【摘要】第二單元第三課可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇第四課時本課結(jié)構(gòu)分析:教材首先回顧了可持續(xù)發(fā)展思想產(chǎn)生的背景:人口、資源與環(huán)境問題的惡化,在此基礎(chǔ)上,闡述了可持續(xù)發(fā)展思想的內(nèi)涵和基本原則。在國際社會的號召下,我國也做出了積極的響應(yīng),制定了《中國21世紀議程》。第四課時走可持續(xù)發(fā)展之路本課時教學(xué)設(shè)計:
2024-12-16 09:49
【摘要】第二單元第三課可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇第二課時本課結(jié)構(gòu)分析本課在第二課的基礎(chǔ)上,針對我國具體的人口、資源與環(huán)境問題,一一探究解決這些問題的途徑和方法,從而使我國走上可持續(xù)發(fā)展之路第二課時應(yīng)對資源危機本課結(jié)構(gòu)分析:本課主要討論解決我國資源短缺的重要措施。資源短缺是制約我國經(jīng)
【摘要】走可持續(xù)發(fā)可持續(xù)發(fā)展之路世界人口總數(shù)1950年——1990年——2021年——64億2021年——66億人口增長過快、地球面臨著沉重的人口壓力生態(tài)環(huán)境惡化、環(huán)境問題十分嚴峻全球有26個國家的;約1/5人口得不到符合衛(wèi)生標準的淡水
2024-12-08 14:13
【摘要】第二單元第三課可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇第三課時本課結(jié)構(gòu)分析:本課主要討論防治和保護我國生態(tài)環(huán)境的重要措施,環(huán)境保護是關(guān)系人民生存與發(fā)展的大事,教材首先提出了環(huán)境保護的基本國策及其主要方針。隨后從生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境污染治理兩個方面,列舉了我國環(huán)境保護方面所采取的重大措施及其成果。最后提出了環(huán)境保護任務(wù)的長期性和持久性,并呼吁所
2024-12-07 05:33
【摘要】專家預(yù)測,到2030年,世界人口將增至85億;2060年,世界人口將沖破100億。人口爆炸帶來了嚴重的后果,包括:一、城市化問題。相伴而來的是嚴重的住房、環(huán)境惡化、服務(wù)設(shè)施不足等。二、貧困問題。目前全世界有13億貧困人口,并且每年以2500萬人的速度在增加。三、資源和生態(tài)環(huán)境壓力。本世紀中葉以來,世界糧食總量增長了,但至今地球上仍有不少人
2025-01-19 13:47
【摘要】可持續(xù)發(fā)展的選擇主講:胡靜導(dǎo)入新課:一個公共牧場,有若干牧民在放牧,每個牧民都有兩種選擇:一是大家合作,有意識地控制各自的牲畜頭數(shù),使之與牧場的承載力相適應(yīng);一是盡可能多地增加自己擁有的牲畜頭數(shù)。情景假設(shè):如果你是其中一位牧民,你會做出哪一種選擇?請說明理由??沙掷m(xù)發(fā)展的涵義:可
2024-11-18 04:23
【摘要】九年級物理第十七章《能源與可持續(xù)發(fā)展》導(dǎo)學(xué)稿()執(zhí)筆:臧國軍汪海波胡鏡清審核:教學(xué)內(nèi)容:能源家族教學(xué)目標:(1)了解能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念。(2)知道不可再生能源及可再生能源及解決能源問題的重要性和主要出路。重點難點:知道能源的分類及解決能源問題的主要方法。一、能源的分類:
2024-12-17 00:28
【摘要】可持續(xù)發(fā)展的選擇探究式活動課初三(2)班魏曉敏西部大開發(fā)版圖初三(2)班黃波沙塵暴土地沙化水土流失大氣污染西部生態(tài)加劇退化1、土地沙化依然嚴重。西部地區(qū)沙
2025-01-29 16:01
【摘要】一個牧場,牧民有兩種做法,一是適當(dāng)?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù),盡量與牧場的承載力相適應(yīng);二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)?!?)設(shè)想這兩種做法將會出現(xiàn)什么情況?(2)我們在發(fā)展經(jīng)濟時應(yīng)怎么做?1998年夏,長江特大洪災(zāi)給中國造成了巨大損失:受災(zāi)人口2、23億,死亡3004人,受災(zāi)面積3、18億畝,經(jīng)濟損失3000億元,使國民經(jīng)濟
2024-11-20 02:40
【摘要】第17章能源與可持續(xù)發(fā)核能你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?一、原子、原子核二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就
2025-01-15 02:53
【摘要】北京青少年科技俱樂部-科技名家講座北京青少年科技俱樂部-科技名家講座材料與社會可持續(xù)發(fā)展1前言一、材料在人類社會發(fā)展中的作用二、材料在開發(fā)過程中所遇到的問題及對策三、為了可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前材料科學(xué)技術(shù)應(yīng)重視的幾個環(huán)節(jié)結(jié)語報告內(nèi)容:2前言:當(dāng)前最關(guān)注的三大問題:資源、能源與環(huán)境都與材料有密切關(guān)系。材
2025-03-28 07:45
【摘要】物理·新課標(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃回眸教材析知識┃回眸教材析知識┃物理·新課標(RJ)1.能源的分類(1)一次能源和二次能源一次能源可以從
2024-12-07 06:59
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育——可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展歷程華南師范大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程中心廣東·廣州第一章全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展歷程1可持續(xù)發(fā)展教育——可持續(xù)發(fā)展思想發(fā)展歷程華南師范大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程中心廣東·廣州第一章全球環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展?全球資源
2025-01-24 01:12
【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會、循環(huán)經(jīng)濟、有機農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點,運用可持續(xù)發(fā)展知識分析其意義基礎(chǔ)落實·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-20 17:16
【摘要】可持續(xù)發(fā)展-我們面臨的重要課題——說課教師:黃偉成說課程序?教材分析?教法選擇?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)程序分析一、教材分析1、本課在教材中的地位和作用2、教學(xué)目標①使學(xué)生了解我國的人口、資源、環(huán)境狀況,正確認識
2025-07-24 15:32