛的明天！執(zhí)筆：溫翠霞2013年7月3日第四篇：六年級第二學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)及反思六年級第二學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)及反思長龍小學(xué)張益明轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年就過去了。復(fù)習(xí)對比喻句、擬人句、夸張句、排比句的認識，復(fù)習(xí)常用標點的用法，復(fù)習(xí)表示并列、轉(zhuǎn)折、因果、遞進、選擇、條件等關(guān)系的簡單復(fù)句，修改句子中用詞不當、成分殘缺、前后矛盾等毛病。重視漢語拼音、字、詞、句、標點的復(fù)習(xí)鞏 固。重視詞、句、段的訓(xùn)練。四、協(xié)調(diào)關(guān)系，全面發(fā)展我們在鞏固新知識的過程中有計劃、有步驟地對小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固，不但能夠完成新授知識，而且引導(dǎo)學(xué)生進行必要的擴展、勾聯(lián)，總結(jié)規(guī)律和方法，使學(xué)生已有的知識更明確，能力更扎實。另外，還讓學(xué)生平時在課外閱讀背誦一些古詩、美文。因此，這學(xué)期我們安排了充裕的時間讓學(xué)生讀課文，加強了對默讀、朗讀和背誦的指導(dǎo)，通過加強對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生逐步掌握了閱讀方法，一課一得，融會貫通，舉一反三。為了拓展學(xué)生的知識視野。通過一學(xué)期的實踐，學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。不然，都會有意見的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕薄６?、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作本冊教材的編排突出了語文學(xué)習(xí)的規(guī)律。比如，在書寫方面，各科任大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。尤其在小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得了較好的成績。秦敏 2012．6．23第三篇：2012學(xué)年六年級語文第二學(xué)期語文總結(jié)2012學(xué)年第二學(xué)期六年級語文科總結(jié)這是學(xué)生小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，從整體情況來看，本級學(xué)生的語文水平差異較大，整體素質(zhì)不算高，教學(xué)工作相對來說就顯得比較困難。“逝者如斯夫，不舍晝夜。其次要對教材進行內(nèi)容的整合，以方法為主導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)為主線。三、不足、遺憾當戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對；有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是。課堂上學(xué)生積極互動，我的教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。每一節(jié)課我都按照這樣的要求去做，學(xué)生掌握了一套預(yù)習(xí)的方法。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益。我要求學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，專心聽課，及時作業(yè)，認真復(fù)習(xí)，平時要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強了寫日記。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視?！敖虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。我通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，、不足、遺憾當戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還
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