韻律游戲小雞出殼教案最終五篇-文庫吧資料
2024-11-03 22:09本頁面
【正文】 覺得可以了，便停止了修改工作。” 楊文軼依然堅持自己的觀點?！?周澤宇解釋說。楊文軼反駁到：“這么長的尾巴。他似乎很得意，舉起來對旁邊的楊文軼說：“看文檔僅供參考我做的小雞！”不料楊文軼卻說“像個小蝌蚪一樣！”“哪像小蝌蚪呀，是小雞?，F(xiàn)在看上去有點兒像雞頭了?！?他們一起回答說。這個樣子持續(xù)了五分鐘，劉雨婷抬起頭來，看見站在一旁的我，于是向我求救：“周老師，你教我做小雞吧?？墒钱斔麄兎謩e都團出球形后卻停止了進度。周澤宇選擇了一塊橙紅色的橡皮泥，楊文軼選擇了一塊混色的橡皮泥，劉雨婷則選了一塊玫瑰紅色的橡皮泥，幾個人準備開始做小雞了。幾個人在美工區(qū)里摸摸放放，漫無目的地搜索著制作的材料。摸摸剪刀，放下了。”劉雨婷附和到。“那就做一只假的吧！”楊文軼改口說。楊文軼說：“有一只小雞就好了，可以放在里面。于是，他們細心的將比較完整的蛋殼收集起來，放到活動區(qū)中備用。他的話馬上引起同桌其他孩子的關(guān)注，紛紛拿起桌子上的蛋殼看了起來，“真的蠻像！”大家都顯得非常高興。第四篇：小班音樂 小雞出殼 教案小班音樂 小雞出殼一、背景資料：我們開展《可愛的小動物》主題活動時，使用多媒體動畫進行了《小雞出殼》的音樂活動后，孩子們顯得意猶未盡，時不時地還冒出幾個小雞出殼的動作來。播放動畫讓幼兒加深對故事的想象。我就樣從一個蛋寶寶變成現(xiàn)在的雞寶寶了。我用尖尖的小嘴啄破了小房子，伸出了腦袋，使勁一鉆，翅膀也出來了，雙腳又用力一蹬，哦。還跟其他雞寶寶很快樂地玩耍。做了一個長長的，美美的夢：夢里面的我長出了圓圓的小腦袋，尖尖嘴，還有兩只小爪子。媽媽生下了好多兄弟姐妹，于是媽媽就開始孵蛋寶寶了。這床水晶被子還可以流動，所以我的小房子還可以滾來滾去，我在軟軟的被子里也不會受傷。小朋友們一定很想知道蛋寶寶是怎么變成雞寶寶的吧？請小朋友說一說雞寶寶是怎么來的。）六、活動延伸在美工區(qū)投放“吹泡泡顏料”和吸管，以供幼兒繼續(xù)探索三個泡泡、四個泡泡或者更多的泡泡連在一起，可以變成什么？第三篇：小雞出殼了教案小雞出殼了活動目標, 活動準備雞蛋、PPT、Flash動畫、音樂 活動過程 今天老師給小朋友們帶來了一個有趣的謎語,請大家猜一猜是什么？ 小小房子圓又圓，里面寶寶金燦燦，水晶被子滑又亮，你們猜猜我是誰(引出謎底雞蛋)出示一個雞蛋寶寶。）播放音樂《小小蛋兒把門開》，拍好照的幼兒拿著作品給后邊的教師欣賞。師：你們覺得雞媽媽會喜歡這些小雞嗎？為什么？小雞畫好了，雞媽媽可高興了，她想幫小朋友拍張照片留作紀念，你們愿意嗎？（幼兒排成兩路縱隊，兩個孩子一組分別展示自己的作品。師：你們也想畫出可愛的小雞，是吧？請你們到后邊找個位置坐下來，用這些材料畫出可愛的小雞吧！幼兒分組操作，教師指導。師：你們都知道怎樣在紙上吹泡泡了，是吧！有人想要來試試嗎？請個別幼兒嘗試吹泡泡。教師：孩子們，你們都看清楚了嗎？來，我們一起來學一學吹泡泡：拿起小吸管，豎直蘸點水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。泡泡吹好了，我們用記號筆在小雞的頭上添畫上黑黑的眼睛，尖尖的嘴巴；在小雞身體上添畫上小小的翅膀和兩只腳，小雞就畫好了。教師吹出一大一小兩個泡泡靠在一起。（1）觀看視頻，教師示范吹泡泡。）教師小結(jié)：這些小雞有的頭朝下，像在找蟲子；有的頭朝上，像是在唱歌；有的面對面，像是在說悄悄話；還有的靠在一起，好像在看著天空中的云朵……師：多么可愛的小雞啊，我們把它們畫下來好嗎？
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