九年級數(shù)學備課組總結小編整理-文庫吧資料
2024-11-03 18:38本頁面
【正文】 15節(jié)以上，并及時做好評課等活動。第四篇：九年級數(shù)學備課組總結九年級數(shù)學備課組總結熊方巖本學期備課組結合初三數(shù)學的實際情況以及教研組指導思想，同時堅持面向全體學生，提高學生的素質，主要工作如下：堅持每周進行一次有效的備課組活動，根據(jù)備課組情況組織安排，明確分工，共同探討，不流于形式，共同討論教學中所遇到的問題。數(shù)學競賽培訓一直沒有當做重點去抓，所以此項工作將影響數(shù)學競賽成績，需要單獨加強，這也給數(shù)學拔尖帶來困難，各班數(shù)學尖子層次偏低。有時學生提出放學后來答疑，老師們總是會等到放學以后，解答完問題經常到很晚。五、想方設法 調動學生的積極性林箏師擔任畢業(yè)班教學已經有許多的經驗，基礎知識比較扎實，中難點把握比較到位，在教學中得心應手，同時能及時輻射備課組，楊美純老師雖然沒擔任班主任，但是教學經驗比較豐富，能夠了解學情，掌控重難點，莊燕仔師雖然第二年擔任畢業(yè)班，但是能全身心投入，對教材反復研究，給學生及時輔導，一次我們的好課件，單元試卷，他都精心編制整理，除了具備一套完整的資料外，還提高了自己。復習時，我們絕對共享所有的練習卷，一學期以來我從來沒有發(fā)現(xiàn)個別老師開小灶的現(xiàn)象。四、團結、協(xié)作，和諧奮進的團隊數(shù)學組是一個團結、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。實施以來，收到了較好的效果。認真命題出卷，堅持每月一考。三、精心備課 落實每個知識點第一學期主要是新知識的教學，備課時，我們對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責一部分，提出本章知識的重點、難點及學生學習中的易錯題，并配備各類練習題和相關考試題，集體討論，資源共享。備課時認真研究《課程標準》和《近3年中考命題研究》，對照112年中考找出其中的變化；仔細分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變。積累資料，為以后教學打下基礎，我們每一次命制的試題，均能夠及時整理保存，每一節(jié)用到的課件，都及時整理存入九年級教學資源檔案。教學中始終堅持把難點分散在每一個環(huán)節(jié)，把復習滲透在過程，使學生掌握了比較扎實的數(shù)學基礎知識，堅持資源共享，老師在教學中找到的好的典型試題均能及時分享，優(yōu)秀的課件及時交流，各自修改完善，共同使用。本屆學生數(shù)學基礎知識比較薄弱，差生面比較大，根據(jù)這些特點，我們在這學期里，堅持團結協(xié)作，奮力拼搏，在教育教學和教科研工作中取得了一定的成績。并及時的出好每周的第八節(jié)測試卷，認真挑選試題，力求考試的重點、難點突出，經過我們三位老師的討論、篩選，使題目更接近中考，更有參考價值！四、發(fā)揮集體的優(yōu)勢和團結協(xié)作的精神，根據(jù)年級組的安排，備課組的三位老師克服了種種困難做好培優(yōu)補差輔導工作，這項工作受到了學生和學生家長的歡迎及肯定！五、備課中發(fā)揮備課組的核心作用，三位數(shù)學教師打總體戰(zhàn)，分工協(xié)作，資料、資源共享，發(fā)揮集體的優(yōu)勢和團結合作的精神，力爭提高每一位學生的數(shù)學成績！總之，本備課
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