【正文】 孩子的實(shí)際情況，給與孩子適當(dāng)?shù)母咂诖?。題目99【簡(jiǎn)答題】.智力落后兒童可以劃分為幾個(gè)等級(jí)?對(duì)智力落后兒童進(jìn)行家庭教育要關(guān)注哪些內(nèi)容?答：劃分為4個(gè)等級(jí)，一級(jí)智力殘疾（極重度）二級(jí)智力殘疾（重度）三級(jí)智力殘疾（中度）四級(jí)智力殘疾(輕度）家庭教育要關(guān)注：?，尋求專業(yè)幫助。特殊兒童家庭教育的任務(wù)有：（1）健康教育（2）生存教育（3）做人的教育（4）智育題目88【簡(jiǎn)答題】.如何判定超常兒童?對(duì)他們?cè)鯓舆M(jìn)行家庭教育指導(dǎo)?答：判定：好奇心強(qiáng)；記憶力好；注意力集中；感知敏銳；語言發(fā)展早，想象力豐富；理解力強(qiáng)；喜歡動(dòng)腦，有創(chuàng)造性；興趣廣泛、濃厚；好勝心強(qiáng)，有堅(jiān)持性。題目66【簡(jiǎn)答題】.如何在社會(huì)性發(fā)展和美的熏陶方面對(duì)36歲兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)？答：社會(huì)性發(fā)展：1）接納、肯定孩子，培養(yǎng)自尊、自信2）愛孩子，讓孩子學(xué)會(huì)愛3）在交往中發(fā)展孩子的交往能力4)培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和行為美的熏陶：1）給予兒童健康的美的觀念2）引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、享受美3）支持兒童的藝術(shù)興趣，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造美題目77【簡(jiǎn)答題】.簡(jiǎn)述特殊兒童家庭教育的目的與任務(wù)。（3）培養(yǎng)良好習(xí)慣：建立良好的作息制度；細(xì)致入微，教給方法；增強(qiáng)教育過程中的趣味性；及時(shí)鼓勵(lì)，強(qiáng)化良好行為；要注意要求的一致性和一貫性。（2）加強(qiáng)體育鍛煉：開展多種形式的體育鍛煉:開展經(jīng)常性的親子體育游戲；培養(yǎng)對(duì)球類活動(dòng)的興趣；鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的愛好。（4）發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的初步感受力和興趣，萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。（2）萌發(fā)嬰幼兒的智力，發(fā)展嬰幼兒理解和運(yùn)用語言的能力，發(fā)展嬰幼兒的感覺、直覺和初步的思維能力，促進(jìn)其對(duì)周圍環(huán)境和事物的探索和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣。題目33【簡(jiǎn)答題】.如何在智力啟蒙和語言培養(yǎng)方面對(duì)03歲兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)？答：智力啟蒙：（1）摒棄只中言語智能和數(shù)理邏輯智能培養(yǎng)的狹隘思路（2）注重對(duì)嬰幼兒基本能力的培養(yǎng)，重在啟蒙（3）充分利用嬰幼兒的基本活動(dòng)——游戲在智力啟蒙中的作用（4）切忌攀比，要善于挖掘每個(gè)兒童的獨(dú)特性語言培養(yǎng)：（1）創(chuàng)造條件，誘發(fā)孩子發(fā)出聲音（2）多和孩子說話，創(chuàng)造說話、交流的氛圍（3）教孩子說話與人士周圍事物同步進(jìn)行（4）訓(xùn)練孩子的聽力（5）在游戲中練習(xí)說話題目44【簡(jiǎn)答題】.簡(jiǎn)述36兒童身心發(fā)展的家庭教育目標(biāo)和任務(wù)。（4）美感的發(fā)展。（2）語言和認(rèn)知發(fā)展。（4）發(fā)展嬰幼兒對(duì)美的事物的初步感受力和興趣，萌發(fā)嬰幼兒基本的藝術(shù)素養(yǎng)。（2）萌發(fā)嬰幼兒的智力，發(fā)展嬰幼兒理解和運(yùn)用語言的能力，發(fā)展嬰幼兒的感覺、知覺和初步的思維能力，促進(jìn)其對(duì)周圍環(huán)境和事物的探索與認(rèn)識(shí)。形成性考核作業(yè)21【簡(jiǎn)答題】.簡(jiǎn)述03兒童身心發(fā)展的家庭教育目標(biāo)和任務(wù)。我認(rèn)為：家長(zhǎng)對(duì)子女的期望一方面必須實(shí)事求是，符合孩子的發(fā)展方向，符合其實(shí)際發(fā)展力，所提要求也必須讓孩子經(jīng)過努力能夠達(dá)到。但許多家長(zhǎng)卻不從自己孩子的個(gè)性特點(diǎn)、志趣、愛好等出發(fā)，不考慮孩子發(fā)展的適宜性以及發(fā)展?jié)摿Γ谕祰?yán)重偏離孩子能力所及的范圍，這樣就會(huì)形成對(duì)孩子的心理高壓、導(dǎo)致心理抵觸，而且往往是“事倍功半”、“欲速則不達(dá)”。從這個(gè)現(xiàn)象上絕不是抵毀身為父母的他們，試捫心自問：現(xiàn)代社會(huì)“望子成龍、望女成鳳”是家長(zhǎng)普遍的現(xiàn)象。答：家庭都有個(gè)陋習(xí)，就是“望子成龍,望女成鳳”心情浮躁，急于求成?！靶炖蠋?，我覺得一天做四面100以內(nèi)算術(shù)題一點(diǎn)都不算多，我同事的女兒每天要做八面呢！他們不僅要做算術(shù)題，還要學(xué)習(xí)英語和拼音呢！雷雷算是少的呢！我還在考慮要不要和他們一樣?！?歲的雷雷勉強(qiáng)答應(yīng)?！薄澳俏?guī)湍阆驄寢屔暾?qǐng)一下，今天休息?！薄皢琛也灰丶?！”老師不停地安慰孩子。題目1010.