觀摩優(yōu)質(zhì)課競賽心得體會-文庫吧資料
2024-11-03 22:03本頁面
【正文】 觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。因此要讓我們的課堂是高效的課堂，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿、個性張揚(yáng)。作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，那么學(xué)生的情感也會被感染。我想，這也可能是名師的獨(dú)到之處吧。每位老師的課前準(zhǔn)備都非常充足，材料也很豐富。每位老師的課，都設(shè)計精巧，能最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。精心獨(dú)到的課堂設(shè)計。所聽的這二十多節(jié)課老師自始至終都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給學(xué)生提供聽和說的機(jī)會，在體驗(yàn)中豐富經(jīng)驗(yàn)、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂、得到發(fā)展。讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。在老師的引導(dǎo)下主動建構(gòu)新知，發(fā)展思維，完成了教學(xué)目標(biāo)。在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很善于啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，給我感受最深的是程老師的《散步》一課，城老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷、感悟知識的形成過程。授課教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，使教學(xué)設(shè)計更加合理，教學(xué)案例更加貼近學(xué)生生活，教學(xué)效果更加顯著。二是網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段廣泛應(yīng)用，整個教學(xué)過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。對我來說，不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機(jī)會。通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，我會在教學(xué)中不斷的實(shí)踐，爭取使自身教育教學(xué)水平有較快提高，適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)需求。改進(jìn)自己先前數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，給學(xué)生帶來更好的幫助。這次學(xué)習(xí)，使我對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)又有了更加深入的了解，這將會更深刻地讓我理解數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中所包含的教育理念。通過學(xué)生的動手操作及課件生動形象的演示，突破了本課的難點(diǎn)，兩邊之和大于第三邊。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，從情景中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。真正的把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)活動中的組織者，引導(dǎo)者與合作者?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生合作交流的愉快的課堂活動。這18節(jié)課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。第二篇：觀摩青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽心得體會范文觀摩青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽心得體會2013年4月2326日，我有幸觀摩了贛州市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，期間我聆聽了18位年輕教師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多?？傊@次聽課讓我大開眼界，明白了努力的方向，同時讓我更加理性的反思自己的課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中開展一系列的競賽活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚，都能夠積極地投入到英語學(xué)習(xí)活動中來。很多教師都注重面向全體學(xué)生，對于學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生給與了“Come on!”，“It doesn’t matter.”的春天般的關(guān)懷。注重對學(xué)生的評價。她授課的內(nèi)容是PEPBook7Unit2PartA Let’s “traveling in Jiujiang”作為學(xué)生復(fù)習(xí)方位場所，學(xué)習(xí)用英語交流有關(guān)問路及指點(diǎn)方向的情境題材，讓學(xué)生從情境當(dāng)中復(fù)習(xí)相關(guān)場所的單詞及句型，在模擬真實(shí)的語言情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。創(chuàng)設(shè)語言情景教學(xué)。多媒體課件使用恰到
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