初中地理教師個人專業(yè)發(fā)展計劃-文庫吧資料
2024-11-02 04:57本頁面
【正文】 己、超越自我。爭取所教班級平均分提高到一個理想狀態(tài)，認真指導學生參加地理競賽，爭取獲獎。六、達到目標的標志學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。深入課堂聽課，探討教學中的問題，堅持在行動中學習、行動中研究、行動中提高。五、具體措施：通過自學、教研活動和上級部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。四、現(xiàn)狀分析 教學能力方面：由于本人從教時間較短，很多地方都有待提高，對課堂中有些問題把握的不夠好，所以更要努力去資深教師學習。教師既要掌握知識還要掌握如何去教學，這就要求教師在不斷學習新知識的同時還要不斷的提高自己的教學水平，需要把知識運用得得心應手。因此本人計劃繼續(xù)深入學習電腦知識，掌握多媒體教育技術。一定要向40分鐘要質量。學習信息技術，熟練制作課件運用于課堂教學認真準備教學課件，適合用課件進行教學的課都制作課件用于教學。利用課余時間自學與地理有關的書籍，以及新的課程理念、新的教材等，改變以往學生對地理的厭學態(tài)度。使自己成為受學生愛戴的教師。為此制定個人專業(yè)成長規(guī)劃。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質教育中去，經受鍛煉，經受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的合格人民教師。成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的資深教師。積極撰寫教學反思，并及時調整教學方法，對體會深刻的寫出教學日志積極參加省、市、區(qū)教育教學論文評比，積極參與課題研究，按時按量完成工作室分配的任務。保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。積極參加學校課程改革的各項活動積極參加教學課題研究，撰寫教育論文。在工作中，與同仁們交流學習的機會較少，極大阻礙了我的發(fā)展與進步。因此，需要去聽取其他教師的課程，來取長補短。提高自身素質教師職業(yè)不同于其他職業(yè)，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。地理這門課程要課堂活躍起來，我覺得可以采取課件教學，這不僅讓學生有新鮮感，講起課來也會生動的多，可以讓學生看更多的地理圖片，這能讓學生對地理知識加深印象。本人力求有扎實的知識功底，不斷學習新知識、追求教學上的創(chuàng)新，投入到課程改革中去，把理論變成實踐。四、階段目標：堅持不斷學習，豐富自己的教學功底。二、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，以課程改革為契機，豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，努力提高自身教書育人水平，結合個人專業(yè)實踐水平，現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃，、總體目標：提高自己教育理論水平，做一個有思想的地理教師，提高自已研究能力，做一個研究型的地理教師初步形成自己的教學風格。突泉縣第三中學紀增潔第二篇：地理教師個人專業(yè)發(fā)展計劃地理教師個人專業(yè)發(fā)展計劃一、個人基本情況：本人從事
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