【案例分析題】幼兒園的保健室，一大一小，一個(gè)坐著，一個(gè)躺著。其中，專制型、溺愛型、放任型以及矛盾型的教育方式對(duì)家庭教育可能產(chǎn)生負(fù)面影響，而民主型的教育方式則是公認(rèn)的較為科學(xué)的教育方式，對(duì)家庭教育影響的積極作用較大。家長(zhǎng)教育方式的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在情境性、情感性、穩(wěn)定性、整合性幾個(gè)方面。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到教育并不是萬能的，過分夸大教育的作用。答：家長(zhǎng)的教育觀主要表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)教育在兒童發(fā)展中的作用和家長(zhǎng)在教育中的角色和職能的認(rèn)識(shí)，它影響著家長(zhǎng)的教育方式和家長(zhǎng)在家庭教育中作用的發(fā)揮。小琴媽媽說：“著什么急呀，慢慢地自然而然什么都會(huì)了，你小時(shí)候也挺笨的，長(zhǎng)大了不一樣上了大學(xué)？！”小琴說：“憑什么別人的孩子能做到的，我的孩子就不行，我一定要試試！”小琴每天抽空就對(duì)寶寶進(jìn)行一些訓(xùn)練，她先讓寶寶趴成俯臥位，把頭仰起，用手把身體撐起來，寶寶的腿被小琴輕輕弄彎放在寶寶的肚子下，并在寶寶周圍放了很多會(huì)動(dòng)的有趣的玩具，引逗寶寶爬行，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，寶寶的小腿肌肉越來越結(jié)實(shí)，很快現(xiàn)就學(xué)會(huì)爬行了。家長(zhǎng)文化素質(zhì)低比較容易忽視對(duì)孩子的早期教育，采取放任自流、聽之任之的方式，同時(shí)在教育內(nèi)容的選擇上、教育方式方法的運(yùn)用上也會(huì)有所欠缺，從而弱化了家長(zhǎng)在家庭早期教育中的主導(dǎo)作用，影響家庭教育的良好效果；其次，文化素質(zhì)低的父母往往缺乏必要的育兒知識(shí)，教育沒有根據(jù)，比較盲目；最后，家長(zhǎng)文化素質(zhì)低，往往會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育時(shí)產(chǎn)生不科學(xué)的教育觀念，采用不科學(xué)的教育方式。一般而言，家長(zhǎng)的兒童觀不同，其對(duì)教育的任務(wù)、內(nèi)容的選擇以及所采取的方式和方法也就不同，因而就形成了不同的教育觀和教育方式。要求:(1)闡明家長(zhǎng)的兒童觀的含義和表現(xiàn)；(2)聯(lián)系實(shí)際分析該觀念對(duì)兒童家庭教育的影響，并提出自己的觀點(diǎn)或建議，否則扣6分。應(yīng)堅(jiān)持的原則：善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，加強(qiáng)引導(dǎo)；鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多樣游戲，提供時(shí)間、空間和材料上的支持，鼓勵(lì)同伴游戲，家長(zhǎng)也應(yīng)抽時(shí)間參與孩子的游戲；讓孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)實(shí)踐，參加各種游戲活動(dòng)；鼓勵(lì)兒童參與社交活動(dòng)；在創(chuàng)設(shè)家庭環(huán)境方面，為兒童準(zhǔn)備豐富的玩具和操作材料，保持家庭環(huán)境整潔、干凈，注意運(yùn)用音樂、美術(shù)作品和自然物等美化家庭環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的家庭氛圍，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家長(zhǎng)的榜樣示范作用；對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)鼓勵(lì)的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和賞識(shí)要與兒童的具體行為和進(jìn)步相聯(lián)系，要把握好表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子的度，表揚(yáng)孩子不能過于頻繁，鼓勵(lì)方式盡量以精神鼓勵(lì)為主，少承諾物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；用榜樣的形象感化孩子的思想，啟迪孩子的心靈，引導(dǎo)孩子的行為；注意保護(hù)孩子的自尊心。要求:(1)闡明已選擇的兩個(gè)兒童家庭教育方法的含義；(2)依據(jù)該方法聯(lián)系實(shí)際敘述兒童家庭教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則，并提出自己的觀點(diǎn)或建議，否則扣6分。這種類型的父母總是采取民主、平等的態(tài)度對(duì)待孩子，表現(xiàn)出一種冷靜的熱情和有克制的疼愛。（5）民主型。（4）矛盾型。（3）放任型。（2）溺愛型。答：家長(zhǎng)的教育方式分為五種：（1）專制型。家長(zhǎng)的教育觀直接影響其教育方式和教育行為。答：內(nèi)容：⑴教育觀念更新　?、粕硇陌l(fā)展知識(shí)　?、莾和l(wèi)生保健知識(shí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)常見疾病知識(shí)渠道：⑴幼兒園指導(dǎo)?、粕鐓^(qū)指導(dǎo)　⑶社會(huì)團(tuán)體指導(dǎo)?、却蟊妭髅街笇?dǎo)方法：⑴興趣誘導(dǎo)法?