121感覺統(tǒng)合教案觸大1五篇-文庫吧資料
2024-11-03 22:14本頁面
【正文】 報(bào)，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運(yùn)作功能積極發(fā)展。67歲的孩子平均每天一次性完成50個(gè)，家長可根據(jù)孩子完成數(shù)量逐漸增加個(gè)數(shù)，最低一次完成20個(gè)趴地推球。訓(xùn)練方法：趴在地上，球擺放在面前，離墻壁30－50公分，手臂抬起，頭抬起，雙腳伸直并攏，然后推球。鍛煉了寶寶的意志和膽量 ：趴地推球7組，每組100下，計(jì)時(shí)！訓(xùn)練目的：刺激孩子的前庭覺發(fā)展，提高孩子背部肌力和手部肌力。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來，天長日久，便取得了驚人的進(jìn)步。隨著時(shí)間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升。漸漸地，我們會(huì)把繩子提高，只不過每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費(fèi)多大的力氣就有可能躍過去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。面對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚，有人向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練的秘訣。盡力，努力，竭盡全力！動(dòng)作夠快，次數(shù)夠多，效果夠好！二、總結(jié)上節(jié)課孩子們表現(xiàn)突出的地方。B． 遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。一、..集合:問好!孩子們好!課堂要求: A． 紀(jì)律要求有序！輕聲細(xì)語。教學(xué)過程:課前準(zhǔn)備：換好衣服，運(yùn)動(dòng)裝，不要穿牛仔褲。五、后記：第四篇：感覺統(tǒng)合教案 1感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案1 教學(xué)目標(biāo): 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。e)兩組小朋友同時(shí)比賽哪組傳的對(duì)，傳得快。c)如果拍一下左手手背，就是左手小樓房的一層有個(gè)勾，前臂是二層樓有個(gè)勾，上臂是三層樓有個(gè)勾。，別的孩子可以看，也可以指導(dǎo)。：手背、前臂、上臂；左和右；1到4個(gè)動(dòng)作。二、游戲：a)老師示范：，輕拍孩子左右前臂或者手背，然后讓孩子傳向下一個(gè)孩子；，則傳回老師。b)我們今天來做一個(gè)觸覺模仿游戲：，你也摸一下我的左臂； ，你也摸一下我的右臂； ，你也拍一下我的左臂； ，你也拍一下我的右臂； c)都學(xué)會(huì)了嗎？那讓我們開始游戲吧。注意事項(xiàng)：，注意安全； 。，應(yīng)該提前在墊子上將孩子站立或者座位用東西標(biāo)示出來，例如坐墊，或者地墊塊。（壓、痛覺）為主的感覺統(tǒng)合，或進(jìn)行干預(yù)矯正。四、點(diǎn)評(píng)：教師表揚(yáng)小朋友在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)，鼓勵(lì)小朋友積極主動(dòng)認(rèn)真參與活動(dòng)。c)哪一隊(duì)如果中途掉下來，就要回到起點(diǎn)重新來過。b)幼兒游戲：，學(xué)習(xí)穩(wěn)定讓氣球在胸前和手臂環(huán)繞； ，到停止時(shí)，沒有的不給。b)我們今天來做一個(gè)氣球環(huán)臂游戲：，氣球滾一滾，胸前停一停，向右轉(zhuǎn)一圈，一圈又一圈。注意事項(xiàng)：，注意安全； 。活動(dòng)難點(diǎn)：，復(fù)雜肢體調(diào)節(jié)與拍球重力變化情況下，身體各部
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