、朴螒蚧顒?dòng)法?、菍?shí)踐操作法?、拳h(huán)境熏陶法　⑸榜樣示范法題目44.【簡(jiǎn)答題】家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)兒童家庭教育有何影響？答：⑴家長(zhǎng)的身體素質(zhì)是影響兒童成長(zhǎng)的第一要素⑵家長(zhǎng)的文化素質(zhì)影響兒童成長(zhǎng)的質(zhì)量高低⑶家長(zhǎng)的道德素質(zhì)是決定孩子以后道德面貌的基礎(chǔ)⑷家長(zhǎng)的心理素質(zhì)是影響孩子成長(zhǎng)時(shí)重要因素題目55.【簡(jiǎn)答題】什么是家長(zhǎng)的教育觀?對(duì)兒童家庭教育有什么影響？答：家長(zhǎng)教育觀念包括兒童觀親子觀人才觀教育觀，有什么樣的兒童觀就有什么樣的家庭教育，兒童觀決定家庭教育的質(zhì)量并最終影響兒童身心健康發(fā)展。內(nèi)容：培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自治的能力和自我保護(hù)能力，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。答：⑴奠基性和終身性⑵親情性與終身性⑶隨機(jī)性與針對(duì)性題目22.【簡(jiǎn)答題】?jī)和彝ソ逃哪康?、任?wù)與內(nèi)容是什么?答：目的：家庭事兒童社會(huì)化的場(chǎng)所，使幼兒身心得到健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展。（）選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目7“家庭教育支援政策”著眼于改善“處境不利”幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，提升家長(zhǎng)的育兒理念和水平。（）選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目5“不給別人添麻煩”，并且在日常生活中積極貫徹這一思想。)題目3。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目2“獅子型”教子法的精髓是：（）。（）選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目7，還能為學(xué)前兒童和家庭提供相關(guān)的指導(dǎo)。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：二、判斷題（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共4分。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目4：（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目2：（）。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)題目8，因?yàn)樗麄儠?huì)遭到歧視。（）選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目6，因此，所有的腦癱患兒智力都差。)題目4，并有行為適應(yīng)障礙的兒童。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目3：（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：；；；、經(jīng)濟(jì)能力、生活方式產(chǎn)生嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)第五章自測(cè)題及答案一、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題全部選對(duì)才可以得分，每題2分，共6分）題目1：（）。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)題目6，兒童的自我評(píng)價(jià)水平還是比較高的，成人的評(píng)價(jià)對(duì)兒童個(gè)性發(fā)展影響不大。（）選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目生活自理能力的過程中，要注意一致性和一貫性。二、判斷題（將b或r填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共10分。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：；；、穩(wěn)定性加強(qiáng)；題目2：（）。（）選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目引導(dǎo)者和游戲伙伴，而非替代者。（）選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目5，親子互動(dòng)的方式主要表現(xiàn)為觀察和模仿。)題目3，思維與自身的感知和動(dòng)作相伴隨出現(xiàn)，出現(xiàn)了表象和想象。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：題目2：（）。（）選擇一項(xiàng)：對(duì)題目7，是一種隱形并且不太重要的影響因素。這兩種環(huán)境對(duì)兒童的成長(zhǎng)發(fā)揮著各自不同的作用。（）選擇一項(xiàng)：錯(cuò)題目心理健康、認(rèn)知發(fā)展以及人際交往等方面的發(fā)展影響甚微。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：、興趣和愛好二、